应用修辞手法的句子有哪些（运用修辞手法的句子60句）
应用修辞手法的句子有哪些【一】
1 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
2 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
3 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。
4 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻
5 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
6 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
7 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
8 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
9 . 人难道可以没有一点精神吗？
10 . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
应用修辞手法的句子有哪些【二】
1 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
2 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
3 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
4 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
5 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
6 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
7 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
8 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢
9 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
10 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
应用修辞手法的句子有哪些【三】
1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
2 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
3 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
4 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
6 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
7 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
8 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
9 . 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
10 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
应用修辞手法的句子有哪些【四】
1 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
2 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
3 . 绿油油的草被风吹弯了腰。
4 . 圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
5 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
7 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
8 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
9 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
10 . 有这样的可能吗？
应用修辞手法的句子有哪些【五】
1 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
2 . 这不是伟大的奇观么？（反问）
3 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
4 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
5 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
6 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
7 . 真理它却不会弯腰
8 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
9 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来
10 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。