1 . 把直接引语改成间接引语。
2 . 那只大虫被武松使尽气力按定。
3 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
4 . 桌子被我擦干净了。
5 . 老师一边说,一边写。
6 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
7 . 二按要求写句子。
8 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
9 . 你怎么能喝这么脏的水?
10 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
1 . 把下列句子改成“把”字句
2 . 例:李老师正忙着改作业呢!
3 . 狐狸叼起那块肉。
4 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
5 . 改成拟人句:_______________________
6 . 取人之长,(。
7 . _______________________
8 . 自己学会生活的本领,才能成(。
9 . ()()替/给/帮/为()。
10 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
1 . 例:小鸟一边飞一边叫。
2 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
3 . 小明拿出作业本。
4 . 一按要求写句子
5 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
6 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
7 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。
8 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
9 . ()()一边()一边()。
10 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
1 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
2 . 天气太热了,简直叫人受不住。
3 . (三)
4 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
5 . 改为陈述句:_______________________
6 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
7 . (正(呢!
8 . 你们已经长成青蛙了。
9 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
10 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
1 . 十分——特别——非常——格外
2 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
3 . 出金华城大约公里
4 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
5 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
6 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
7 . 植树节是每年的月日。
8 . 太阳升起来。(扩句_______________________
9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
10 . 李老师正忙着改作业呢!
1 . 改成感叹句:_______________________
2 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
3 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
4 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
5 . 这么简单的问题还用想?
6 . 把地翻松把白菜吃完
7 . (一)
8 . 小明把水彩笔带回家了。
9 . ()()正()呢!
10 . ()()那么(),那么()。
1 . 我的家乡是重庆。
2 . ()()像()。
3 . 达尔文钻进鸡窝。
4 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
5 . 我把小鸟的伤治好了。
6 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
7 . ()()渐渐()。
8 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 他十分用心地培育花种。
1 . 小朋友们一边唱一边跳。
2 . (已经(。
3 . 狐狸钻到洞里去了。
4 . 少先队员怎么能想困难低头呢?
5 . 重庆是我的家乡。
6 . 雨水淋湿了我的衣服。
7 . ()中东发生过一次严重的蟹灾,()。而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。
8 . 把玉米种在月球的尘土里。
9 . 李老师正忙着改作业呢!
10 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
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