1 . 透过玻璃窗,我看见楼下的男生也干得热火朝天,大个子吕昆拿把大扫帚,“哗啦,哗啦”地扫地。他好不容易把垃圾扫到了一起,忽然一阵风把纸屑刮飞了。吕昆见了,立刻用扫帚把垃圾堆按住,向旁边的思雨喊:“请帮帮我,快把刮走的纸屑捡回来。”思雨立即放下水壶,去追飞舞的“蝴蝶”,把它们捡起来用力团在一起,嘴里还嘟嚷着:“看你飞!再飞也匕不出我的手心。”
2 . 工地上,阵阵笑声就像摇着银铃,小车“吱吱呀呀”就像唱着小曲,这多像一首动听的交响曲呀!
3 . 我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了。我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
4 . лечить:лечу,лечишь,лечат;
5 . взять:возьму,возьмёшь,возьмут;
6 . 仙女们在这片神奇的绿野上游戏,有时跳舞,有时歌唱,有时漫步,有时飞翔
7 . заыть:зауу,зауешь,зауут;зауь(те)
8 . ороться:орюсь,орешься,орются;
9 . 小华登在梯子上,轻轻地从枝权上把桃子摘下来,递给下面的小强,小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。
10 . вести:веу,веёшь,веут;вёл,вела;
1 . жить:живу,живёшь,живут;
2 . 体的基本意义是:指明动作是否完成,是否达到一定的结果。完成体指明动作已经完成,达到一定的结果;未完成体只指出动作的进行和过程,不指明动作是否完成,是否达到某种结果。试比较:
3 . 有时候老师很严厉,有时候老师很和蔼,有时候老师像自己的妈妈。
4 . 一天下午,我们开始了修路的战斗。天气异常闷热,没有一丝风,太阳像个大火球烤着大地,小鸟躲在树叶下乘凉。几块云头在东南的天边上蹲着,不知在打什么主意。我和伙伴们欢天喜地地忙碌着,汗水顺着脖子脸往卜淌,衣服都能拧出水来。刘悦拿了个铁锤在地上钉上几个钉子,又用细线拉出了几条笔直的线,这就是他绘制的路的蓝图。朱振忠带着我们几个队员手握铁锹清理着路基上的破砖烂石,填平坑洼。身体壮的小华卷着裤筒带着运土小队,推着小车,弓着身拉来一车车泥土,一锹锹地铺在路基上。一条平坦的路渐渐地向前延伸着。
5 . 虽然我们的胳膊累疼了,皮肤刮破了,可看到这平坦的操场,心里有一种说不出的愉快。
6 . лестеть:лещу,лещешь,лещут;
7 . рать:еру,ерёшь,ерут;
8 . 学校组织卫生打扫除。我们班最先响应,班主任带队,班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看,班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道;你看,班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾;你看,体育委力气大,一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天,热闹极了。
9 . 放学后,我有时直接回家,有时留在学校做作业,有时和同学去打球。
10 . ыть:уу,уешь,уут;уь(те)
1 . 这边两个铲土装车的同学,谁也不吭声,只是闷头猛劲儿干,好像在暗中比赛似的。
2 . есть:ем,ешь,ест,еим,еите,еят;ешь(те)
3 . 温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧
4 . 月亮一个月当中在不停地变化,有时像把镰刀,有时像条小船,有时像圆圆的镜子。
5 . купить:куплю,купишь,купят;
6 . 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒;你高傲时,它呼唤你谦虚;你莽撞时,它呼唤你谨慎;你跌倒时,它呼唤你站起。
7 . 有时候天是蓝色的,就像美丽开朗的你如花儿一般绽放;有时候天是墨色的,如喜怒无常的你转眼便是倾盆大雨;有时候天空万里无云,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚!
8 . 不要畏前方黑暗,只要你有明心,前方就是亮的;
9 . жать:жу,жёшь,жут;
10 . 我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
1 . встать:встану,встанешь,встанут;
2 . 轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
3 . 此句中的confident一词语气肯定,给人一种自信感,而willshow和Ican也无自大之嫌,因而此句用得恰到好处,有特殊风格。
4 . 教室里,打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。瞧,伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦,有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了,只见她右手拉住窗框,左手撑在窗台上,左脚使劲踏在窗台上,右脚猛地一蹬,榷个身体腾跃上去,连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。
5 . 我迅速地打扫起来,顿时,教室里如同下了雾一样闷得人透不过气来。
6 . 一株花朵,可以骄傲地在花瓶中供人玩赏,也可以化作春泥以护花
7 . встречить:встречу,встретишь,встретят;
8 . 就简单的命令句说,似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句,特别是比较复杂的陈述句,行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢?在课堂上听老师讲解一个化学反应式,学生作出了什么反应呢?极端的行为主义者主张学生仍然在反应,只不过这种反应很复杂很细微,甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应,哲学论文《信号句子词》。
9 . 不一会儿,同学们就干得满头大汗,有些同学把外衣脱掉,可还是汗流侠背。
10 . 瞧,那边侯小彤张劲同学干得满头大汗,头上冒着热气。只见他俩手握铁锹,后脚蹬地,前脚用力一踩,铁锹直插土层,双臂再一使劲,一锹土铲起来,往低洼地一扔,又收回铁锹接着干了起来。汗珠淌下来了,可是那“小高地”被铲平了。我拿着铁锹和同学们一起挖土。开始,那笨重的铁锹一点儿也不听使唤,想把铁锹插进土层,可用脚蹬了一阵锹却进不去。现在我也学他俩的样子干起来,渐渐地,我掌握了挖土的方法。
1 . 她握着小锹,“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大,天很冷,可那张小脸上却挂满了汗珠。
2 . 理想的阶梯,属于迎难而上的人。光明的灯塔,属于不懈探索的人
3 . 我们来到街上,马上就开始扫雪的战斗。大家扫的扫,铲的铲,推的推。虽然天寒地冻,但我们浑身热烘烘的,一点寒意也没有,同学们有一股使不完的劲。只一会儿,街道露出了干干净净的水泥地面,一堆堆白雪堆放在两边的树根旁。
4 . —ВанячиталраманВойнаимир
5 . 人生如一杯红酒,应该多一些醇香浓郁的回味,少一些浓淡不均的污浊。
6 . CIamconfidentthatmyexperienceandreferenceswillshowyouthatIcanfulfiltheparticularrequirementsofyoursecretarialposition(我相信我的经验和证明人可以向您表明,我能够符合贵单位秘书一职的特定需要。
7 . 放假时真忙啊,有时候学奥数,有时候练钢琴,有时候学书法,比上学时累多了。
8 . 校园里,一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落,清除着每一处卫生死角,把学校当成自己的家。
9 . 人生如一幅画,应该多一些浓墨重彩的写意,少一些随性挥洒的涂鸦。
10 . 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来,敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真,那么干净利落。
1 . 人生如一束光,应该多一些灼烁的`高兴,少一些阴暗的泪水
2 . авать:аю,аёшь,ают;
3 . 如果你种下的是西瓜,秋天你将收获一份甘冽。
4 . 不过,我并不打算一上来先定义“语言”和“信号”。我就按照大家对这两个词的大致理解来使用它们,在必要的时候作一点界定。“信号”大致指大雁报警的鸣声,青蛙和鲸鱼求偶的鸣声,十字路口的红绿灯,等等。语言则指人的语言,或字词语言,Wortsprache。
5 . 星期天,他有时打球,有时上网,有时逛街,把作业忘到脑后了。
6 . 如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片黄金。
7 . еречь:ерегу,ережёшь,ерегут;ерёг,ерегла;
8 . воить:вожу,воишь,воят;
9 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定,而make(成为)一词也缺乏自信,整句话显得语气太弱,有自卑感,因此亦不可取。
10 . 世上的多种交流方式中,最接近语言的是动物的信号。Bloomfield在他的名著《语言论》中一上来就拿语言和动物信号(他称为thesignal-likeactionsofanimals)作了番比较。结论是语言具有大量的(内部)差别。[]在我看,这显然没有深入到两者差别的实质。我们也将从语言和信号的比较着手,从这里摸索语言这种“交流方式”的特点。
1 . взорвать:взорву,взорвёшь,взорвут;
2 . 天空中的白云,有时像飞腾的巨龙,有时如威武的雄狮,有时又似奔腾的骏马。
3 . 只见他用小竹尖在草的四周松了松土,然后捏住草的贴地的最下方,轻轻一拔,就将这草连根拔起来了。
4 . 同学们把垃圾堆紧紧地包围起来,有的摩拳擦掌,有的将胳膊挽袖子,准备打一场漂亮的歼灭仗。
5 . 星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。
6 . 有时候,生命就像飞机一样,看似慢,其实却很快;有时候,生命就掌控在自己手中,关键是自己如何去使它绽放光辉!
7 . 天上的云彩变化多端,有时候像一匹骏马在奔驰,有时候像一条狗在摆头摇尾,有时候像一只鸡在找食,有时候又像一头大象在喝水。
8 . 来了,几个男同学自告奋勇,成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排,一齐把铁锹插人雪堆的底部,喊着“一,二,三!”便使劲儿地推起来。
9 . 村边场上,人们正用脱粒机为玉米脱粒。扬起的玉米,像挂在山间的一道小瀑布。
10 . огнать:огоню,огонишь,огонят;
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