1 . 这几天剥了几次洋葱,我才真正体会到那句话:生活如洋葱!当我把洋葱的皮一层层的剥开,他就会让我一次次的流泪。
2 . 然而,尘世中的人儿,又有几人能看见天上的水,看见水在天上流淌水在天上飞呢?
3 . 但是人生这都说不好,因为不同时刻所持态度不同。这是就不得不提到辩证唯物主义,人都是在不同阶段持有不同的态度,也许有时我们消极但是同时能拥有积极,但是主要评断在于这阶段对人造成的影响
4 . 梦不单单是睡觉时才有,还有白日梦。上课时有去操场的梦;写作业时有玩电脑的梦;走路时有骑车驰骋的梦……
5 . 春天是大地复苏的季节,虽春意盎然,百花盛开,但也时常细雨绵绵。使人变得心情烦躁,但在下雨时看春景,也别有一番风味……
6 . “想不到,有了阳光,乌云原来也可以如此美丽。”孩子似乎在自言自语。
7 . “可以用人工降雨,把云彩化作雨水呀。所以,当老天给了你一朵云彩,你就要努力地去追,把老天给的这朵云彩牢牢地抓在手里,把它编织成人生的锦绣。”父亲说。
8 . 生活中又有多少人被各种各样的“云”所蒙蔽所遮盖,而看不到“天”,看不到事物本质。
9 . 我在前边跑,悟托着风筝。没跑几步,悟一收手,风筝就飞上了天。在天空中无忧无虑的飞翔,无拘无束,让我分外羡慕。好想成为那只风筝哦!悟的风筝在他人的帮助下也飞了起来。我俩跑在一起。望着飞翔的风筝,发出铃铛般的笑声。回忆着小时候两人手牵手走在广场,看他人放风筝的情景。
10 . 但是每个人都不是一尘不变的,而这本书也不是一尘不变的。你的一点变化,书中都会详细说明,但是这本书是无形的,会反思的人总能在这本书上学到知识但是不是所有的人反思后都能让这本书登峰造极
1 . 一次人生中什么是最为关键的因素呢?就是在不同的阶段所持的态度决定的。通过长时间的书面推理,我们得到了这样的结论。但是在生活中如何调整呢?
2 . 车到每个站点,总有人下车,又总有人上车,这说明每个人的一天一年或者一生都是有起点和终点的,可我们每天乘坐公交车的人们究竟有多少可以预知沿途的经历。
3 . 父亲说,对于机会,有时候要等,有时候要追。
4 . 消极的人他在反思中,这个没做好,那个也没做好,全都没有做好。不做了,反正还有时间,放弃了,现则新的出路
5 . 有的拉着风筝,那棕色细细的绷紧的绳,用力的一下一下的向他身子这边拽,想让风筝往高处飞;有的坐在花圃旁,翘起二郎腿用一种鼓励而又自豪的眼神看着不远处放风筝的那个孩子,想是孩子的风筝已经飞到了理想的高度,或是稳步上升。而那些刚开始放风筝的人则热情高涨把风筝往空中一抛,然后边退边放线扯线,企图让让早点飞起来。
6 . 孩子因犯错挨了老师的批评,一段时间,孩子在同学面前总是灰溜溜的,抬不起头来。父亲找了一个天气晴好的日子,指着天上的彩霞对孩子说:“这彩霞多美呀!孩子,你知道吗,这彩霞的前身是什么吗?”孩子摇了摇头。
7 . 有的人一帆风顺,行程很长,而有的人却一路坎坷行程很短。有的人可以很从容的欣赏一路的景色,而有的人却很窘迫总处于推搡和拥挤之中,然而他们与拥挤在门边随时都可能掉下去的人相比却又是无比的欣慰。
8 . 任何人都像一个个棋子,围在偌大的棋盘之中来去,徘徊过往,可人们的情感偏偏的就像是棋路般无从选择就在来去之间人们一天天的老去,留下的只有回味,回味那隐藏在人们心里那最深处的那一份“甜蜜”。更也许那份“甜蜜”是人们心中最为珍贵的一方“净土”,是人生最难以摸捉摸的,也是任何物体无法代替的,就在人们老去的那一刻。
9 . 人生总有无限风光,亦应在险峰。勇于攀登者才能体会到登山之美;甘于奋斗者才能感受到生命之美!而那些知难而退,见异思迁的人只能望山兴叹了吧。
10 . 云是天上的水──天上没有河床,水却能在天上流淌;水没有翅膀,水却能在天上飞翔。这些,只有一颗纯真而充满幻想的心灵,才能看得见,才能感觉得到。
1 . “这彩霞的前身是乌云。”父亲说,“当阳光照亮乌云时,乌云就变成了一朵美丽的彩霞。只要不拒绝阳光,每一朵乌云,都能变成美丽的彩霞。”
2 . 生活就像洋葱句子,生活没有这么单纯,他很残酷,不要被一些表面现象所迷惑,我们要一层层的剥开包在外面的皮,识辨所有的人和事!
3 . 人生就像一盘棋,观棋容易不语难
4 . 那是小学的一次期中考“爸,妈,我考到你们规定的分数,你们说要给我的奖赏呢?”期中成绩一公布,我就满怀欣喜的拿着试卷回家向爸爸妈妈说道。因为他们在考试前说过只要达到目标分就可以得到奖赏,所以我便问他们要奖赏。爸爸看了我的成绩后说道:“恩,这次考得不错,我们说话算数,明天就给你。”
5 . 真不知道,若干年后,当我走到生命的终点的时候,我的成绩单会是怎样的呢?总分会是多少呢?
6 . 咦,我这么感觉我是在原地踏步?回头一望,原来我和悟的风筝卷在一起,卡在一棵高大的树下……
7 . 到站的人下车了,没到站的依然继续他的行程,依然有人中途上车中途下车,车厢里依然拥拥挤挤,依然会为座位打来吵去,依然有坐有站的,依然……
8 . 在棋局中要的是努力。不要轻易的说放弃,因为每个人才那么一局而已。你也许累了,你也许倦了,你也许认为没希望了,这时候我希望你还记得“天无绝人之路”,“柳暗花明又一村”。
9 . “但天空中的云彩偏不化作雨水落下,该怎么办,又该怎么追呢?”孩子问。
10 . 人们为了保住自己的座位或者能坐上座位,有的人漠视良心,毫不顾及身边的老幼病残孕,甚至还会漫骂,伤害到其他人。还有的人却因为各种原因,不得已将自己好不容易到手的座位让给别人。有些人用了各种方式,经历了漫长的等待,终于有了位置,没想到这时他已经到站了。就在下车的一刻,他也许会为一个座位面感慨。
1 . 生活就像洋葱,一片一片剥下来,总有一片会让你流泪,这句话说的一点都没错!生活的艰辛,生活的无奈都随着时间的推移一点点的出现,让人开始憔悴,开始心冷!
2 . 人生就像一盘棋,知棋容易解棋难
3 . 人生路上,你再怎么小心也会有走错的时候,你会后悔,可你却不能说“我可以悔棋吗?”因为命运它不会同意,它只会趁你在追悔的时候加紧向你进攻,让你越来越陷入困境。所以不要再在那边叹息了,后悔是没用的,做错了,改过来。跌倒了,爬起来。无法改变的记住了,那是经验。
4 . “傻孩子,那时你看到的是云,不是天。”父亲说,“云不是天,只不过有时云把天给遮住了,我们把云看成了天。”
5 . 第二天放学回家,我觉得天格外清朗,小鸟唧唧喳喳,好想在为我庆祝,花儿开得也格外美丽:“不知道爸妈会给我准备什么礼物,是我最喜欢的娃娃,是卡哇伊得连衣裙还是美丽的书包……”一路上我不停地想着爸妈给我准备的礼物。
6 . “云?有时,我们在地上看到的天,也是这样的。”孩子说。
7 . 我想,人生当如此。林清玄写有三生石,他说人在轮回时,早忘了上世精魂,我们不是得道之人,不能晓得自己的前生后世,更不能像如来活在过去现在与未来中,我们唯一能做的是放飞梦想过好今天,迎接梦想实现的明天了。
9 . 讲述完这三种人,我们彻底开始按贫富差距划分了,首先不用讲就是穷人,中等人,富人。从这三种人中我们来一一描述
10 . 一次坐飞机,旁边坐着一对父子,那孩子大约六七岁,靠舷窗边坐着。也许是第一次坐飞机,孩子一直好奇地盯着窗外看,突然,他好像发现什么似的,兴奋地喊:“爸爸,你看,下面也有一个天。”
1 . 那么人生如何升值呢?这首先得要看看这本书的内容了,顾名思义就要看一下这个人该是什么养的,有没有升值的空间。
2 . 被动思考的人,条件相对优越,但是在一定情况下不得不被动接受思考的人。不用思考的人,条件绝对优越,甚至人生的每一个阶段都已经规划好了,只要你去做,就不用你选择。
3 . 我当然也不例外,也把风筝放了起来,它好像一只出笼的老鹰,猛烈的向上窜,带着这风筝线向空中飞去。我看了看空中那五彩斑斓的风筝,心中若有所悟,这风筝不就装载着每一个人的梦想吗?他们放飞风筝,好像就是让风筝告诉上天,这是我的梦想,我一定能实现它,帮帮我。而那上天却好像是个吝啬的神,他对人们说:“谁飞得高我就帮谁。”于是,人们便使劲的放线,追求自己的梦想。让他们的梦想奋飞。
4 . 人生就像一盘棋,步步为营要冷静
5 . 这时我看到一位老者只见他气色平和地卷着风筝线,风筝在不断地降低,他脸上仍带着放风筝时的高兴,风筝掉下来了,他把风筝拆散了装起来,踏上了回家的路。
6 . 父亲侧身向外看了看,说:“孩子,那不是天,是云。”
7 . 生活就像洋葱,祝愿身边所有的朋友都能早日剥掉那一瓣让你流泪的洋葱。
8 . 我们还会遇到无数的判断题,对的打“对”错的打“叉”。在真与假善与恶美与丑之间,我们必须用理性和良知,用人类的道德准则来做出判断。但做着做着,你就会发现,其实,生活中很多东西并不能单纯的用“对”与“错”来衡量,就像人不能单纯的分为“好人”和“坏人”一样!这样的题型不是打“对”或者“错”那么简单,有时你会面临放弃的痛苦,面临“鱼和熊掌不可兼得”的内心挣扎。
9 . “比如,你要在久旱中逢一场甘霖,当天空中没有一丝儿云彩,你要等,而当天空中有了一朵云彩,你要追。”父亲说。
10 . “天是‘空’的,怎么能装得下水呢?”父亲随口答道。
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