文案教学思路（学习方法和技巧的文案）
文案教学思路【一】
1 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
2 . 请问，用什么办法才能使液体不流出来？
3 . 能按要求把句子写具体。
4 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
5 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
7 . 抽生回答。
8 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
9 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
10 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
文案教学思路【二】
1 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
2 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
4 . 尚自然，展个性。蔡元培
5 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
6 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
7 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
8 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
9 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
10 . 秋天的田野里棉花白了。
文案教学思路【三】
1 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
2 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
3 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
4 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5 . 能把两句话合成一句话。
6 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
7 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
8 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
9 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
10 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
文案教学思路【四】
1 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
2 . 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶
3 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
4 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
5 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
6 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8 . 日本学生说只要把杯子斜放一下，液体就不会流出来。
9 . 默读句子，思考句后的问题。
10 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
文案教学思路【五】
1 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
2 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
3 . 学高为师，身正为范。
4 . 五给句子加标点。（补充练习）
5 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
7 . 先学会做人，再学会知识。
8 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
9 . 给句子加上标点。
10 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
文案教学思路【六】
1 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
3 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
5 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
7 . 沾自喜孤芳自赏，也没有理由垂头丧气自暴自弃。昔日的艰难求索，弥足珍贵。
8 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
9 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
10 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
文案教学思路【七】
1 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
2 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
3 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
4 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
5 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7 . 这不由得让人想起比尔·盖茨的一番话：
8 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
9 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
10 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦