句子 说明方法（句子一般有几种说明方法）

句子 说明方法【一】

1 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

2 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。

3 . 人言纷杂，保持自我；工作勤奋，娱乐适度；对待朋友，不玩心术；处理事务，不躁不怒；生活讲究，量入为出；知足常乐，一生幸福！

4 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

5 . 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

6 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

7 . (三峡工程上马在即

8 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

9 . 抓关键词语赏析句子。

10 . 不是到口的美味，

句子 说明方法【二】

1 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

2 . 它告诫我们，

3 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。

4 . 平静的湖面只有呆板的倒映，奔腾的激流才有美丽的浪花！幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取!生命的意义在不断挑战自己,战胜自己!

5 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

6 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

7 . （）少了一匹战马，败了一场战役。

8 . 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；早晚操劳勤锻炼，忙也乐观，闲也乐观。

9 . 我知道这题的解题方法。

10 . 铁饭碗的真正含义不是在一个地方有饭吃，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

句子 说明方法【三】

1 . （三）从写作方法上看句子

2 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

3 . 要想把班内的事办好，就应多倾听大家的意见，那种闭门造车的工作方法，是什么事也办不好的。

4 . 思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技，最终只能闵为众人矣“。还有那乌江自刎的楚霸王，虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能力，但是他不会思考，纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人叹息！善于思考，才能有诸葛亮“秀才不出门，全知天下事”的传奇，才有吕蒙“士别三日，当刮目相待”的佳话，才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就。

5 . 也就是说换位思考，把自己放在对方的位置上了考虑事情，说不定你会发现对方的要求更加合理。

6 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

7 . 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。

8 . （）想着，他就若无其事地走开了。

9 . “生命交响曲”是大家都很熟悉的乐章，而他的创作者贝多芬则是一个失聪的贫苦的人，贝多芬从小家庭贫困，但他唯一的爱好就是音乐，他对自然界的各种声音也都很敏感，但却不料再一次偶然中失聪，这让从小就如爱音乐的贝多芬无疑是一个致命的打击，但他选择坚强，他选择珍惜现在的生活，因为他知道，他改变不了命运，而他能做的就是学着适应这个世界，他珍惜生活中的每一天，努力创作，终于创作出“生命交响曲”这个不朽的乐章，如果他当初选择懦弱，如果他当初没有选择面对，没有选择珍惜，那他不会有这样的成绩。

10 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

句子 说明方法【四】

1 . 人生如梦,岁月无情蓦然回首,才发现人活着是一种心情,穷也好,富也好,得也好,失也好一切都是过眼云烟,只要心情好,一切都好!

2 . 从修辞的角度赏析。

3 . ⑶比喻句赏析格式：本句把“______”（本体）比喻成“______”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征精神情感）。

4 . 出生时你哭着，所有都笑着；离去时你笑着，所有都哭着。

5 . 也许你太平凡，没有令粉蝶断魂的容颜；也许你太常见，没有昙花一现的娇艳；但你却默默伫立，无怨无悔；装点京华，月月年年。

6 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。

7 . 弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。

8 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

9 . 注：Ａ比喻拟人排比夸张对偶反问设问Ｂ外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如：朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人

10 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。

句子 说明方法【五】

1 . 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的`事情真的就那么忘记了。

2 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

3 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

4 . （）败了一场战役，失了一个国家。

5 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

6 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

7 . 与其失望，不如期望。

8 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

9 . 四季无法人为的加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。

10 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

句子 说明方法【六】

1 . 苏武的一生同样选择的站立。面对匈奴的威逼利诱，他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

2 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

3 . 人生幸福三诀：不要拿自己的错误来惩罚自己；不要拿自己的错误来惩罚别人；不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条，人生就不会太累了……

4 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

5 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。

6 . 多余的荣耀与勋章，往往成为生命的负累。

7 . 例句．南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目（第题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

8 . （）深夜了，四周静悄悄的。。

9 . 错过了晨曦,你可以欣赏暮霭;错过了春花,你可以接纳秋实;错过了太阳,你可以仰望星月;错过了昨天,你可以拥抱今天!

10 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

句子 说明方法【七】

1 . ——我们在自贡，自贡在这里！自贡吃喝玩乐网是自贡人必不可少的微生活媒体，为您搜罗最新鲜的游玩资讯购物推荐美食攻略同城交友大型活动热点新闻等，带您体验自贡品质生活！

2 . 心存梦想，机遇就会笼罩着你；心存希望，幸福就会降临于你；心存坚持，快乐就会常伴你；心存真诚，平安就会跟随你；美丽的生活由心而定！

3 . 如果多吃鱼可以让人变聪明的话，那么我肯定至少吃过一对鲸鱼……

4 . 例句：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）

5 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

6 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

7 . 反语增加讽刺意味

8 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

9 . (将军高兴极了，想试一下弓。

10 . 朋友，不要叹息命运的坎坷。因为大地的不平衡，才有了河流；因为温度的不平衡，才有了万物生长的春夏秋冬；因为人生的不平衡，才有了我们绚丽的生命。

句子 说明方法【八】

1 . 每天期待读书，是因为可以看见你，明知不可能在一起，却还是奋斗，只要每天可以看见你，那怕纸是背影

2 . 不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决。

3 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

4 . 逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定能常久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱。

5 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?

6 . 而好心情，其实是种素养。

7 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想

8 . 越是寂寞越是拼命去想你。直到痛后，才甘心。

9 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。

10 . 我们给了生活多少耕耘，生活就会赏赐我们多少果实。我们给了生活多少懒惰，生活就会回敬我们多少苦涩。

句子 说明方法【九】

1 . 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

2 . 有遇见，就有分别；有惊喜，就有遗憾。

3 . ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）；

4 . （）他看见地上有一团白白的东西。

5 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

6 . 不去追逐，

7 . 与其追逐，不如满足。

8 . 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。

9 . 现在录用干部，普遍推行考试和竞聘的方法，效果很好。

10 . 陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。