五年级语文笔记摘抄（五年级摘抄笔记大全带内容）

五年级语文笔记摘抄【一】

1 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

2 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

3 . 尽一切努力使学生相信自己的力量。

4 . 语文教师读书笔记摘抄(二

5 . 花骨朵被春风挠痒了，咧开嘴笑得芬芳灿烂；小溪丁丁咚咚地唱着歌儿，把春天到来的消

6 . 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

7 . 成语故事短小精练，含义深刻。

8 . C崇山峻岭山势奇绝悬崖峭壁高山巍峨(

9 . A我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。

10 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

五年级语文笔记摘抄【二】

1 . 例：海洋大得很，一眼望不到边。

2 . 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。新来的班主任对我们十分和蔼。

3 . 高期望可以带来不可思议的进步。但是，你不能仅设定目标而不采取行动，只是说“努力进取吧”。

4 . 谨慎：

5 . 今晚的月亮真圆呀，________________

6 . 家长们应该意识到，孩子们时常抱怨老师是天性使然。他们一般会抱怨老师不喜欢他或者老师责备他了。每当这个时候，家长们应该提醒孩子想想老师为班级以及为他个人做过的所有事情。我们应该努力让孩子保持积极状态，而不是把他们带入消极的泥潭。

7 . 蜡梅花开得真香，_________________

8 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

9 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”

10 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问

五年级语文笔记摘抄【三】

1 . 一按要求写句子。

2 . 改为拟人句

3 . （２）没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。

4 . 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________

5 . 本文第二段是全文的重点，可以分三层。

6 . 无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。

7 . （２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

8 . （）小溪环绕着村庄。

9 . 你即使有了进步，但是不能骄傲。

10 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。

五年级语文笔记摘抄【四】

1 . （２）一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

2 . 儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

3 . B既然遇到难题，我们就要把它攻下。

4 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”________

5 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

6 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。

7 . 妈妈(说：“这次没考好，不要灰心，下次努力考好。”

8 . 如饥似渴：

9 . 让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应该引以为荣的事。

10 . 建立良好师生关系的最容易的一个办法就是对他们微笑。如果学生们认为你乐于见到他们，你喜欢和他们在一起，那他们就会更加喜欢你，并且会很快以微笑回报。

五年级语文笔记摘抄【五】

1 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染

2 . 《罗恩老师的奇迹教育》

3 . 不是……而是：

4 . 尽量做到让有趣的使儿童感到惊奇的东西，同时成为儿童的智慧情感和全面发展所需要的必不可少的东西。

5 . 外甥打灯笼——(狗拿耗子——(擀面杖吹火——(

6 . 例：阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”

7 . 记住(学生姓名是了解学生的第一步。

8 . 领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

9 . 澄：右上部的顺是横撇点再写两撇，捺；

10 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(

五年级语文笔记摘抄【六】

1 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）

2 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。

3 . 改为比喻句

4 . （２）蜜蜂在花丛中飞。

5 . 一按要求写句子

6 . 十四把下面的句子缩写到最简。

7 . （）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。

8 . 你(家长跟你孩子的老师联系越密切，关系越紧密，你的孩子在教室里获得正面经历的机会就会越多。

9 . 安然无恙：

10 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。

五年级语文笔记摘抄【七】

1 . （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

2 . （）太阳高高挂天空。

3 . 用心聆听孩子的心声。

4 . 如果想培养儿童的好品质和同情心，我们必须逐步使他们具有帮助他人的愿望。

5 . 不要让学生去记诵那些还不理解没有完全弄懂的东西。

6 . 阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。

7 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

8 . 教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

9 . 我(呼吸着(空气。

10 . 不要向儿童要求他不可能做到的事情。

五年级语文笔记摘抄【八】

1 . 《水浒传》是我国四大古典名著。

2 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）

3 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

4 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

5 . （１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

6 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。

7 . 学生应当感到自己的知识思想技能是一种荣誉和尊严。

8 . 记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

9 . 今年春节，市场上供应的`年货很充沛。

10 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

五年级语文笔记摘抄【九】

1 . 这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后，我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法，形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。

2 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动

3 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”，“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁，你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评，也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。

4 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

5 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出

6 . 要么不做，要做就全力以赴。我们要求学生勇于创新并追求卓越，我们也应同样要求自己。

7 . 到老班长忠于党的事业和舍己为人的内心世界。

8 . A他们读书时很高兴，好像在大海里游泳那样快活。

9 . 天气太热了，简直叫人受不住。

10 . 成人还应该让孩子们看到你是一个终身学习者，而且你仍然对知识有着无限的渴求。