照片调色加文案教程（照片调色文字排版教程）
照片调色加文案教程【一】
1 . ともだち友達朋友
2 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
3 . そこ（代）那儿，那里
4 . 岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”!
5 . NO在老师的眼里，试卷上的分都是送的。
6 . わたしは学生です台湾人です。
7 . NO知道吗，如果那一天交白卷能换来再一年的同班，我会毫不犹豫。
8 . で和だ
9 . 我们不是日本人。
10 . 二十四色红粉白花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
照片调色加文案教程【二】
1 . 走到自己的小报前，许多同学都在我的照片前议论起来，听到那声声赞叹，我不禁想起前天找照片并编辑制作的情景。仿佛又想起儿时天真的笑脸；想起在海南潜水的快乐场面；想起闻着树叶寻找春天；想起自己骑着牦牛在草原奔走啊，我长大了，美妙的时光已经逝去，可美妙的生活又迎面而来。
2 . そのひとはわたしの友達で日本人です。
3 . NO我们赢得起，输的起，有什么可怕的！
4 . 学校（名）[がっこう]学校
5 . NO毕业了记得来找我逛街！
6 . ここ（代）这儿，这里
7 . NO不要了解我或许你就是因为不懂我才喜欢我。
8 . 人与人相遇靠的是一点缘分，人与人相知靠的是一颗真心，人生的每一段缘都来之不易，真心希望你--我永远的朋友，一路走来相遇相识相知相随，感谢有你!
9 . 二十五到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
10 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
照片调色加文案教程【三】
1 . 上（うえ）上(面
2 . 同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯。
3 . 十三田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
4 . NO给时光一份浅浅的回眸，给心灵一份淡淡的安暖；芬芳过往，岁月静好。
5 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。
6 . 私たち（代）[わたしたち]我们
7 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか
8 . 誰（代）[だれ]谁
9 . 相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!
10 . ぎんこう銀行银行
照片调色加文案教程【四】
1 . NO高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。
2 . 离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
3 . だれ誰谁
4 . 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
5 . あのかたは先生です。
6 . 二十六春天里大家更忙了。俗话说：一年之计在于春。您看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
7 . わたしは学生です。
8 . 四十八春风轻轻吹拂，归来的燕子在风中振翅飞翔，那种美丽的姿态与画出的弧线是无法用语言来描述的。
9 . くに國国家
10 . 用青春定义我们今日的`时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不一样的理想，同学，毕业，加油。
照片调色加文案教程【五】
1 . NO让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。
2 . NO下课铃声就是命令，老师，响铃了，您该走了。
3 . NO一张张照片，是回忆中的一个个片段。一段段文字，是冬日里的一束束阳光。
4 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？
5 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
6 . 对于我们，大学就是那些美好的日子……
7 . 六春天来了，她融开了黄河的千里冰封，她吹绿了大江南北的每一寸土地，她将寒风刺骨的冬天封冻了，而把最温柔的一面给了自己们。春天是花的季节，百花齐放的景象让人想到了神仙居住的地方，芳香四溢又让人心旷神怡，倍感清新。
8 . 四清晨，拉开窗帘推开窗户。微风吹来，一阵清新幽香淡雅的泥土气息迎面而来。
9 . 这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。
10 . 例：
照片调色加文案教程【六】
1 . NO我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。
2 . 三十四虽说绿是属于大自然的，但自己说大自然的绿是春天奉献的。从小草钻出土地，到绿草如茵；从树儿抽芽，到枝繁叶盛；那绿，绿得可爱，绿得富有感染力——自己分明看见那叶脉里流动的是绿色生命的力量。
3 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
4 . 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
5 . 人（名）[ひと]人
6 . 南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
7 . あそこ（代）那里
8 . 学長（名）[がくちょう]大学校长
9 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义
10 . としょかん図書館图书馆
照片调色加文案教程【七】
1 . ：わたしは日本人です。
2 . お宅（名）[おたく]府上
3 . △図書館はどこですか。
4 . 带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。
5 . 那张照片，背景是大红色的，我坐在粉色的沙发上，这些璀璨的颜色映衬着我的脸红扑扑的粉粉嫩嫩的。再乍一看，头发怎么这么少啊，少的都看不见了，只有几根忠心的头发守在我的小脑袋瓜上。当时穿的`是小的可爱的粉色婴儿服，包裹的真像个小肉球。每当父母看见这张照片，都会说："瞧！你看你小时候多么胖啊，全身都是肉嘟嘟的！头发少的都能数出来。"也许，我百天时给父母的印象就一直是个小光头吧！还真的不得不承认，照片的确帮我储存了童年，锁住了我小时那天真烂漫纯真无邪的笑，固定住了我当时的无忧无虑的快乐。
6 . 昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
7 . 今天你们将远离，从此路千里，这让老师有点难过，可是分别正是你们成长的标志啊。
8 . NO毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
9 . 十春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
10 . かいしゃ会社公司
照片调色加文案教程【八】
1 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店
2 . クラスメート同班同学(classmate
3 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
4 . 助词「は」
5 . NO同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯。
6 . 四十四冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
7 . 四十三一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
8 . 每当我翻开相册，随着一张张照片沉浸在一段段幸福的回忆时，就会不由自主地想起一件有趣的事情。
9 . 有人说：“人人都可以成为自己幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
10 . 那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?
照片调色加文案教程【九】
1 . NO记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。
3 . アメリカじん美国人
4 . 辗转之间，我们都将各奔东西;
5 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。
6 . NO毕业，我说是结束，你却说是成熟。
7 . にほんじん日本人日本人
8 . かた方
9 . 我看了看旧照片，抬头看看窗外的一切，高柳林立，宽阔笔直的马路，川流不息的车流。三十年如惊梦，与中国五千多年的历史年轮，不过是窄窄的一圈，但是，这照片见证了祖国走向繁荣富强的沧桑巨变。作为世纪的少年，我们在改革开放的浪潮中茁壮成长。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。"我想，我们应该更好地利用优越的物质条件，将祖国带向更美好的明天！
10 . そのひとはわたしの友達です。