1 . 求知与的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
2 . 画阁朱楼尽相望,红桃绿柳垂檐向。____王维《洛阳女儿行》
3 . 友情是欢乐培增,使痛苦减半。—培根
4 . 读书百遍,其义自见。
5 . 失言就是一不小心说了实话。
6 . 对那些不成熟的人来说,他们永远都可以找到一些借口,以掩饰他们自身的某些缺点或不幸。
7 . 闻道有蚤莫,行道有难易,然能自强不息,则其至一也。《四书集注·中庸第二十章》
8 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9 . 一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。
10 . 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家
1 . 好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
2 . 思诚为修身之本,而明善又为思诚之本。《四书集注·孟子集注》
3 . 诚能体而存之,则众善之源,百行之本。《仁说》
4 . 思考时,要像一位智者;但讲话时,要像一位普通人。
5 . 当务之急,不求难知;力行所知,不惮所难为。
6 . 人是自然的目的;没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理;……他自己动手,从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生
8 . 六矢飞穿诧木人,屹然不动勇无伦。极知力尽城将陷,吾亦忘吾有此身。
9 . 婚后的男女莫不“喜出”“望外”。
10 . 人是在动物和超人之间一条绷紧的绳子一条越过深渊的绳子。——尼采
1 . 溪上桃花无数,花上有黄鹂。____黄庭坚《水调歌头游览》
2 . 一帘红雨桃花谢,十里清阴柳影斜。____胡祗遹《阳春曲春景》
3 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”
4 . 唯能不为,是以可以有为,无所不为者,安能有所为耶。
5 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
6 . 你只有真正关心他人,才能赢得他人的注意帮助和协作。
7 . “凡为教,目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
8 . 照顾生活中有些人会出现交际障碍,是因为他们不懂得或者是忘记了一个重要的原则----让他人感到自己很重要。
9 . 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》
10 . 春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。____王维《桃源行》
1 . 洞门高阁霭馀辉,桃李阴阴柳絮飞。____王维《酬郭给事/赠郭给事》
2 . 桃花落。闲池阁。山盟虽在,锦书难托。____陆游《钗头凤红酥手》
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4 . 我们都不想听人说教,没有谁会喜欢这样。请记住,一定要让我们感到愉快和有趣,不然,你说什么我们都不会注意。同时也请记住,世上最有趣的事情之一,莫过于精炼雅致妙语生辉的名人轶事。所以,请告诉我们你所认识的两个人的故事,告诉我们为何其中一个会成功,而另一个人却失败了。我们会很高兴去听。同时请记得,我们或者还能因为此例而获益匪浅。
5 . 人不是因为没有信念而失败,而是因为不能把信念化成行动,并且坚持到底。
6 . 《雷万春》
7 . 人的本性中决无行善或作恶的所谓坚定不移的决心,除非在断头台上。——纳·霍桑
8 . 凡人便是生知之资,也须下困学勉行的工夫方得。
9 . 花谷依然,秀靥偷春小桃李。____吴文英《荔枝香近送人游南徐》
10 . 读书有三到:谓心到,眼到,口到。
1 . 夭夭园桃,无子空长。____曹丕《煌煌京洛行》
2 . 桃李出深井,花艳惊上春。____李白《中山孺子妾歌》
3 . 不以一毫私利自蔽,不以一毫私欲自累。
4 . 人生的意义不在于拿一手好牌,而在于打好一手坏牌。
5 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
6 . 烟水茫茫,千里斜阳暮。山无数。乱红如雨。____秦观《点绛唇桃源》
7 . 野店桃花红粉姿,陌头杨柳绿烟丝。____赵孟頫《东城》
8 . 是英雄表现出来,是人才体现出来,是蠢才显现出来。
9 . 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。____刘禹锡《再游玄都观》
10 . 古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。
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