初中生励志学习的故事简短（适合初中生的经典励志小故事）

初中生励志学习的故事简短【一】

1 . 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

2 . 刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。

3 . 三：弱者选取安逸，强者勇往直前。——王春阳高二(班

4 . 相信自己，一定能成功。

5 . 智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

6 . 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

7 . 作业考试化，考试中考化，平时考试当中考，中考考试当平时。

8 . 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

9 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

10 . 五十五：开启成功之门的钥匙有三：一是勤勉的精力，二是科学的法子，三是良好的心态。

初中生励志学习的故事简短【二】

1 . 初中英语学习之课后及时复习

2 . 再多一点努力，就多一点成功。

3 . 开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

4 . 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5 . 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

6 . 初三是集体战斗与个人成就的时期。

7 . 二十九：付出不必须成功，放下就必须失败。——宋志祥高二(班

8 . 二十六：不好等待机会，而要创造机会。

9 . 名列前茅是银，日新月异是金。

10 . 做的技艺来自做的过程。

初中生励志学习的故事简短【三】

1 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2 . 五十三：信心来自实力，实力来自勤勉!自傲，是无穷智慧的凝聚;平庸，是成功路上的驿站。

3 . 没有尝试，就没有成功;唯有面对困难，才会激起更高一程的决心和勇气。

4 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

5 . 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

6 . 信心是成功的一半。

7 . 日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

8 . 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

9 . 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

10 . 永远不要以粗心为借口原谅自己。

初中生励志学习的故事简短【四】

1 . 相信自己的目标，努力，努力，在努力！

2 . 八十四：永远不好为失败找借口，而是要为成功找办法。——朱一天高二(班

3 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。

4 . 自信是成功的先决条件。

5 . 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基

6 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

7 . 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——[英]尼尔

8 . 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

9 . 世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。(缅甸谚语励志名言

10 . 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

初中生励志学习的故事简短【五】

1 . 有高水平的集体，才有高水平的个人。

2 . 五：孩儿立志出乡关，学不成名誓不回。——闵思凯高三(班

3 . 永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是的那位，相信自己，一切皆有可能。

4 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5 . 三十八：高手并不多，战胜自我就是强者。——潘思玲高一(班

6 . 最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

7 . 教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。——俄加里宁

8 . 初中英语学习方法之心态调整

9 . 八十九：只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。——兰永琴高二(班

10 . 五十八：领悟态度决定领悟成绩。——涂朝晖高一(班

初中生励志学习的故事简短【六】

1 . 三十一：人之因此能，是坚信能。

2 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：

3 . 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。

4 . 六十九：不是你比别人差，只是付出不够多。——张哲高一(班

5 . 如果不着手解决人生的难题问题就永远无法解决。

6 . 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

7 . 七十七：做对的事情比把事情做对重要。

8 . 明朝著名散文家学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！

9 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：

10 . 教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。——[中]陶行知