1 . 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
2 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
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4 . 她说,失败这事不就是我们这种女人面对熊孩子的专属情绪吗?
5 . 所幸,他人生的大方向没有偏离。
6 . 教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。
7 . 那么多曾经般配相爱的两个人因为各种狗血缘由分离相恨,受着他们和这个时代的影响,我们开始怀疑爱情,认定爱情的道路上有太多坎坷,太多敌人,不信任彼此,不相信爱情,觉得能够走到最后的`爱情好像只存在别人的故事里,有时索性也玩弄爱情,最后伤到的还是自己。
8 . 幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。当我们饥饿时,一片面包的获取,那就是一种幸福;当我们陷入迷蒙时,一个路标的出现,那就是一种幸福;当我们伤心落泪时,一声亲切安慰的话语,那是一种幸福。
9 . 教学相长,成功快乐。
10 . 三十绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接;愿你健康,快乐,聪明,纯真善良你幸福所以我幸福!
1 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2 . 桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
3 . 八多少个寂寞的日子因为有你而充满了温馨,多少个平淡的日子因为有你而乐事无穷,多少个不开心的日子因为有你而一切风平浪静,多少个幸福的日子,因为有你而更加甜蜜!哦,我的小宝贝,让我怎么能不爱你呢,在这个世界上,我可以失去任何的东西,而唯独不能没有你,你是我在这世界上的最大的成功和幸福!
4 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
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6 . 二让愚蠢蒙蔽双眼,进入错误的岔道还不知道。
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8 . 哪个妈妈不曾在孩子生病时愿意拿全世界去换他健康。
9 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了,四年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去
10 . 对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
1 . 因为我们心里住着两个自己,一个是当了妈妈的自己,一个是仍是孩子的自己。
2 . 虽然,也许很多地方你还没有和那个你最爱的人一同走过,只是在这样的时刻要到来的时候,你只希望能够把他放在你心灵最温柔的地方,然后咫尺天涯,无怨无悔……
3 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
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5 . 人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。
6 . 如果有人真爱你,那他无论忍受多少,都不会愿意跟你分开。那种嘴上说爱,其实离你越来越远的,不过是谎言。那种满嘴真爱,其实一点亏都不肯吃的,无非是路过。真爱,就是奔结果去的。没结果的,只能叫曾爱过。无论你爱过谁,结果只有一个。陪你到最后的,才是真爱。
7 . 十七妈妈没想到的你却想到了。
8 . 我们把人忘了。我们说,世纪是数字化的世纪,是竞争全球化的世纪,却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文数学,却忘了首先教他们学做人。
9 . 人生需要有调,做人坚持低调,做事需要着调,迈着健康步调,哼着快乐小调,幸福保持高调,祝福最具格调,祝快乐不走调!
10 . 你不就是天天在家接送个孩子吗?
1 . 以良好之教育,能产良好之躯体与良好之性情,而具此好之躯体与性情者,复受良好之教育,则其所产自必更善。
2 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变,这就像陷入一个负能量循环圈,你越害怕去改变,就越不会有动力去改变。
3 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
4 . 闺蜜C说:我们为了回家不肯写作业挨过多少揍,我都快得抑郁症了。
5 . 二十五时光匆匆过,童年的糖果罐,已经快溶化完,缤纷的气球,在骊歌中飘散成长之初,曾以为世界充满爱与美好,童话中王子公主幸福的生活就是未来的模样。长大后,伪装的美丽面纱渐渐破败,现实呈现出它真实的冰冷与残酷,过往纯真的日子愈显珍贵,却恍然明白原来早已回不去了。那些成长的时光,满是无法替代的美好,然而只能在忙碌生活中偶尔的闲暇时分,翻翻旧照片,记起曾经单纯的自己和儿时的梦想。
6 . 可我怎么看人家的妈妈都那么轻松呢?我怎么看人家孩子都那么爱上学呢?
7 . 难忘那盏午夜伴我的明灯,那忘那洒满了汗水的一叠稿纸,难忘那被无数蚊蚁般笔记填满的课本,高考,我们会成功!
8 . 学生不仅仅是教育对象,更是教育的动力资源能量之库成功之本。
9 . 在生活中,最受到赞许的恰恰是那些从不寻求赞许而且并不竭力获得赞许的人。
10 . 很多时候,我们总是希望得到别人的好。一开始,感激不尽。可是久了,便是习惯了。习惯了一个人对你的好,便认为是理所应当的。有一天不对你好了,你便觉得怨怼。其实,不是别人不好了,而是我们的要求变多了。习惯了得到,便忘记了感恩。
1 . 突然觉得,我真像神经病。
2 . 勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
3 . 越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点,坚强点,即使看不到希望,也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。
4 . 十二小孩跌倒时,若左右一瞥,没有大人在身边,竟便不哭,干脆自己爬起来算了。有人呵护你的痛楚,就更疼。没有人,你欠矜贵,但坚强争气。——李碧华《只是蝴蝶不愿意》
5 . 二十三自从有了你,时间似乎过得飞快,记得两岁两个月送你去上幼儿园,整个上午哭得妈妈的心都疼了,还好中午看到小朋友一个个欢天喜地的拿着碗开饭,你突然笑了,说要吃饭,然后再也不哭了,变成幼儿园人人喜欢的乖宝宝,午睡起床还会自己穿衣服穿鞋子,自己吃饭,安静地看书,还乐于帮助小朋友。
6 . 十一夜很唯美,已心有所属的我不再担心爱会飘荡不安。只有静静的守护这份相守相依的爱情,毕竟,互相的袒护和包容真的很不容易…也许我不在任性,好好的爱他,爱自己…
7 . 柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!
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9 . 第四天上学,送宝宝到校门口,他终于进步了,不再抱着我大腿哭,乖乖跟着老师走进去了。
10 . 进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。
1 . 总有段青春,我们不愿它走远,总有一些事,我们不愿它发生,却必须接受;总有些东西,我们不想知道,却必须了解;总有一些人,我们不能没有,却必须学着放手;总有些时间,我们不愿它流逝,却发现根本无能为力。
2 . 如果你以为只要保持懊悔或忧虑的情绪,便可以改变过去或未来的事情,你就是活在乌托邦之中。给人们造成精神压力的,并不是今天的现实,而是对昨天所发生的事情的悔恨,以及对明天将发生的事情的忧虑。
3 . 所幸,一切都还来得及。
4 . 精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
5 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
6 . 生本教育像田野一样朴实芬芳,生本走进体育课堂,让我与学生共同享受课堂。
7 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
8 . 我始终热爱着教育这一行业!
9 . 站在叉路口,四处张望,看着身边的人渐渐走远,我不知所措。安静的看着你们每一个人,消失。不见。很多很多的无奈不安,于是,怀念的,遗忘了,记住的,冷却了!那些相遇,分离,爱,恨,或许,早就冥冥中注定了结局。
10 . 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
1 . 幸福是陪伴人一生的追求,从来没有过片刻的远离。幸福就在身边,如影随形,只是我们更多的时候,忙于追逐世俗的目标,而忽略了它的存在。
2 . 我的体力接受着平日鲜有的磨炼——光打扫卫生收拾玩具就险些把老腰累断。
3 . 懂得感恩,是收获幸福的源泉。懂得感恩,你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
4 . 有时缘分又是那么的残酷无情,它也会让彼此深爱的人,无奈的,活生生的面对深恋的情感在眼前慢慢的消失,远逝,而失去后的那种凄楚与孤独伤感与忧郁,又是如何也不能轻易用任何来好好弥补与挽回……
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6 . 用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
7 . 养育一个孩子,就是逼迫我们和他一起长大。
8 . 他太过依恋,是我们对他缺乏锻炼。
9 . 二十宝贝,你知道吗,你的到来给我们这个家带来了多少欢声笑语啊,没有你的时候爸爸和妈妈都是自己忙自己的,很少有坐在一起的时候,可是有了你以后,我们一家三口经常一起看看电视,闲话家常,不知有多开心呢!这都是你的功劳啊,你就是家里快乐的源泉啊!
10 . 人生如棋,我愿为卒,动作虽慢,可谁见我后退一歩。
1 . 作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
2 . 时刻谨记我要爱你们。
3 . 三有你的提醒,妈妈就再不会忘记带钥匙了。
4 . 说给刚刚当了妈的姐妹S听,她说,当妈的哪个不是神经病?昨晚我娃鼻塞,我紧张得一夜未睡,直到早上听着呼吸顺畅了,我这一颗心才落了地。
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6 . 二转眼一年又将过去,我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在,年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐,你小小的心中充满了感性的温暖,很多举动都让我们深受感动。
7 . 生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。看生活是否完美,就要淡视那些不完美,然后放大那些可能的完美。只要你的心完美,这个世界就完美。所以我们修炼的,就是一颗热爱这个世界的心。
8 . 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
9 . 你的努力,别人不一定放在眼里,你不努力,别人一定放在心里。
10 . 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪--无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。
1 . 做一名美和爱的使者。
2 . 用我的真心耐心爱心细心,托起明天的太阳。
3 . 马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
4 . 人的一生中需要有这样一个人:即使远隔千里,数年没有联络,见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者,相邻而坐,各自忙着自己的活计,数小时只是恩啊小语,仍然温暖充实;在这个人面前,你可以低眉哀叹,可以恣意张狂,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是缺点……这个人就是知己。
5 . 生本,让课堂走向透辟与高级,让学生走向纯洁与卓越。
6 . 没哪种教育能及得上逆境。
7 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
8 . 我一直觉得这些年我铠甲加身,后来发现,孩子这根软肋,我还是脆弱到不行。
9 . 生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
10 . 二十二如果您心里还有一个微小的我,请你回我一封信,痴心的我,苦等着您的回信!只有您的信,才能把我援救。
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