五年级语文动态描写的句子（五年级描写动作神态的优美句子）

五年级语文动态描写的句子【一】

1 . 斩钉截铁：

2 . 我们的校园传出一阵阵朗朗的读书声。

3 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

4 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

5 . （２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

6 . Aaiuiunyuning

7 . 我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。

8 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

9 . 我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！

10 . 改为感叹句

五年级语文动态描写的句子【二】

1 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

2 . 平舌音：蓑suō醉zuì

3 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

4 . 流落在异国他乡的李国权每时每刻都在思念远隔万里的家人。

5 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（）

6 . 津津有味：

7 . 整体认读音节共有个，下面全是整体认读音节的一组是（）

8 . （１）寒风吹到脸上很痛。

9 . （３）王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。

10 . （３）小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。

五年级语文动态描写的句子【三】

1 . （２）父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”

2 . 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。

3 . 重点精析

4 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”

5 . 这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。

6 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

7 . 小心翼翼：

8 . 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

9 . A如果遇到难题，我们就要把它攻下。

10 . 改为拟人句

五年级语文动态描写的句子【四】

1 . 今天的天气很冷，_________________

2 . 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。新来的班主任对我们十分和蔼。

3 . ②〔用来形容书画〕

4 . (我们(要勤奋学习，(要掌握科学的学习方法。

5 . 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

6 . B我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

7 . 本文第二段是全文的重点，可以分三层。

8 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。

9 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

10 . 这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。

五年级语文动态描写的句子【五】

1 . 我(呼吸着(空气。

2 . 把反问句改成陈述句

3 . 不但……而且……不是……而是……只要……就……

4 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

5 . 妹妹做错了事，心情很繁重。

6 . 老奶奶想起了许多过去的往事。

7 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。

8 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）

9 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）

10 . （１）母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”

五年级语文动态描写的句子【六】

1 . 讨厌的“臭大姐”，竟这样旁若无人，莫非想破坏我的实验？我伸出手指重重地弹了它一下。谁知没有弹开，却惹怒了这位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋。

2 . 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

3 . ②〔指疏忽〕

4 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，他一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。

5 . 改成拟人句：_______________________

6 . 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

7 . （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。

8 . 告诫：

9 . D看着文字变成了铅字，看到题目标上了“小说”，我的心里有说不出的高兴。

10 . 一按要求写句子

五年级语文动态描写的句子【七】

1 . 又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，他又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

2 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡

3 . 把陈述句改为反问句

4 . 他一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见他愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

5 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。

6 . 蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。

7 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

8 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(

9 . 出金华城大约公里

10 . （１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。

五年级语文动态描写的句子【八】

1 . 改成感叹句：_______________________

2 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）

3 . （２）蜜蜂在花丛中飞。

4 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。

5 . C中性词：夸夸其谈如饥似渴乱七八糟

6 . 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?

7 . 十五选择题。

8 . 下面的词语在描写人物外貌神态和动作时，有错误的一组是（）

9 . 改为双重否定句

10 . 春天到了，田里的麦苗绿了，

五年级语文动态描写的句子【九】

1 . 外甥打灯笼——(狗拿耗子——(擀面杖吹火——(

2 . DP提心调胆心旷神怡无可奈何无忧无虚(

3 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

4 . 他拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

5 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染

6 . 诗……（照样子接下去再写一句话）

7 . 澄：右上部的顺是横撇点再写两撇，捺；

8 . (这支钢笔(爸爸买的，(学校奖给我的。

9 . （２）一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

10 . 《水浒传》是我国四大古典名著。