好听声音朗读文案教程（朗读文案配音4分钟以上）

好听声音朗读文案教程【一】

1 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学

2 . 我花了两年半时间拍这个电影，不是为了让人哭的，而且让人去想的。——王宗仁《藏羚羊的跪拜》

3 . 学生（名）[がくせい]学生

4 . で和だ

5 . ともだち友達朋友

6 . 郵便局（名）[ゆうびんきょく]邮局

7 . わたしは日本人です。

8 . あそこ（代）那里

9 . 勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色，很多的文字都在赞美着勇气。莎士比亚说“有德必有勇，正直的人不会胆怯”。试想一下，如果历史失去了勇气那将失去改写的英雄。如果人生失去了勇气，那很多的日子就会变得苍白无力。

10 . 助词「は」

好听声音朗读文案教程【二】

1 . 【单词热身】

2 . ここ这儿，这里

3 . 有些东西你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就会能达到自己预期的目的。——王学圻

4 . 例：

5 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

6 . 学校（名）[がっこう]学校

7 . 她叮嘱我;“自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍朗读《姥姥语录》

8 . あの（连体）那个

9 . 勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。——茨威格

10 . パン（名）面包

好听声音朗读文案教程【三】

1 . 我喜欢在这深秋的蓝天白云下，和几个好朋友一起，弯下腰，轻轻拾起地上那片金黄的银杏叶，它总带着那份浓浓的秋意

2 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

3 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

4 . わたしは学生です台湾人です。

5 . "把每天当成是末日来相爱一分一秒都美到泪水掉下来不理会别人是看好或看坏只要你勇敢跟我来爱不用刻意安排凭感觉去亲吻相拥就会很愉快享受现在别一开怀就怕受伤害许多奇迹我们相信才会存在"

6 . お接头词（お）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。

7 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか

8 . 歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。

9 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

10 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

好听声音朗读文案教程【四】

1 . 生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。——许渊冲

2 . どちら哪边(どこ的礼貌形

3 . ここはどこですか。这里是哪里？

4 . 《生如夏花》告诉我们应该怎样度过我们的一生，又应该怎样面对我们生命终结的那一刻。我想只有非常旷达的，非常自如地来面对，我们自己的人生我们自己的`内还有我们走过的路，我们才能深刻的理解泰戈尔的这首《生如夏花》。——康震

5 . 銀行（名）[ぎんこう]银行

6 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

7 . 本屋（名）[ほんや]书店

8 . 空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽放出那绝世的美与温柔。那是上帝忘了洗头，落下的头屑，亲爱的我也忘了洗头，可为何落下满地的忧伤白色的屋顶白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声响，站在雪中接一片雪花，看它一点一点变为透明的水珠，折射出一片惨烈的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜。

9 . 有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。

10 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

好听声音朗读文案教程【五】

1 . 有时候觉得人活一辈子，跟这些人产生各种各样的关联，然后你们每一次相遇，可能就像是一次告别。他们对你并无所图，只希望你好好的。——姚晨

2 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

3 . 第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索是挑战是机遇是升华，很多时候个人的第一次也带着深深的时代的烙印，甚至是国家的记忆，就让我们去感谢这些机遇，也感谢赋予了这些机遇的我们的伟大的时代。

4 . クラスメート同班同学(classmate

5 . 山（名）[やま]山

6 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。

7 . 我热爱这种浑然天成的泥泞，泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。——秦玥飞等朗读迟子建的《泥泞》

8 . 山（やま山

9 . 可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同;明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。——选自《平凡的世界》

10 . せんせい先生先生，老师

好听声音朗读文案教程【六】

1 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

2 . 我们不是日本人。

3 . どちら（代）哪边；哪个；哪位

4 . 王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。

5 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店

6 . ここ（代）这儿，这里

7 . 听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了！”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗？许多虫鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉着迷！

8 . 人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞;勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。——麦家

9 . 有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择，那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流;是直面挑战还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良;无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。——董卿

10 . 人（名）[ひと]人

好听声音朗读文案教程【七】

1 . お宅（おたく）贵宅

2 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。

3 . 空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽放出那绝世的美与温柔。那是上帝忘了洗头，落下的头屑，亲爱的我也忘了洗头，可为何落下满地的`忧伤白色的屋顶白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声响，站在雪中接一片雪花，看它一点一点变为透明的水珠，折射出一片惨烈的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜。

4 . その那个(靠近对方

5 . 雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。(下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。

6 . たいわんじん台湾人台湾人

7 . そちら那边(そこ的礼貌形

8 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。

9 . 上（うえ）上(面

10 . あのかたはどなたですか。