1 . 盈盈一水间,脉脉不得语------汉古诗十九首<<迢迢牵牛星>>
2 . 荆溪白石出,天寒红叶稀。
3 . ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾
4 . 儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。
5 . 榈庭多落叶,慨然知已秋。
6 . 开卷有益。——赵光义
7 . 木落雁南渡,北风江上寒。
8 . diefr因…而死亡(外因)
9 . 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
10 . 迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
1 . 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
2 . 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
3 . apartfr除…之外,此外
4 . 秋是喧闹的,也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获的喜悦。
5 . .教师随机点拨,使学生弄清:本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累,提高写作水平。
6 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。
7 . 六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。——苏轼
8 . pintfview态度,观点,看法
9 . 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
10 . .看来,摘抄是我们学习习作的一个窍门,这节课我们就来练习摘抄。(板书课题)(小学生年龄小,故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入,不但让学生信服摘抄对写作的影响,而且能激发学生摘抄的兴趣。
1 . 敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
2 . 人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。有关诚信的名句。――列夫托尔斯泰
3 . 我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶血。
4 . 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫
5 . 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
6 . 诚信为荣,失信可耻。
7 . 生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。
8 . 第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
9 . be/getutfcntrl失去控制,不能操纵
10 . 美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。
1 . Hebelievedinthesecndtherbutneededtprvehewascrrect
2 . 金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。
3 . 唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。
4 . 少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
5 . 读书,人才更加象人。——严文井
6 . 秋声万户竹,寒色五陵松。
7 . 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
8 . ★聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚
9 . 挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也——彭兆荪
10 . 君子赠人以言,庶人赠人以财。
1 . 教学过程
2 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
3 . 教学重难点
4 . 惊春花落树,闻梵涧摇风。
5 . 行必诚,言必信;法必依,治必严。
6 . 秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧,那么秋天就是戏剧的高潮。
7 . 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。――德谟克利特
8 . beenthusiasticabut对…热情
9 . 生于忧患,死于安乐。
10 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。――但丁
1 . 看来要归罪于饮用水了。
2 . 手拉手共铸诚信,心连心推进法制。
3 . 言之无文,行而不远。——《左传》
4 . dief因…而死亡(内因)
5 . 最大限度的诚实是最好的处事之道。
6 . 无信则人危,无法则国乱。
7 . 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
8 . 人生百年以诚为贵,国家兴旺依法则灵。
9 . 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
10 . 清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。
1 . 十年树木,百年树人。——《管子·权修》
2 . 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
3 . ★人的`大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升
4 . 多行不义必自毙。——《左传》
5 . 只看一个人的著作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
6 . 什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
7 . 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德-----但丁
8 . beabsrbedin专心
9 . 秋花未落春花开,办得工夫万宠辱。
10 . 春花春好,秋花秋好,每日看花尤好。
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