短语类型题目及答案初中（初中语文短语类型练习题及答案）

短语类型题目及答案初中【一】

1 . 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

2 . 他难道不是一个好人吗?

3 . 大地能载万物，是在告诉我们要广读博览；

4 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

5 . 宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹豪情万丈的《正气歌》？

6 . 青春无语，却焕发出活力；

7 . 仿句：O是_________________，______________。

8 . 大自然能给我们许多启示：

9 . 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

10 . O是一只车轮，使勇士滚滚向前。

短语类型题目及答案初中【二】

1 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

2 . 历史是一艘船，时间是一张网；

3 . 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

4 . 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

5 . 肯定句双重否定句的互换;

6 . 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

7 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

8 . 不知细叶谁裁出,二月春风似铰剪。——(唐贺知章〈咏柳〉

9 . 历史是一本书，时间是一支笔；

10 . 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

短语类型题目及答案初中【三】

1 . 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；

2 . 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

3 . 时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；

4 . ,唯见长江天际流。

5 . 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。

6 . 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构修辞句式字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。

7 . 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

8 . 八在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,墨客送别朋侪的工夫是(

9 . 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。

10 . 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

短语类型题目及答案初中【四】

1 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

2 . 修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。

3 . 紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。（打一植物）【扁豆】

4 . 珠光宝气浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众追逐时髦不是潇洒；信口开河油腔滑调不是潇洒；自吹自擂相互攀比不是潇洒；挥霍无度公款吃喝不是潇洒；高高在上指手画脚不是潇洒。

5 . 龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。

6 . 分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。

7 . 善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

8 . 爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

9 . 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

10 . 例如:仿照例句的格式，任写一种事物。

短语类型题目及答案初中【五】

1 . 《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，鲍照的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼《水调歌头·明月几时有》词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。

2 . 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

3 . 《游子吟》

4 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

5 . 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

6 . 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

7 . 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切壮怀激烈的《满江红》？

8 . 解题时可以从相反角度入手联想：

9 . _________________，______________。

10 . 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句