1 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
2 . 孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!——孔子
3 . 孔子曰:因材施教。——孔子
4 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
5 . 国将兴,必贵师而重傅。——荀子
6 . 内容充实的`生命就是长久的生命,我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡
7 . 生命短暂,切不可猬琐偏狭。
8 . 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
9 . 师者,人之模范。——杨雄
10 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
1 . 孔子曰:温故而知新,可以为师矣!——孔子
2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
3 . 内容充实的生命就是长久的生命,我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
4 . 智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
5 . 学然后知不足,教然后知困。——《礼记?学记》
6 . 上天生下我们,是要我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亚
7 . 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
8 . 生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的在我看来生命是无法衡量的!
9 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
10 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记?学记》
1 . 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
2 . 智慧生出三种果实:善于思想,善于说话,善于行动。--德谟克利特
3 . 长养慈心,勿伤物命,充此一念,可为仁至。——弘·法师
4 . 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭?
5 . 没有爱的心是永远没有归宿的。——马尔罗
6 . 人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。--朱自清
7 . 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
8 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘?
9 . 孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
10 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
1 . 三人行必有我师。——孔子
2 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡
3 . 言必信,行必果。——孔子
4 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
5 . 师者,所以传道授业解惑者也。——韩愈
6 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
7 . 我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。
8 . 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰
9 . 如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡
10 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
1 . 一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克
2 . 知识就是力量。——培根
3 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
4 . 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
5 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗
6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
7 . 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
8 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
10 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2 . 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰
3 . 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子
4 . 长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》
5 . 上天生下我们,是要我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。--莎士比亚
6 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
7 . 养成教育应当是每一位教师每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
8 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
9 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
10 . 我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔
1 . 人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。——朱自清
2 . 孔子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。——孔子
3 . 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4 . 生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。
5 . 在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。
6 . 世间之活动,缺点虽多,但仍是美好的。
7 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
8 . 在我们所具有的一切缺点中,最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
9 . 行是知之始,知是行之成。——陶行知
10 . 如能善于利用,生命乃悠长。--塞涅卡
1 . 我们只有献出生命,才能得到生命。--泰戈尔
2 . 在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——卢梭
3 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
4 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
5 . 智慧生出三种果实:善于思想,善于说话,善于行动。——德谟克利特
6 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
7 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。--米歇潘
8 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
9 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
10 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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