有关爱和激励的教育名言（爱的教育格言大全简短）

有关爱和激励的教育名言【一】

1 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

2 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3 . 不怕的人前面才有路。——有岛武信

4 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

5 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

6 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

7 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

8 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

9 . 如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？

10 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

有关爱和激励的教育名言【二】

1 . 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

2 . 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

3 . 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

4 . 有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

5 . 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

6 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

7 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

8 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

9 . 别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。

10 . 没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

有关爱和激励的教育名言【三】

1 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

2 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗

3 . 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

5 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

6 . 我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

7 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

8 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

9 . 漫无目的，随波逐流是失败的首要原因。

10 . 所贵勇者，为其行义也。——先秦《吕氏春秋》

有关爱和激励的教育名言【四】

1 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

2 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严

3 . 意志力缘于持续的行动自动自发明确的目标。

4 . 能把在你面前行走的机会抓住，十有八九你就会成功

5 . 如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。

6 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

7 . 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

8 . 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

9 . 勇者临敌而不怀生。——先秦吴起《吴子·论将》

10 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

有关爱和激励的教育名言【五】

1 . 没有比害怕本身更害怕的了。——培根

2 . 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

3 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

4 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

5 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

6 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

7 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。

8 . 苦难是人生的老师。——巴尔扎克

9 . 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

10 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

有关爱和激励的教育名言【六】

1 . 当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。

2 . 勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。

3 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

4 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

5 . 如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。

6 . 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

7 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

8 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

9 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

10 . 教育植根于爱。——鲁迅

有关爱和激励的教育名言【七】

1 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

2 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

4 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

5 . 别人的错误不是你犯错的借口。

6 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7 . 当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯

8 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

9 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

10 . 父善教子，教于孩裼。——(宋林逋