1 . 成了家的,没成家的,都会有个家;当了爸的,没当爸的,都会有个爸;父亲节,有事的,没事的,都要打个电话;回家的,没回的,都要记得问候他!
2 . 天塌地裂大火洪水
3 . 师:请你带着这种心情读“女娲难过极了!”
4 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字,然后教鞭一指:“这个字念王,姓王的王。跟我读:“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音:“w―ang--wang。”声音刚落,燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了:“不对,不对!那个字念‘yu’,你看,里边还有一个点儿呢!”我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。这时,课堂上有点乱了,大家议论纷纷:“对,是念‘yu’“哼,什么老师!”燕燕呢,竟一边撇嘴一边冷笑。我急了,脸红脖子粗地大声叫喊:“肃静!我是老师,我说念什么就念什么!再说话,我……我可不跟你们好了!”
5 . 从小到大您可一直是我的保护伞,为我遮风挡雨,为我阻挡困难。现在我长大了,我希望我能够成为您的那一片天,让您过上美美的幸福日子。爸爸,祝您身体健康,父亲节快乐!
6 . 今天所有的事我来扛,所有的清福你来享;烦恼的事抛弃你,快乐的事都找你!因为今天是父亲节嘛!你的地盘听你的!老爸,祝你天天开心!
7 . 我越听越难为情,脸红得像关公似的。怪谁呢,谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“
8 . 没有忘记父亲的伟大!父亲如大树的脊梁依然挺拔,父亲如大海的恩情依然心中蕴藏。父亲节,我深深地祝福您:享受幸福快乐!享受天伦之乐!
9 . 相信自己行,自己方能行。
10 . 付出就有收获,尝试就能成功。
1 . “自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!”
2 . 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!天天向上组
3 . 不会把爱缝进外衣,只有嘱托的话语;不懂爱惜自己,却呵护着儿女;不懂表达自己,只有榜样的给力;从来不知索取,也不知擦拭汗滴。父亲节,当表敬意!
4 . 课堂因我而精彩,我因课堂而自信精彩课堂任我辩,欢声笑语乐无限试一试我能行,比一比我能赢亮丽人生大舞台,课堂展示显风采扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸
5 . 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
6 . (播放课件。教师配乐解读
7 . 师:是呀!
8 . 父亲的爱是深沉的却给我们无限的力量;父亲的爱是严厉的,却给我们周到的保护;父亲的爱是无私的,却忘了他自己。祝父亲节日快乐,身体安康!
9 . 生:“冒着生命危险,把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神
10 . 周老师好像看出了我们的心思,对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完,挂出一块小黑板,上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。”
1 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。
2 . 是谁在心上,刻上长长的名,指向牵挂的方向,是谁在身上,注入暖暖的爱,找到成长的力量,是谁在今天,想要轻声唱,世上只有爸爸好!祝父亲节快乐!
3 . 师:你忙了“几天几夜”感觉怎样?
4 . 面对这样“可怕”“危险”的情况,女娲是怎样的表现?
5 . 今天,我们就一起走进这个流传千古的神话故事──《女娲补天》。
6 . 师:多么善良,多么伟大的母爱啊!
7 . (生读课文……
8 . 师:同学们读得真好!下面我们带着这些“五彩石”走进女娲。
9 . 动感课堂我自主,给了我希望,让我看到成功的曙光。
10 . 师:“求”什么意思?
1 . 我越听越难为情,脸红得像关公似的。怪谁呢,谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文,你觉得同学们的分析对不对?”张老师的话打断了我的思绪,使我的脑子又回到了课堂。“对,对,同学们讲得都对,我一定要好好修改。”直到这时,我才看到张老师第一次露出了笑容。
2 . 生:立即。
3 . 预习的差异决定成绩的优劣。
4 . 师:你为什么“跑”到山上?
5 . 生:……(太难找了,找得很艰难
6 . 她的课初听似乎滋味儿不浓,听久了,便会觉得像噙上了话梅,越琢磨越有后味儿。
7 . 师:只难过顶用吗?
8 . 开始很不熟练,一个字母往往要找好久,不是按错了“上档键”,就是忘了“空格”。
9 . 恍然梦境中,不再少年郎,如歌岁月里,父爱悠悠唱,温馨六月里,父亲节来到,一句问候声,愿父永安康!父亲节来了,祝愿你的父亲,笑意挂眉稍。
10 . 课堂是自己的,如果被别人占为己有,那还了得。
1 . (师表扬听得好的同学
2 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
3 . 周老师仿佛看出了我们的心思,对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完,挂出一块小黑板,上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。”
4 . 师:女娲主意已定,于是开始动手“补天”。
5 . 父亲节,祝烦恼多的父亲,快乐多多。压力多的父亲,轻松多多。严肃多的父亲,微笑多多。困难多的父亲,钱财多多。祝福天下所有的父亲福气多多!
6 . 生:……(太辛苦,太累了
7 . (投影出示“挣”“露”
8 . 自信是成功的起点,努力是成功的基石
9 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
10 . 目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!奋起上进组
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