1 . 植树节,给地球母亲一点色彩,一起动起来哦!植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球母亲长出美丽的头发来!植树造林,绿化祖国!
2 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题:
3 . 学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。
4 . 主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5 . 三告别朋友:记住朋友的名字
6 . 一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
7 . 暖暖的春风把草地吹绿了,柳树也发芽了,在一片生机盎然的春意中,我们迎来了小b班的第二学期。在这里,我们首先欢迎新宝贝加入我们的大家庭,同时也欢迎我们的宝贝们重新回到这个温暖快乐的大家庭。新的学期开始了,宝贝们会在这学期里学到更多的知识,懂得更多的道理,会变得更积极快乐与自信,会获得更多的进步。
8 . 小一小一,勇者无敌:胜利胜利,始终如一。
9 . 好大一棵树,绿色的祝福。老师,在你的绿色的爱下,我们成长。走到天涯海角,我们永远谢谢你绿色的爱!
10 . 小二小二,齐心协力;小小二小二,力争第一。
1 . 老老实实育人,世世代代受敬,宁愿白了双鬓,好让小树成材。
2 . 小三班小三班,赞赞赞,小三班小三班,最能干!
3 . 我运动我快乐我锻炼我提高。
4 . 家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪去感染幼儿
5 . 树木棵棵种,绿荫点点阴。
6 . 追求绿色时尚,走向绿色文明。
7 . (四说一说:
8 . 尊敬的家长朋友们,也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活,不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化,从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望,我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活,同时保证我们教学工作的顺利开展,请您配合我们做好以下细节工作:
9 . 可爱的小宝贝们,新的学期开始了,说明你们长大了,懂事了,以后你们一定会学到更多的知识,懂的更多的道理。老师期待你的进步哟!可是如果你是新入园的宝宝,可能你暂时还不习惯幼儿园的生活,没关系!老师会像妈妈一样关心你们照顾你们;老师会给你们讲好听的故事,会带你们做好玩的游戏,会教给你们许多知识------对了,你在幼儿园还会认识许多朋友。
10 . 现在步入小班最后一学期,你也变成小班的哥哥姐姐了,可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事,更有礼貌,每天都会快快乐乐,也会变得越来越聪明勇敢活泼健康和自信坚强。
1 . 多一片绿叶,多一份温馨。
2 . 祖国的花朵,民族的希望~!
3 . 新学期又开始了,由夏老师叶老师王老师和你们一起生活,在这个快乐的集体里,我们一起学习生活游戏交往参观远足……在这些丰富而有趣的活动中,你们会更加快乐,也会变得越来越聪明能干活泼健康自信且富有创造性……
4 . 戎嘉伟:你知道吗?老师很喜欢你那灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前大胆自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”听到你的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。老师有一句悄悄话要告诉你:如果你再多一点大胆和自信,你一定会更加了不起!
5 . (五小结:
6 . 前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
7 . 爱我长沙山水洲城,维护优良生态环境。
8 . 一介绍自己:知道自己的名字
9 . 利用饭后临睡前的时间和孩子谈心,建立互相信赖的亲子关系,促进亲子情感。
10 . 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?
1 . 祝小朋友新学期健康快乐!
2 . .知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3 . 植树造林,绿化甬江大地;栽花种草,装点雄镇家园
4 . 我们共植树,四海皆绿荫。
5 . 游戏规则:鼓励幼儿去找朋友,并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子,小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
6 . 大大:我爱运动,快乐成长:我爱运动,我更健康。
7 . 在新学期里,祝宝贝们:
8 . 小二小二,独一无二,我唱你合!
9 . 老师,您好吗?很想您,但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!
10 . 我们现在是小(一班啦,你一进幼儿园能找到我们的教室吗?我们的教室在二楼啦!
1 . 小一小一,放飞梦想;团结拼搏,树我雄风!
2 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁,在木地板海绵垫上爬,让幼儿用手触摸按压,感知并说出这两种物体的硬软。
3 . 万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类。
4 . 老师告诉你一句悄悄话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦!
5 . (用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。
6 . 大力植树造林,禁止滥砍滥伐。
7 . (同时小猴子自我介绍。)
8 . 小二:我跑我跳我健康,我玩我做我成长。
9 . 我跑我跳我健康,我玩我做我成长。
10 . .环境布置:请幼儿自带一件物品,布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
1 . 可爱的晓晓,大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
2 . 挑战自我突破极限
3 . 小班小班非同一般
4 . 地球母亲的`保护伞――森林,失去它就带来无穷的灾难。
5 . 小二班,不一般,赶拼敢博不简单!
6 . 大三:大三大三,不怕困难,大三大三,勇往直前。
7 . .学具:幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块砂纸,热水冷水
8 . 亲爱的宝贝们,走进芽芽一班,你就是从一个小家庭进入一温馨而又快乐的大家庭,你就像一颗水珠融入溪流,就像一棵小树植入森林,大家的爱会让你生活得更开心,集体的情会让你成长得更快乐!
9 . 飞跃梦想超越刘翔
10 . 亲爱的家长朋友,我们还想和您说:相信孩子赏识孩子。我们会精心呵护细心照料耐心培养ÿ一棵小苗,让他们在摇篮中茁壮成长,让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞。我们期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在关爱下健康的成长!同时,也请您配合老师做好以下事宜:
1 . 欢迎你们加入xx县直机关幼儿园小四班这个积极向上团结友爱温馨和睦的班级,相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友,我们真诚欢迎你们的到来!
2 . 磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我。
3 . 新学期伊始,进入大班下学期的我们,那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期,对于生活自理能力的培养知识面的涉及范围等都有了新的要求,不过,老师相信你们会变得更积极快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。
4 . 你们好!快乐的寒假结束了,我们又迎来了新学期。小朋友,你们知道吗?你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。新年一定过得很快乐吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友,开学了别忘了告诉大家哦。
5 . ,第一星期应采取送下就走的方式,不要围观幼儿,以免引起幼儿的不安心理,无法顺利适用园内生活。
6 . 漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很认真,画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱干净的小宝宝,如果你以后不再挑食,你会长得更健康更聪明!
7 . 跟老师来吧!把小手伸过来,一手握住老师,一手牵起小朋友,你会发现老师的手会和爸爸妈妈的一样温暖,小朋友的关爱,会让你觉得更甜美。
8 . 众人爱绿护绿,地球母亲常绿永恒。
9 . 我爱运动,快乐成长:我爱运动,我更健康。
10 . 为避免孩子间发生争吵,如零食零用钱玩具,尤其是有伤害性的σ险物品(如饰物颗粒物锋利物炮竹等或贵重物品,请勿让幼儿带来幼儿园。
1 . 开学了,我们又相会在这美丽的幼儿园,共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂,我们的小家愈加温馨,我们生活的色彩将变得更加绚丽!
2 . 虽然我不是您最出色的学生,但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师,节日快乐!
3 . 中一中一,顽强拼搏;中一中一,非比寻常。
4 . 双木成林染尽山河,独苗虽绿怎抵风沙。
5 . 今天,播撒下一颗种子;明天,收获起一片绿色。
6 . 宝宝动起来母-子一起来。
7 . 强强强强,我是最强,超越刘翔,不准投降。
8 . 同时在这里感谢所有家长的支持和信任,本学期我们会加倍努力,让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长!
9 . 水是生命之源,树是水的卫士。
10 . 植树在当代,得宜在下代
1 . 相信这个暑假里一定过得很愉快吧!月日可是我们报到的时间,千万不要忘记喽!新学期我们成为小班的小哥哥小姐姐了,上幼儿园一定不会再象上小小班时那样哭哭涕涕的了,对不对?因为你们长大了!到了幼儿园你要做什么呢?见到老师问个好,见到朋友抱一抱,见到不认识的新朋友怎么办?我们来想想--是不是可以对新朋友说:“你好,我是***,我们一起玩好吗?”还有其它的办法吗?你可以试试,一定很不错喔!
2 . 人小志气大比赛顶呱呱,你行我行争取战胜他!
3 . 展现自我争创新高
4 . 小一小一,团结齐心!小一小一,勇争第一!
5 . (给孩子正确的心理暗示,姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!一个人玩不开心,幼儿园里的小朋友真多,玩起来一定会很开心!让孩子对上幼儿园有期待向往心理。
6 . (师原来,我们的手能摸出硬的和软的东西,我们的手真能干!当看见一个东西,我们不知道它是硬的还是软的时,可以用手摸一摸,这是一个好办法!
7 . (一摸一摸:
8 . 快乐长大!
9 . 带领幼儿在活动室里边摸边问,哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等,让幼儿逐一说出感觉。
10 . 推动绿色的手,是推动世界的手。
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