学生通过这次疫情有何感悟（学生对这次疫情想说的话）
学生通过这次疫情有何感悟【一】
1 . 防护人人都做到，家园明天更美好。
2 . 坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策。
3 . 科学宣传疫情防护知识，提高公众自我保护意识。
4 . 强堡垒做先锋当表率，坚决打赢疫情防控这场硬仗！
5 . 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的我们努力着！
6 . 世界上没有那么多的岁月静好，只因有人为你负重前行，请向这场灾难一线的奋斗人员以及你家庭的支柱致敬，人生下来都没有那么容易，活下去就更没那么容易，也请你努力的用你的肩膀也扛起一片天。
7 . 支部是堡垒，筑起安全线。
8 . 有发热症状患者，请及时到医疗机构发热门诊就诊
9 . 请减少到人群密集场所活动
10 . 外地来客要报告，避免疫情不知道。
学生通过这次疫情有何感悟【二】
1 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
2 . “在错的时间，遇见错的人。”对于这样，我真的不知道说什么好，好像那就是一种一无所有的感觉，这是不是预示着这是一种失败的人生。所以，不管怎么说，要尽量让自己的人生走的激情而又平静，不要让自己留下什么遗憾。我想这也是每个人都想拥有的一种人生吧！太平静的人生会让人觉的，没有什么可以……可以所奋斗的，而激情太过的人生，会让人觉得心惊肉跳。
3 . 志愿服务当为先，疫情防控做贡献。
4 . 戴口罩勤洗手，测体温勤消毒，少聚集勤通风。
5 . 漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目心旷神怡。
6 . 成年人的道路往往是由自己来建设的，永远没有人推着你走，自律将是人，这一辈子必须学会的一项基本功，也正是因为它人与人的差距，在无限的变大。一个对自己都没有要求的人，也不配拥有想拥有的生活。
7 . 又一次回归校园。我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似乎在穿梭流动，厚重深邃睿智。这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理由。当然，还有爱。
8 . 众志成城，齐心协力防控疫情。
9 . 开展党员志愿服务，积极参与疫情防控。
10 . 病毒预防很重要，防护意识要增强，出门记得戴口罩，人多不要凑热闹，如果发烧又咳嗽，快到医院去检查。
学生通过这次疫情有何感悟【三】
1 . 使命担当扛在肩，疫情防控来检验。
2 . 请外来及返乡人员自觉接受检查。
3 . 吃维生素C抗生素不能预防新型冠状病毒感染的肺炎。
4 . 勤洗手来多通风，争做防疫小先锋。讲究卫生好习惯，不给国家添麻烦。
5 . 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。
6 . 把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
7 . 夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的`读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！
8 . 党员一线战斗，疫情全线消亡。
9 . 充分发挥党组织在疫情防控工作中的`战斗堡垒作用。
10 . 明天和意外，你永远不知道哪一个先来，所以请你懂得珍惜和感恩身边的家人和朋友。开开心心的过好当下，除了生死，什么都别看的太重。
学生通过这次疫情有何感悟【四】
1 . 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。
2 . 例如：著名特级教师于永正执教《小稻秧脱险记》一课。文中讲到杂草被喷雾器大夫用除草剂喷洒过后说：完了，我们都喘不过气来了。有一个学生读这句话时声音很响亮，于老师笑了笑说：要么你的抗药性强，要么这除草剂是假冒产品，我再给你喷洒点。同学们都笑了，该同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地读了起来。我们不难看出，这一招显然要比直接告诉学生怎么读要高明得多。
3 . 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4 . 正是通过想象，让学生感受到了意境美。而在感受意境美的同时，学生也会回味欣赏意境美的`过程，这就是想象美。
5 . 向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬。
6 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
7 . 重视自身健康，务必做好自我防护
8 . 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
9 . 如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。
10 . 坚决遏制疫情蔓延势头。
学生通过这次疫情有何感悟【五】
1 . 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
2 . 坚决打赢肺炎疫情防控仗。
3 . 少出门多居家，网络拜年乐大家!
4 . 依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。
5 . 守土我有责，党员展担当。
6 . 做一个有可转移的能力人，能随机应变的灵活人，相信把握住风口，是一只猪也能飞上九霄。不思进取固步自封的人，淘汰你的不仅仅是公司，而是全世界。这个世界向来残酷，适者生存，物竞天择。
7 . 在坚决打赢疫情防控攻坚战中践行初心使命体现责任担当。
8 . 心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状态。因此，适当得体的导语不仅能消除学生的疲劳，集中学生的精力，激发学生的兴趣，而且能给学生一种和谐愉悦的心理体验，感受愉悦美。
9 . 恰倒好处地运用媒体，能开拓学生的视听，改变知识的呈现方式，变抽象为具体形象生动。各种媒体运用可以充分调动学生的各种感受器官，全方位全身心地投入到课堂中来。
10 . 新型冠状病毒存在人传人，减少到人群密集场所活动。
学生通过这次疫情有何感悟【六】
1 . 春姑娘悄悄地轻轻地默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花草树木小鸟昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。
2 . 校园，我的书籍城堡。是你，让我懂得了“好”与“坏”！我的生命中不能没有你。你，是我的力量之源。
3 . 早发现早报告早隔离早治疗，对自己负责，对他人负责。
4 . 坚定信心同舟共济科学防治精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。
5 . 少吃一顿饭，亲情不会淡；聚一起吃饭，给社会添乱！
6 . 清淡饮食，居家休息，戴好口罩，不去聚集。
7 . 有一个专属自己的家，一辆专属自己的车，往往能给你的生活带来更多的安全感。灾难并不是我们迷茫的借口，我们的眼前也不仅只有它，还该有更多的诗和远方，生活的车轮从未停止滚动，我们该对未来，对自己充满该有的信心!
8 . 安全距离可以有,人间温暖不能无。
9 . 不能迷信板蓝根和熏醋，一定要听听医生的话!
10 . 抗击疫情，人人有责。
学生通过这次疫情有何感悟【七】
1 . 如教学《圆明园的毁灭》，运用多媒体让学生亲眼看一看圆明园众星拱月的小园林，使学生仿佛置身于辉煌的圆明园上空。接着出现了平湖秋月安澜园蓬莱瑶台武陵春色，以及西洋楼等景点图。那美不胜收引人入胜的仙境足以使学生留恋赞美，清晰的画面把远古的历史事件，把遥远的地域一下子展现在学生面前，既给人以形象美，又激发了学生的学习兴趣。
2 . “寒流里，愿同往，关心爱心似阳光”，“同舟人，誓相随，无畏更无惧”
3 . 重视自身健康，务必做好自我防护。
4 . 意境是作者的思想感情与所描写的景物融为一体所达到的一种艺术。在语文教学中，对意境的分析最容易引起学生心理的共鸣，然而在实际教学中不少教师仅限于把自己对意境的理解强加给学生，却忽略了引导学生对意境的体验，忽略了由此领会到的想象美。要领会意境，就必须在教师的引导下，抓住作者所描写的景物，结合作者的情感，联系自己的阅读经验，放飞学生的想象，让学生深入作者所描写的意境之中，这就是想象再造的过程。在这个过程中，可以以作者的思想情感为径，以作者描绘的景物为纬，让想象的翅膀任意飞翔。
5 . 我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
6 . 操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
7 . 实践证明，学生在抑扬顿挫高低起伏中，领会了文章的思想内涵，表达技巧，同时又体会到课文的情感美，享受到节奏美，受到美的熏陶。
9 . 三级书记抓防范，八个一律是铁腕。
10 . 鸡蛋鱼肉要煮熟，不去生鲜市场遛。野生动物少接触，以防感染全家愁。
学生通过这次疫情有何感悟【八】
1 . 无论遇到多大的困难,共担风雨我们在一起。
2 . 强防护不恐慌，信科学不传谣。
3 . 向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬！
4 . 主动认领志愿岗，党员干部来担当。
5 . 你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
6 . 我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。
7 . 病毒可以被隔离,但温暖不会被隔离。
8 . 联防联控为人民，党员作用要发挥。
9 . 教师的教学观念教学艺术与教学中各种偶发因素巧妙结合，便会呈现出一种教学机智，而幽默的教学机智往往可以活跃整个课堂。前苏联教育家维特洛夫这样说过：教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。
10 . 疫情是考验，党员是好汉。
学生通过这次疫情有何感悟【九】
1 . 强防护，不恐慌，信科学，不传谣，我们同努力，疫情定可防。
2 . 过年过年不串门，串门只串自家门!
3 . 拒绝野味，从我做起！
4 . 自己是自身健康第一责任人，请自觉做好自我防护。
5 . 我们同努力，疫情定可防。
6 . 党员干部带头筑牢疫情防线。
7 . 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
8 . “在对的时间，遇见错的人。”就像是与一个和自己有相同资历的人，抢一个相同的东西却失败了，明明有机会赢得，可是却眼睁睁的看着它错过。其实，在我看来这不是你的错，只是你遇到了本就不应该是你的东西。这就像有人说得：“是你的永远是你的，而不是你的你想得也得不到”。
9 . 一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。
10 . 诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。