学习氛围的说说（学习的简短说说）

学习氛围的说说【一】

1 . 心里紧张极了，我一边喘气，一边心里默默的说："这次我一定要加油，争取选上！"

2 . 往者不可谏，来者犹可追。

3 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。

4 . 人生有尽，学无止境。

5 . 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

6 . 四旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

7 . 八吾生也有涯，而知也无涯。

8 . 勤奋铸就辉煌。

9 . 我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

10 . 二十三机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

学习氛围的说说【二】

1 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

2 . 学海无涯，奋揖者先。

3 . 十八盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

4 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

5 . 生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。

6 . 乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。

7 . 手脚钻心的冷，刚吃过的东西似乎已经消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，随着肠道慢慢下滑。如果时间允许，我想去一下很重要的地方，可是……

8 . 锲而不舍，存义精思。

9 . 成功便是站起比倒下多一次。

10 . 我们要”副团长“下达了投降命令，俘虏站满了半个院子。这时，也许是同志过于紧张的关系，我的伤口又一阵阵巨痛起来，只觉得天旋地转。但我心里却非常清楚：要坚持住，不能在敌人面前倒下。我抡着空壳枪，强打起精神坚持着坚持着。忽然，我恍惚看到大门口涌进来一些同志，接着身子一软，便失去了知觉……

学习氛围的说说【三】

1 . 集团军灯火通明的地下指挥中心，由于多了几只摄像师的镁光灯，加上气氛紧张，使厅内达到白热化的程度，仿佛划一根火柴，被浓缩挤压的空气就会轰轰燃烧起来。

2 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

3 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

4 . 他屏气敛息的倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。

5 . 勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。

6 . 也傍桑阴学种瓜。

7 . 十四没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

8 . 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

9 . 与其说是他人让你苦楚，不如说自己的涵养不够。

10 . 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

学习氛围的说说【四】

1 . 二十六聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

2 . 我可以说我如今好惆怅没人关怀人际关系不好爱情不顺进修成就降低吗？

3 . 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

4 . 志高造就辉煌。

5 . 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

6 . 虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，

7 . 努力造就实力，态度决定高度。

8 . 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。

9 . 草低金城雾，木下玉门风。

10 . 我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

学习氛围的说说【五】

1 . 再难受又怎样生活还要继续。现实就是这样没有半点留情你不争就得输。

2 . 讲文明，树新风，优良学风立心中。

3 . 昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

4 . 革命尚未成功，同志仍需努力。

5 . 翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。

7 . 唯有蜻蜓蛱蝶飞。

8 . 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

9 . 麦花雪白菜花稀。

10 . 良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。