不善言辞交际的句子（表达自己不善于交流的句子）
不善言辞交际的句子【一】
1 . - Would you like to come to the party?
2 . - OK Thank you very much
3 . - A merry Christmas to you
4 . - I want to go to hospital But I can&#;&#;t My leg hurts
5 . - Sorry to have kept you waiting for a long time
6 . - When shall we meet, this evening or tomorrow evening?
7 . - What&#;&#;s your trouble?
8 . That sounds like a good idea 那听上去是个好主意。
9 . - Sorry! It&#;&#;s not a very good line Could you speak more loudly?
10 . 个人先想一想，再列个简单的提纲，为当众演讲作准备。
不善言辞交际的句子【二】
1 . 别人给的从来不叫安全感，勉强算是廉价的依赖。安全感基于独立，你赞扬一棵树迎风挺拔，却忘了它年复一年形单影只的孤苦。
2 . - Only a few kilometers
3 . 二阅读《真实的高度》。
4 . 六打电话 （Making telephone calls）
5 . 语文教学要追求综合效应，口语交际课属于语文课的一种，也应追求综合效应。口语交际训练要立足课堂，注重示范引路，为学生搭建平台，强化实践，对学生进行听说读写的综合训练。这节课围绕口语交际课的特点注重双向互动，师生互动，生生互动，引导学生走向生活，走进社会，走进大自然。学生的口语交际能力在动态的，生活化的，实用化的与人交际中自然就培养起来了。这样我们的语文教学也就能在口语交际课的训练中发挥最大的综合效应。
6 . - That&#;&#;s quite all right
7 . The shortest answer is doing 最简短的回答是干。
8 . - Doctor, she is not feeling well
9 . - Go straight along this road Then go over the bridge and turn right at the bookshop You&#;&#;ll find it
10 . That’s fair 那样公平。
不善言辞交际的句子【三】
1 . （点评：老师的一番话，既是对自己喜欢的广告的介绍，也是一种评价，而这段评价的语言，说的非常深刻，在一定程度上可以让学生模仿。这样一来对于学生接下来的点评就能稍微降低点难度了，也能保证学生的点评是言之有物的。而不只是略于表面。）
2 . This soup tastes great 这个汤非常美味。
3 . - Hello
4 . （点评：会听是能说的前提，在说之前，在交际的过程中学会倾听是必不可少的。所以教者在这里明确说和听的要求，是非常必要也是及时的。）
5 . - You are not allowed to smoke here
6 . 自主读诗句，读正确。
7 . 你们还了解哪些广告？指名说。
8 . - Will you please tell me the way to the railway station?
9 . - The park isn&#;&#;t far from here Shall we walk there?
10 . - Thank you Goodbye
不善言辞交际的句子【四】
1 . 欢迎多提宝贵意见。 Your valuable advice is most welcome
2 . 十五看病 （Seeing the doctor）
3 . 广告充斥着人们的生活，同时也接受着人们的审视和时间的考验。在这些广告中，有的深受人们的欢迎和喜爱，也有的遭到人们的厌恶。
4 . - Of course, if you wish
5 . 勉励学生为实现自己的美好理想而努力。
6 . 请代我问候王先生。 Please remember me to MrWang
7 . - So do I
8 . 同学们在平常的生活或学习中一定积累了不少的名言警句，下面我们来比赛一下，看哪个同学背得多。
9 . - Ninety yuan
10 . - You mustn&#;&#;t play on the street It&#;&#;s dangerous
不善言辞交际的句子【五】
1 . - It&#;&#;s very hot
2 . - Oh yes, thank you
3 . We’ll see 再说吧。
4 . - I&#;&#;m feeling even worse
5 . - I think Chinese is more popular than any other subject
6 . - May I call you James?
7 . That’s the way I look at it， too 我也是这么想。
8 . 口语交际，通过演讲提高学生的语言表达能力。
9 . 二是形式不拘，记事写人表扬稿建议书调查报告，都可以。
10 . 那你们都在哪些地方见到或听到过广告呢？
不善言辞交际的句子【六】
1 . There’s a possibility 有这个可能。
2 . - I hope you&#;&#;ll have a good time
3 . 沈从文在中国公学教书时，深深爱上了自己的学生张兆和，后来他到青岛山东大学任教，暑假特意赶来苏州看望张兆和。而张兆和由于大家闺秀的端庄羞涩不愿与沈从文相见。二姐允和(后来成为著名语言学家周有光先生的夫人——引者注便劝说妹妹，请沈先生来家中玩，从而沟通了沈从文与张家的关系，使他与张兆和有了更多的接触机会。当经过沈从文四年多马拉松式的追求，张兆和她的父亲终于接受了沈从文的时候，又是二姐允和自告奋勇，出面打了一份电报给沈从文。这电报连正文带落款只有一个字——允。电报中的“允”具有一语双关的含蓄效果。“允”既可以是电报发出者“张允和”的简称，又可以是“允许”的意思——对张沈和与沈从文的婚事，张兆和和她的家庭都已经同意了。电文虚实一体。既加深了语言的余味，又能够启发对方的思考，使其从中悟出“言此而意彼”的含蓄而又深刻的含义。
4 . - Sorry to trouble you
5 . 这节课有许多不足，但我在以后的教学中，仍然会尝试各种形式的语文课，并力求上得更好。
6 . - It doesn&#;&#;t matter
7 . - You and your friends must come over to my house and see
8 . - Oh dear! It&#;&#;s very cold today
9 . 激发兴趣。
10 . That rings a bell 我总算想起来了。
不善言辞交际的句子【七】
1 . 纵观整堂课，学生基本说出了自己的观点，在做广告的过程中，学生也尝试了为自己喜欢的商品设计广告，尝试了为美丽的校园设计公益广告，学生的创造能力和合作精神似乎得到了培养。但是，一堂课下来，我却感觉这些教学环节的实施并未体现出口语交际的功能，交际能力的培养在本堂课上无法有效的实现。首先，导入时，我没有很好的利用一些有趣的广告视频和图片调动学生的兴趣，在说广告时，匆忙的提问学生站起来说广告，没有给学生充分准备的时间。应该让学生自己先练说，然后小组交流，最后再让学生站起来表达自己的想法。说广告是让他们对广告语的特点有个鲜明的认识，可是，在听完学生说的广告后，我没有能及时准确的总结，甚至过于牵强地拉着学生跟着我的设计走。这点是非常不可取的。
2 . 根据力学原理，在平衡中，引力与斥力大小相等，方向相反。人与人之间也充满引力与斥力，如果距离靠得太近，斥力大于引力，感情便会疏远。反之，如果隔得太远，相互间引力太微弱，就无法走近，失之交臂。
3 . 好久不见了！ Long time no see
4 . 元代范德机在《木天禁语》中说：“言语不可明白说尽，含糊则有余味。”一个字的句子，由于用词少，成分之间的关系简单，难以让事物的复杂性通体透明地显现出来；因此，读者就会对文字产生—些错综复杂的感受，就必然促使读者积极思考，激发读者启开心智去寻求语言所能蕴涵的意味。这样，语言表达也就可以获得—种“含不尽之意，见于言外”“不着一字尽得风流”的委婉效果。王华在《新潮老头子和白发才女》中，曾经说过这样—件事情：
5 . 十一谈论天氣 （Talking about the weather）
6 . - Are you free this afternoon?
7 . 二阅读习作提示，明确要求。
8 . 揭题：
9 . mooncakes
10 . 关于“分寸感”的理解：有礼貌，尊重人，知道自己是谁，别蹬鼻子上脸。喜欢和有分寸感的人合作，无论朋友恋人还是工作。
不善言辞交际的句子【八】
1 . 阁下(多用于称呼大使 Your Excellency
2 . - Lovely weather, isn&#;&#;t it?
3 . That’s more like it 那样才像话。
4 . 这节课围绕口语交际的特点，营造了和谐，宽松的交际氛围，引发了师生之间，生生之间的双向多向的交流与互动，同时注重了示范引路，为学生搭建平台，强化实践，对学生进行了综合训练。
5 . 我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。——《这个杀手不太冷》
6 . - That&#;&#;s all right
7 . 据说，古时候，在希腊半岛北部的马其顿帝国，拥有强大的军队。国王菲利普想向希腊南部进军，妄图征服整个希腊半岛。他向拉科尼亚的斯巴达人送去了一封信，信中写道：“如果我们来到你们的国家，将把你们的城市夷为平地。”几天以后，勇敢的斯巴达人，反唇相讥，给马其顿国王菲利普回了一封信。信的内容非常简短，全信只有一个词：“如果。”
8 . 四道歉和应答 （Apologies and responses）
9 . - What&#;&#;s the matter?
10 . - I think so