文案解说如何搭配画面（解说文案与画面如何对应）

文案解说如何搭配画面【一】

1 . （结束）：

2 . 女：胜利小学是我镇的一所小型学校，始建于XX年，但他们在各项活动中都取得了不小的成绩，他们以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为办学宗旨，以全面推进素质教育，造就学生健康个性为目标，以德育教育为中心，注重其他方面的养成教育，形成了一道独特的育人风景。

3 . taste in 对的审美能力 tendency to sth 趋向，趋势

4 . 现在，方阵变成了一朵刚刚张开花瓣的蓓蕾，花束队的同学像花蕊，其他队员组成了四个花瓣。象征着我们少先队员是祖国的花朵，沐浴在党的阳光下，成长在社会主义的春风中，我们正在茁壮成长。※（花朵盛开）：

5 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视

6 . 长大后，这个社会教会了我，没心没肺，没感觉，不痒不疼，不在乎。

7 . 舍去了对你的爱，忍着痛，祝你幸福

8 . 看，现在向我们走来的是初一八班代表队。他们整齐的步伐象征着他们团结一心的信念，那响亮的口号声代表着他们永争第一的信心。他们是压不垮的战士，是未来的雄鹰，让我们为这群未来的新星喝彩！

9 . （众志成城）：

10 . 现在，方阵变成了一朵刚刚张开花瓣的蓓蕾，花束队的同学像花蕊，其他队员组成了四个花瓣。象征着我们少先队员是祖国的花朵，沐浴在党的阳光下，成长在社会主义的春风中，我们正在茁壮成长。

文案解说如何搭配画面【二】

1 . 乔楼镇第一中心小学鼓号队检阅解说词

2 . 女：东方红小学的体育工作多年来一直走在是全镇的前列，

3 . 天再高又怎样，抬起脚尖就更接近阳光。

4 . 大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤!

5 . 男：体育是精神力量的物质外化，一个民族的精神状态与体育息息相关，国家昌盛则体育振兴，在体育中我们可以找到激情和竞争，在体育中我们可以寻觅光荣与梦想，在体育中我们可以找到信心和力量，更可以找到成功与辉煌。

6 . 繁城落华，正君之眸，那一年，点点飞红伴随着清萧的细雨轻落，在你脚跟踏上那一条布满缕缕残蕊的花阶烟陌。我焚香对明月，等待青丝亦成灰，铅华渐磨。等待岁月的激浪浣去满腹的离愁与别恨，关于你，那只是曾经。曾经那惊鸿一瞥的际遇就当是下一世重逢的伏笔。

7 . restrainst on sb/sth 限制，约束 search for 对的搜寻

8 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

9 . 各位观众现在走过大会主席台的是四村农民代表队

10 . 中心小学鼓号操表演解说词

文案解说如何搭配画面【三】

1 . 天地之间，尽是似水流年。

2 . 男：鲜艳的花篮绚丽夺目

3 . 镇东方红小学的代表队。

4 . 什么男人，什么范儿

5 . 是体育传统项目基点校。几年来代表镇县教育系统先后接受过多次检查，都获得了一致好评。

6 . 祝新民小学校在新世纪里百尺竿头，更进一步。

7 . 是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄;是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥!

8 . 雏鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔，快乐学习健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁！

9 . 曾经年少不懂得珍惜，成长的鸿沟一日千里。再回首时，我们早已不是相熟的彼此，那种由心而生的距离横亘在我们之间，再也回不去。《花火》

10 . reference to 提及，参考 regard for 对的注意，尊重

文案解说如何搭配画面【四】

1 . 合：大家好！

2 . 他们携着二十一世纪农民的风采走来。

3 . 雕阑曲处，月，轻拢一缕薄纱，远处有袅袅的音丝袅绕而起，如在梦幻般的世界里飘飞，轻轻的奏响，独寻觅，韵依依，高山流水。

4 . 安静的守候在来时的路上，如烟旧事依然让人在独醉，洗尽铅华，有一种超然物外的感觉，

5 . 咚咚的队鼓催人奋进，激荡着更高更快更强的信念。

6 . 迎面向我们走来的是**级班方队，看，他们的步子是那么豪迈那么整齐那么精神，今天的冠军非他们莫属！

7 . 现在，您

8 . 我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就是个玻璃碴子。——给那些不懂珍惜的人。

9 . 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

10 . ※(团结一心：