1 . 爱,可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。--英·莎士比亚
2 . ☆书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
3 . 谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。——别林斯基
4 . 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。——赵博生
5 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
6 . ☆人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
7 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
8 . ☆书籍——举世之宝——梭罗
9 . 一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建造大厦,教他建筑。
10 . 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
1 . 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
2 . 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
3 . 常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁
4 . 爱情就等于……生活,而生活……是一种责任,义务,因此爱情是一种责任。--俄·冈察洛夫
5 . 国既不国,家何能存!
6 . ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
7 . ——路费尼
8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
9 . 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。
10 . 分别之际,很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题,共同畅谈美好人生;我们之间有理解,也有许多误解而这些随着岁月的流逝都有已成为过去,是惆怅,还是大笑而去,我不得而知。
1 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
2 . 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
3 . 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德
4 . 科学不没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德
5 . 我留在你的心上,一如你在我心中;过去和现在,我们一直是两个彼此不能疏远的生命。
6 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐
7 . 献上依依惜别的祝愿,愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓,重逢首将在那更灿烂的明天。
8 . 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基
9 . 务学不如务求师。——杨雄
10 . ——马雅可夫斯基
1 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
2 . 临震不乱,沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
3 . 教师是比父母更伟大的恩人。
4 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐李商隐《无题》
5 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
6 . 虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
7 . 爱国不是口号,而是神圣天职。——何厚铧
8 . 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德:《寄南征诸将》
9 . 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
10 . ——斯大林
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