1 . 幸福其实很简单,它来源于生活的点滴,只要我们用心去感受它,它就会出现在我们生命的每段历程,伴我们一生,直到永远。
2 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
3 . 生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
4 . 再见,等于再也不见。所有的美好与悲伤早已定格在彼此的生活轨道上。两两相望,最后只是两两相忘。不再相见。不再相恋。不再相连。再见,真的是再也不见。若,不能深爱,请狠狠忘记吧。谁的年华在谁的故事老去,像一幅幅不能言说的画面。淡忘了谁的容颜,苍老了谁的心。
5 . 人只要不失去方向,就不会失去自我。
6 . 有人说:人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。
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8 . 人应该活给自己看。我们不需要虚伪,那就没有必要披上虚假的外衣,不必要在乎别人的眼光,无须背着沉重的包袱踏上人生之路,给自己一个骄傲的借口,给自己一个幸福的理由,给自己一份别人不能给予的温暖,敢于唱出心灵中最真诚的呼唤,认识自己,为自己谱一篇优美的乐章。
9 . 所谓永恒的爱,是从花开一直到花落,从红颜一直爱到白发。
10 . 能源你我共享,节约你我同行;(刘红华)
1 . 跑步使生命充满活力,人生因体育勃发生机!
2 . 幸福看起来很物质,实际上很精神。有理想,精神生活丰富的人才有幸福感;没有理想,精神空虚的人缺乏幸福感。
3 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
4 . 教师要用爱心关爱学生,用真心真意真诚呵护学生的成长。
5 . 教学相长,成功快乐。
6 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变,这就像陷入一个负能量循环圈,你越害怕去改变,就越不会有动力去改变。
7 . 桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
8 . 老毛病,要根治;小问题,要重视;做环保,我支持。一()吴聪绿色世界,你我共创;清新气息,你我共享。一()曾嘉愉没有灿烂明媚的阳光,就没有绚丽多彩的世界。三()吴玉红二等奖
9 . 教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。
10 . 游手好闲会使人心智生锈。
1 . 发展体育运动,健身报效祖国!
2 . 在操场上,在阳光下,在大自然中。
3 . 生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。看生活是否完美,就要淡视那些不完美,然后放大那些可能的完美。只要你的心完美,这个世界就完美。所以我们修炼的,就是一颗热爱这个世界的心。
4 . 不争自然平安,无欲当然清闲,心宽可享安乐。人生有太多不舍,最后也就都成了遗忘。人生是苦:你是看不透。看不透人际中的纠结争斗后的隐伤,看不透喧嚣中的平淡繁华后的宁静。你也舍不得。舍不得曾经的精彩不逮的岁月,舍不得居高时的虚荣得意处的掌声。
5 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6 . 告别白色污染,选择绿色生活。(沈自治)
7 . 好好扮演自我的主角,做自我该做的事。
8 . 降低损耗齐用心,开源节流增效益(财务部)
9 . 泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。
10 . 往事幻灭,我们的距离是光年。相遇是一种偶然,别离是一种必然,留下的伤痛只是一种记忆。那记忆刻骨铭心,因为人就是这样,他只会记住那个改变他的带给他伤痛的人,虽然那是天堂。只是属于曾经。
1 . 人格的完善是本,财富的确立是末。
2 . 很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。
3 . 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
4 . 希望和失望都折磨人,但希望折磨人的时间更长。
5 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
6 . 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自我。
7 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
8 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
9 . 幸福二字,听起来是那样的简单。人们往往刻意去追求幸福,努力去寻找幸福,有的人还为之奋斗一生,可到头来却发现自己一直走在幸福的路上,但却从未享受过幸福。
10 . 播撒阳光,收获幸福。
1 . 少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。
2 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
3 . 如果有不幸你要自己承担,安慰有时候捉襟见肘,自己不坚强也要打得坚强,还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲,我们没有资格难过,我们还能把快乐写得源远流长。成长必然充斥了生命的创痛,我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。
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5 . 教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。
6 . 教育好一个男人只是教育好了一个人,教育好一个女人就是教育好了一个家庭。
7 . 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
8 . 放羊倌很快乐,因为他可以与野花攀谈与鸟儿对话,随白云飘荡在草原起舞
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10 . 得意时应善待他人,正因你失意时会需要他们。
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