教育创新的句子经典语录（关于教学创新的句子经典语录）

教育创新的句子经典语录【一】

1 . 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。--罗兰

2 . 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

3 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

4 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

5 . 丽水是我家，平安靠大家。

6 . 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

7 . 花在教育上的钱决没有白花。

8 . 在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。

9 . 人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

10 . 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

教育创新的句子经典语录【二】

1 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

2 . 你知道关心父母，这让我很开心。

3 . 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

4 . 能够管住自己是你将来成功的保障。

5 . 勤学习，谱文明直风;争创新，绘秀美蓝图。

6 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

7 . 创新人才的基本要件――负“职责”肯领悟，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结――――郭台铭

8 . 安全，安全，安全是人们生存的基本。

9 . Google给的五张牌是第一是好的品牌用户认可度比较好，第二是十分好的文化和价值观，是自我十分认可而且对员工十分有吸引力。第三，是十分好的人才制度，Google对人才有十分高的要求，并且放权让员工做自我的事情。第四，是公司有一个创新的制度，并按照互联网的方式来创新。第五则是公司对自我的信任，李开复称公司上层对自我十分信任，就像他们对工程师很放心发明自我的技术一样。----李开复

10 . 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

教育创新的句子经典语录【三】

1 . 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

2 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

3 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。---爱因斯坦

4 . 不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。

5 . 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

6 . 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。---狄德罗

7 . 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

8 . 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

9 . 想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。

10 . 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

教育创新的句子经典语录【四】

1 . 生活中最珍贵的是什么，是平安。

2 . 诚实是做人的第一美德。

3 . 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

4 . 对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

5 . 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

6 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

7 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

8 . 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

9 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗？

10 . 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

教育创新的句子经典语录【五】

1 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

2 . 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

3 . 教人者，成为之长，去人之短。

4 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

5 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---爱因斯坦

6 . 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。

7 . 富士康创新的四个阶段――垂直整合逆向整合横向整合多元整合(第一阶段指发展模具，第二阶段进入准系统，第三阶段走出PC，第四阶段指进行全球化的并购活动。――――郭台铭

8 . 时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。

9 . 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞