县级优秀班集体文案（优秀班集体有优秀学生文案）
县级优秀班集体文案【一】
1 . 路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下?哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
2 . 感受美丽自然，品位精彩人生。
3 . 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
4 . 客舍团圆月一轮
5 . 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
6 . 有声新世界，无限盛天龙。
7 . 自由之行，礼仪为先。
8 . 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
9 . 音频会知己，精彩若比邻。
10 . 科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
县级优秀班集体文案【二】
1 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
2 . 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做主谓宾，可以当定状补，学生成分的不同是因他们个性的标签不一样。众多的不一样使句子有丰富的底蕴和内涵。
3 . 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。
4 . 齐眉夫妻互亲互帮互敬尊
5 . 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
6 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。----马卡连柯
7 . 追求最佳视听品质，我们永不止步。
8 . 家乡阻隔云千里
9 . 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
10 . 我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
县级优秀班集体文案【三】
1 . 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基
2 . 狂妄者，群众之敌;骄横者，集体。
3 . 健康活泼，团结拼搏
4 . 洋溢青春梦，绽放我光彩。
5 . 集体婚礼新事新办新风尚
6 . 游遍天下山川，只留脚印一串。
7 . 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
8 . 同德同心并肩典礼成惬侣
9 . 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
10 . 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
县级优秀班集体文案【四】
1 . 纪律能美化集体。马卡连柯
2 . 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
3 . 时人时事集体树新风
4 . 一个班集体，一旦用尊人者，人尊之的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
5 . 精彩视界，音领快乐。
6 . 举行集体婚礼
7 . 同德同心，对对双双都成佳偶
8 . 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
9 . 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
10 . 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。(法巴尔扎克
县级优秀班集体文案【五】
1 . 盛极百年，龙音自然。
2 . 学风
3 . 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
4 . 加油少年，加油青春。
5 . 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
6 . 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台!
7 . 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
8 . 初中口号
9 . 争气不生气，行动先心动，助人实助己。
10 . 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
县级优秀班集体文案【六】
1 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
2 . 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
3 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
4 . 回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
5 . 开拓进取扬帆起航，你我同行共创辉煌。
6 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
7 . 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。(英毛姆
8 . 二年一班扬帆起航斗志昂扬文韬武略笑傲群芳二年二班放马金鞍猛虎出山唯我二班勇冠江山二年三班乘风破浪九天之上三班出场势不可挡二年四班扬帆起航劈波斩浪二年四班再创辉煌二年五班二年五班满高之巅赛场扬帆看我五班二年六班二六文班扬起风帆唯我巾帼稳坐江山三年一班扬帆起航岁月升扬三一奔翔无尽辉煌三年二班风起云涌日出东方唯我二班再创辉煌三年三班青春似火挑战自我非比寻常三班最强三年四班三四心齐天下无敌无论评比还是学习三年五班扬帆起航劈波斩浪三年五班再创辉煌三年六班六班精英敢闯敢拼齐心协力争创佳绩三年七班三七三七勇猛无敌龙腾虎跃所向披靡三年八班三年八班一马当先勇往直前手气冲天三年九班高三九班绝不一般青春如火超越自我三年十班十班一出谁与争锋横扫赛场唯我称雄三年十一班十一十一勇争第一超越自我创造奇迹三年十二班天娇十二中国脊梁斗志昂扬唯我最强三年十三班凌云赛场斗志昂扬携手共创十三辉煌三年十四班十四奋起所向披靡十四腾飞无坚不摧
9 . 红荷绿叶节节佳偶
10 . 班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
县级优秀班集体文案【七】
1 . 人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
2 . 游千里佳水佳山，结成百年佳偶
3 . 成功靠大家，快乐你我他。
4 . 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
5 . 春风和煦，阳光明媚。
6 . 双双爱侣脉脉含情
7 . 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。(中冯玉祥
8 . 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
9 . 我们爱大地，爱蓝天;我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!
10 . 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用V比划着，来表达自己喜悦的心情。
县级优秀班集体文案【八】
1 . 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
2 . 吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
3 . 白鹤紫兰朵朵相依
4 . 招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增。
5 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
6 . 览八方春花春月，恰遇一路春风
7 . 班级精神润心美德，劳逸结合九一合力，创新自我
8 . 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
9 . 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
10 . 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
县级优秀班集体文案【九】
1 . 陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
2 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
3 . 别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
4 . 班级口号九一学生，潜力无穷敢于拼搏，我说我行
5 . 春回大地，万物复苏。
6 . 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
7 . 努力自己，加油团队。
8 . 美丽春天，欢乐人生。
9 . 把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
10 . 喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。