表扬孩子们课堂积极学习的文案（暑假表扬孩子坚持上课的文案）
表扬孩子们课堂积极学习的文案【一】
1 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
2 . 你真懂事不少!
3 . 只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。
4 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。
5 . 我真以你为荣！
6 . 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。
7 . 你的回答，与众不同，真了不起。
8 . 你是完美无缺的!
9 . 简直难以置信！
10 . 你已学会了和别人合作，真了不起！
表扬孩子们课堂积极学习的文案【二】
1 . 你想出了比书上更好的方法。
2 . 你的脑筋动得真快，声音又那么响亮，谢谢你为大家开了一个好头。
3 . 你是一个开心果!
4 . 你几乎像个大师！
5 . 你真是长大啦！
6 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的`读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
7 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
8 . 迟钝马虎模仿收益精彩训练天真遐思
9 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
10 . 你们会成功的，我对你们非常有信心。
表扬孩子们课堂积极学习的文案【三】
1 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”
2 . 你做得太棒！了
3 . 一道题你能用那么多的方法来解决，老师好佩服你呀！
4 . 我就知道你能做到!
5 . 聚精会神全神贯注专心致志融会贯通学以致用虚心请教
6 . 老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
7 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”
8 . 噢，真棒！
9 . 再试一次就做到了!
10 . 如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！
表扬孩子们课堂积极学习的文案【四】
1 . 静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案！
2 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
3 . 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
4 . 引人入胜对答如流茅塞顿开条理分明触类旁通恍然大悟
5 . 你是一个难得的人才!
6 . 为你欢呼！
7 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
8 . 你在前进！
9 . 你不但会动脑筋，动手能力也很强！
10 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！
表扬孩子们课堂积极学习的文案【五】
1 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”
2 . 瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
3 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。
4 . 你真令人吃惊!(惊奇惊喜
5 . 老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
6 . 真高兴你如此表現!
7 . 你真的不断在进步！
8 . 你是一个难得的人才！
9 . 你真勇敢，是个小小男子汉。
10 . 只要你再仔细一些，一定会改掉这个坏习惯。
表扬孩子们课堂积极学习的文案【六】
1 . 别急，这次没考好，下次定能考好的！
2 . 好极了!
3 . “我不会。”说出这句话需要有多大的勇气呀！为你的勇气鼓掌！
4 . 你真让父母开心！
5 . 真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！
6 . 你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。
7 . 四面张望跃然纸上思路清晰书声琅琅抑扬顿挫学海无涯
8 . 你在前进!
9 . 回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。
10 . 知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服！
表扬孩子们课堂积极学习的文案【七】
1 . 你们的真诚是一份宝贵的“财富”，令我感动不已。
2 . 我真以你为荣!
3 . 真是个聪明的孩子!
4 . 你每天都有进步!
5 . 你真能干，都快成我的老师了！
6 . 开心地唱着老师教会的歌，自信地走进清华和北大。
7 . 你说的真棒，像个小博士呢！
8 . 从你的进步，让我看到希望的曙光。
9 . 多好的主意啊！
10 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……
表扬孩子们课堂积极学习的文案【八】
1 . 能再读一遍吗？来，老师和你一起读。
2 . 你今天做了不少事!
3 . 别紧张，你会成功的！
4 . 你的努力是你与你父母及其他关心爱护你的人的荣耀。
5 . 这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！
6 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。
7 . 看，你不是回答得很好吗？多给自己一些信心，你会更棒的！
8 . 你真行，大家都要自觉地向你看齐！
9 . 你的表现很出彩！
10 . 你这样看着我，一定有心里话要对老师说，对吗？