一年级阅读摘抄心语（一年级课外阅读的优美句子）
一年级阅读摘抄心语【一】
1 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
2 . 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地
4 . 企业家说:"书是致富的信息"。
5 . 迷惘者说:"书是心中的启明星"。
6 . 书籍就是任何一种知识的基础，就是任何一门学科的基础的基础。
7 . 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
8 . 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者“到处噑叫”时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
9 . 只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。
10 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
一年级阅读摘抄心语【二】
1 . 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红
2 . 几百年的老屋中的豆油灯的`微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。
3 . 海水就像慈祥的母亲，拂袖而去
4 . 走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。
5 . 风儿温柔的吹，海水在风的摇篮里睡了
6 . 书就像一把钥匙，开启了智慧的大门；书就像灯塔，为迷途的船只指引航向；书就像启明星，照亮了前方的路！
7 . 春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
8 . “做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”
9 . 勤学和知识就是一对最美的情人。
10 . 第二，研究目录页。
一年级阅读摘抄心语【三】
1 . 开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
2 . 书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
3 . 政治家说:"书是时代的生命"。
4 . 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
5 . 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。
6 . 别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为!
7 . 小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久！
8 . 搁浅兜底吞噬烟波弥漫泅水山坳恭顺惊魂甫定斑斑印记
9 . 像农业和医学一样~
10 . 要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒
一年级阅读摘抄心语【四】
1 . 大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。
2 . 我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
3 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
4 . 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事。
5 . 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
6 . 我爱读书，既不就是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只就是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
7 . 如果你让自己在一碰上的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了----莫提默·J·艾德勒
8 . 它一见到我，就跑到我的面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“你回来了，可算有人陪我玩了。”
9 . 书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可就是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。
10 . 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
一年级阅读摘抄心语【五】
1 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
2 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
3 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
4 . 每天我为我家的小狗到饭的时候它总是对我汪汪地叫，就像对我说谢谢你主人
5 . 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
6 . 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
7 . 文学家说:"书是人类的营养品"。
8 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
9 . 海洋是个魔术师，一会安安稳稳，一会又生气了，一会又调皮的掀起浪花。
10 . 记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。