少儿美术需要坚持的文案（分享今日少儿美术班作品文案）

少儿美术需要坚持的文案【一】

1 . ）人民不会忘记，祖国不会忘记。建党的九十年里，我们历经了多少风雨。祝愿我们的党前途一片光明，生活更加美丽。

2 . 说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

3 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。

4 . 所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。——迟轲

5 . 艺术，就是自然与人。——培根

6 . 四小学美术课程的建设：计划评价组织提问。

7 . 前进不必遗憾，若美好，叫做精彩;若糟糕，叫做经历！

8 . ．人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

9 . 天道酬勤，宁静致远。

10 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远

少儿美术需要坚持的文案【二】

1 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

2 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

3 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。

4 . ．啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

5 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！

6 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！

7 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

8 . 不要质疑你的付出，这些都会是一种积累一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人。

9 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

10 . 六少年强则国强，我愿不断学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！

少儿美术需要坚持的文案【三】

1 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

2 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

3 . 时间是最公平的资源，你浇灌在哪里，哪里就可能长出灿烂的花朵。

4 . ．啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

5 . ）大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。

6 . 含泪播种，含笑收获。

7 . 我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条图形色彩空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。

8 . 宁可去碰壁，也不能只在家面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。

9 . 没人心疼，也要坚强;没人鼓掌，也要飞翔。越努力，越幸运。

10 . 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

少儿美术需要坚持的文案【四】

1 . 你也曾自卑，曾经怀疑过自己，但是你最终还是走出了阴霾。因为你的父母曾说过，你是他们的宝贝，在他们心中你永远是最棒的。你深爱着你的父母，你唯一能做的只是不断努力，让这句话变为现实。

2 . 你就要美术联考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手美术联考顺利，十年努力今日成功！

3 . 在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍，但是对于我们而言，也是有很大的参考学习价值。

4 . 勤奋踏实，诚实守信。

5 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

6 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展

7 . 人之为学，不日进，则日退。

8 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

9 . ．人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。

10 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

少儿美术需要坚持的文案【五】

1 . 想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。

2 . 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

3 . 英国教育家斯宾塞曾说：“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子，一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在，是一种价值，世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。

4 . ）中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！

5 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

6 . 往者不可谏，来者犹可追。

7 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹

8 . 十阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！

9 . 神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

10 . 奋斗就是每一天很难，可一年比一年容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年比一年难。

少儿美术需要坚持的文案【六】

1 . 十二是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。

2 . 昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。美术联考顺利，愿你成功！

3 . 十三国庆到，祝福伟大祖国国泰民安，繁荣昌盛！

4 . 应知学问难，在乎点滴勤。

5 . ．你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。

6 . 我们通过以上的教学活动，一定会使学生在长期的学习过程中，对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值，明确一个良好的学习流程，即：构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样，学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言，培养学生对于审美的个性情感，最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。

7 . ．江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

9 . 励志照亮人生，创业改变命运。

10 . ．一位好老师，胜过万卷书。