1 . 勤与俭,治生之道也,不勤则寡人,不俭则妄费。
2 . 溪上桃花无数,花上有黄鹂。____黄庭坚《水调歌头游览》
3 . 柳下桃蹊,乱分春色到人家。____秦观《望海潮洛阳怀古》
4 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
5 . 世界弥漫着焦躁不安的气息,因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。
6 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰
7 . 一帘红雨桃花谢,十里清阴柳影斜。____胡祗遹《阳春曲春景》
8 . 理性一手拿着自己的原理,一手拿来着根据那个原理研究出来和实验,奔赴自然。
9 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
10 . 不管在什么地方,都是疯狂为新思想开辟道路,打破古老习惯和迷信的成规……一切生来不能忍受某种道德枷锁和注定创造新律法者,如果尚未真疯,除让自己变疯或装疯外,别无他法。
1 . 春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。____王维《桃源行》
2 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
3 . 有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——清人唐彪
4 . 疯狂对于个体,只是相对罕见的事情——而国体政党民族时代的疯狂,那就是规则。——尼采名言
5 . 《大学》之修身齐家治国平天下,基本只是正心诚意而已。《四书集注·孟子序说》
6 . 如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论,如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法,那么,即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人,只有在他们强于我们的情况下,才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们,如果我们哪怕仅仅是想要超过他们,他们就会不能容忍我们!总之,让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处,对于他们关于我们的所有议论,赞扬,谴责,希望和期待都充耳不闻,连想也不去想。——尼采名言
7 . 接受一种信仰,仅仅因为它是习俗。这无非意味着:不诚实胆小懒惰!那么不诚实胆小懒惰是伦理的前提吗?
8 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
9 . 脚踏实地做事,顶天立地做人。
10 . 教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
1 . 你遭受了痛苦,你也不要向人诉说,以求同情,因为一个有独特性的人,连他的痛苦都是独特的,深刻的,不易被人了解,别人的同情只会解除你的痛苦的个人性,使之降低为平庸的烦恼,同时也就使你的人格遭到贬值。——尼采名言
2 . 立志不坚,终不济事。
3 . 自由地接受;自由地给予
4 . 颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。____杜甫《绝句漫兴九首其五》
5 . 常常谈论自己的人,往往只是为了隐藏自己。——尼采名言
6 . 仙苑春浓,小桃开,枝枝已堪攀折。____阮逸女《花心动春词》
7 . 遇到缺德事不立即感到厌恶,遇到美事不立即感到喜悦,谁就没有道德感,这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑,不由于自己行为不轨而责备自己,而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊,这种人也没有良心,而只有良心的表面罢了。但是,谁能够意识到行为本身的缺德程度,而不考虑后果如何,却是有良心的。
8 . 桃之夭夭,灼灼其华。____佚名《桃夭》
9 . 不愤不启不悱不发。——孔子
10 . 唯能不为,是以可以有为,无所不为者,安能有所为耶。
1 . 当务之急,不求难知;力行所知,不惮所难为。
2 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
3 . 犹有桃花流水上,无辞竹叶醉尊前。____刘禹锡《忆江南春去也》
4 . 花谷依然,秀靥偷春小桃李。____吴文英《荔枝香近送人游南徐》
5 . 读书有三到:谓心到,眼到,口到。
6 . 我把上帝丢出窗外之后,又努力要让他经由我生命的后门进来,无神论是一种苦酒,需要强有力的胃来容纳。
7 . 他们把水搅混,以使其看上去更深。
8 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
9 . 东家西舍发陈积,十钱一饼犹难得。向来天公不为人,市人半是沟中瘠。
10 . 两岸桃花烘日出,四围高柳到天垂。____姜彧《浣溪沙山滴岚光水拍堤》
1 . 春水迷天,桃花浪几番风恶。____张元干《满江红自豫章阻风吴城山作》
2 . 不学会幽默和风趣,人就太苦了。
3 . 学为人师,行为世范。
4 . 大多数思想家写得拙劣,因为他们不仅要传达自己的思想,而且要传达思考的过程。——尼采名言(爱情的签名
5 . 人不能被判为奴,他只能自认为奴。
6 . 在他们(介壳类身上,咸的泡沫代替了灵魂。——尼采名言
7 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
8 . 凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》
9 . 谦逊基于力量,高傲基于无能。
10 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”
1 . 不以小恶掩大善,不以众短弃一长。
2 . 又有墙头千叶桃,风动落花红蔌蔌。____元稹《连昌宫词》
3 . 我已经写够了这个世界,现在让这个世界来写我吧!
4 . 君子小人,如冰炭之不相容,薰莸之不相入。
5 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6 . 无限春风来海上。便与春工。染得桃红似肉红。____苏轼《减字木兰花立春》
7 . 人可以控制行为,却不能约束感情,因为感情是变化无常的。
8 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
9 . 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。____刘禹锡《再游玄都观》
10 . 对于那些无法对自己诚实的“伟人”,我一点都无法承认他们的伟大,自欺的人,令我感到作呕,无论他们曾做了何种伟大的事业,我给他们的评价还是零分。
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