文案训练营课程（文案速成课程）

文案训练营课程【一】

1 . Weareclasstwo,hard-boiledandcool——XX级四海书院二班

2 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。

3 . 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！

4 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

5 . 迷彩军训，青春无悔。

6 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”

7 . 扎实推进课改，再铸教育辉煌。

8 . 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

9 . 态度决定一切，青春我来作主。

10 . 笃行求知，超越自我，放飞理想，熔铸辉煌。——XX级生物科学本硕博先进班

文案训练营课程【二】

1 . A如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。

2 . 远航暨南，威慑四海。——四海书院

3 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

4 . 忠义笃信国关梦，自强不息国关人。——XX级国际政治班

5 . 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

6 . 我学习，我自主。

7 . 愿你有一颗永不泯灭的童心。

8 . 向校本教研要质量。

9 . 信通天下，工于至诚。——理工学院信息工程班

10 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

文案训练营课程【三】

1 . 闻常事，踏无疆。人无类，一故乡。欲观当今之世，舍国关其谁！——国际学院国际贸易专业（IET）班

2 . 实现教育现代化，建设和谐新兴化。

3 . 继承人民军队光荣传统和优良作风为民族复兴刻苦学习

4 . 暨大谁领风骚，唯我真材实料。——理工学院材料科学与工程系

5 . Ｂ止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗贝母氯化铵等配制而成的。

6 . 政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。

7 . 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

8 . Ｃ这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？

9 . Ｃ周围人声鼎沸。

10 . 掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。

文案训练营课程【四】

1 . 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

2 . 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

3 . 扬帆起航，劈波斩浪，暨大B班，卧虎藏龙！——华文学院XX级华文教育B班

4 . 天下兴亡，匹夫有责。

5 . 教学思路清晰

6 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

7 . 苦练军事技能，共抒报国情怀。

8 . 青春无畏，逐梦扬威。

9 . Ｂ那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

10 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

文案训练营课程【五】

1 . 向效率要质量，凭勤奋出成果。

2 . 知识问题化，问题层次化。

3 . ：音乐律动法导入活动。

4 . 相信每个学生都有成功的潜能。

5 . Ｂ这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

6 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”

7 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光

8 . 文韬武略，创新求虐。——XX级应用化学创新班

9 . 研而不教则空，教而不研则浅。

10 . 政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明。