1 . D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。
2 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
3 . 口头背诵
4 . 释:凡提拔平民中人作官,必先对他的德能进行考核。考核完作出结论之后,给以任用。任用后,先交给他一些具体的政事,看他是否具有办事能力,试用合格,再根据才能大小确定其官位;根据官位大小,再给以相应的薪俸。
5 . 释:导致天下太平安宁全在人才,成就天下人才的全在教育培养。
6 . 越来越多的专家相信移民对城市的建设起到积极作用。然而,越来越多的城市居民却怀疑这种说法,他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题,像犯罪和卖淫。
7 . 释:不面对到难处,就不会看出忠臣的心意;不面对财物,就看不出义士的节操。时人不识凌云木,直待凌云始道高。(唐·杜荀鹤)
8 . 不知人之短,不知人之长;不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。(清·魏源)
9 . 道德常常能弥补智慧的缺陷,然而智慧却永远填补不了道德的空白。
10 . Mayors wear chains round their necks as badges of office 市长们戴着象征职位的项链。
1 . 这样的试题,在熟悉所给选项的基础上,不但要听清听懂录音中的句子,还需清楚应该如何应答。因此,句意理解关键要听得懂,答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思,并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬,应以"谢谢"之类的话作答,,才能确定与之相应的回答是B。
2 . 释:现在的人们看不出是凌云的树木,直等到树木凌云才说它高大。
3 . It is undeniable that/ There is no denying that
4 . the remarkable improvement/ steady growth of peoples living standard
5 . 心若在,梦就在,只要做,就能行。
6 . 纪律严明,争分夺秒,敢创佳绩,为自己争气,为学校争光。
7 . 面临新的机遇和挑战
8 . 释:对于英俊豪杰,依据他们的才能放在应有的位置上,使他们得到应有的权力和待遇。从上到下,以静制动,国君一呼百应,国君一动而百姓紧随,整个天下,就万众一心,摒弃贪婪和卑下,共同向往道义和真理。
9 . 奋斗百日,绝不偷懒。
10 . (一扇门的关闭是无可挽回的。
1 . [附第一自然段原文]有这样一种假说:冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物,但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化,例如在体温调节上,就要比非冬眠动物强。
2 . Some peoplewhile others
3 . Aproperpart-timejobdoesnotoccupystudents’toomuchtimeInfact,itisunh
4 . badge 象征
5 . [解题指导]这一自然段中,假说后面有两句话,注意首句中机能的定语高度发达,而后面的长句也正是说明为什么高度发达,由此来看,A项理解是正确的;后句中,注意作者所表达的重点应该在转折连词但是后面,但是后面强调了冬眠的哺乳动物体温调节机制要比非冬眠动物强,人类当然属于非冬眠动物,因此,C项理解也是正确的;D项的考查重点是变换角度,不过,明确句子的语法结构仍有助于对句子的理解,要注意在体温调节上,就要比非冬眠动物强的主语在前面,即冬眠的哺乳动物,这样分析,再来与D项内容对照,就容易看出此项说的是句子的前提意义,即不论冬眠的哺乳动物还是非冬眠的哺乳动物都能够调节体温,只不过有强有弱,因此,D项理解也是正确的。B项的错误则是把状语在更宽范围的调节性上偷换为在更宽的范围里,属偷换概念,这也是辨析题中常用的干扰法之一。
6 . 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予
7 . 录音:That’smymother’snewwhiteskirt
8 . 百日誓师,青春似火,誓夺中考状元——壮志冲云。
9 . 人不可有傲态,但不可无傲骨。
10 . 一些人而另外一些人
1 . 宽容并不是姑息错误和软弱,而是一种坚强和勇敢。——周向潮
2 . 埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。——泰戈尔
3 . 班,斗志不短,百日奋斗,不惧险难
4 . 不可否认
5 . 不可以一时之誉,断其为君子;不可以一时之谤,断其为小人。(明·冯梦龙)
6 . 录音:Yourcoatisverynice
7 . It is commonly believed/ recognized that
8 . 释:知人用人最简捷的途径,没有比考核贡献更好的。如果贡献功劳确实考核清楚了,那治和乱的情况也就表现的非常明显,人的品质好坏能力高低会实实在在地反映出来。
9 . 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
10 . 释:我希望天帝重新振作精神,打破常规多种多样地产生人才。
1 . 生活中没有理想的`人,是可怜的人。
2 . 未必人间无好汉,谁与宽些尺度?(宋·刘克庄)
3 . 小事成就大事,细节成就完美。
4 . (人不是在一起牧放的马群。
5 . 知人之道有七焉:一曰,间之以是非观其志;二曰,穷之辞辨以观其变;三曰,咨之以计谋而观其识;四曰,告之以祸难而观其勇;五曰,醉之以酒而观其性;六曰,临之以利而观其廉;七曰,期之以事而观其信。(三国·诸葛亮)
6 . A沙尘这种天气现象古已有之,它在全球生态平衡中起着一定的作用。
7 . the inevitable result of social development
8 . 十年寒窗决战今朝勤学苦练我必成功。
9 . He was a benevolent old man, he wouldnt hurt a fly 他是一个仁慈的老人, 连只苍蝇都不愿伤害。
10 . 英俊豪杰,各以小大之才处其位,得其宜,由本流末,以重制轻,上唱而民和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向义理。(汉·王符)
1 . 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。(宋·胡瑗)
2 . 默写
3 . [方法示例](年高考全国卷第题下列对沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话的理解,错误的一项是
4 . 释:一年的计划,没有比上种粮食重要的;十年的计划,没有比种树木重要的;终身长久的计划,没有比培养人更重要的。
5 . 一年之计,莫若树谷;十年之计,莫若树木;终身之计,莫若树人。(管仲)
6 . 九载拼搏,一朝同梦;百日会战,三天定夺。
7 . 天道酬勤厚积薄发初三九班非比寻常。
8 . 释:人才是难以得到却很容易失去的,作为人主不能不明白这一点。
9 . 没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
10 . The bazaar is a kaleidoscope of strange sights and impressions 集市的景象光怪陆离,纷然杂陈。
1 . 宁可战死,不可吓死。今朝不搏,更待何时?
2 . 最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
3 . 释:尊重贤良,使用能人英俊豪杰能安排在适当位置上,这样天下的人都会高兴,并且愿意在这样的国家里做事。
4 . 坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。——马尔顿
5 . 吃别人所不能吃的苦,忍别人所不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。
6 . 说到教育,大部分人认为其是一个终生的学习。
7 . 坚信自己的思想,相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生
8 . 九班无敌,秒杀同级;齐心协力,永创佳绩。
9 . AnincreasingnumberofexpertsbelievethatmigrantswillexertpositiveeffectsonconstructionofcityHowever,thisopinionisnowbeingquestionedbymoreandmorecityresidents,whocomplainthatthemigrantshavebroughtmanyseriousproblemslikecrimeandprostitution
10 . 人才难得而易失,人主不可不知之。(清·梁佩兰)
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