1 . .默默无言不声不响,闭口无言。
2 . 老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。
3 . n秋天
4 . 秋天是一位伟大的农业家,你播种了各种食物;秋天是一位伟大的教师,他教给我们无穷的知识;秋天是一位有名的明星,它的歌舞给我们带来欢乐。
5 . .生生不已生生:中国哲学术语,指变化和新生事物的发生;不已:没有终止。描写一切生物新陈代谢,永无停止。
6 . 休息片刻,继续跋涉。接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时候了。你瞧,右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡,缩着脖子瑟瑟发抖;左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰,望着小鸡,犹若囊中取物。看到这一幕,不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆。
7 . 学习并不难,只要大家合理使用复习,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子,能帮助大家迅速提高语文成绩!
8 . 这雾儿啊,在空中不停地飘荡,不停地追逐,不停地嬉笑。瞧:淘气的雾儿飘过马路,路面立刻披上了一层纱巾,大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛,树叶儿马上换上了一件白色的衣裳,雾儿飘进草丛,小草们钻进了薄薄的纱帐,花儿们也即刻钻进了那一片雾海。
9 . .荦荦大端荦荦:清楚分明的样子。指主要的项目,明显的要点。
10 . .区区小事区区:小,少。描写很小很少的小事。
1 . 运动会的拔河比赛中,因为大家齐心协力,所以赢得了胜利。
2 . .姗姗来迟姗姗:描写走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
3 . n春天
4 . 秋天是一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天是上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦;秋天是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。
5 . 现在,只留给天空美丽一扬,问燕儿作文字。只剩下那斑涿的碎影。
6 . 你何处归?
7 . ad勇敢的`;无畏的
8 . ad卓越的;极好的
9 . .切切私语指私下小声说话。
10 . ×××,精诚所至,金石为开。你是一位聪明机智的孩子,但有时你的表现,老师觉得你很不聪明,你强词夺理,上课走神,甚至和别的同学上课说话,但老师老师相信一定会改变,因为你毕竟是聪明的孩子,什么是对什么是错,你比别人更明白,希望你进步。
1 . .蔓蔓日茂蔓蔓:描写长久。天长日久,一天天茂盛起来。
2 . 导游
3 . ×××,孩子,不得不说你懂得学习了,也努力了,但为什么进步不大呢,因为你不坚持,因为你还没有搞明白学习是给你自己学,不是做样子给老师看的。只要你能自觉地为你自己学,只要你能坚持,你就能取得意想不到的进步。
4 . ×××,在给你写评语之前,我刚看了你的历史手判分分,比郑某帅还高分,我高兴极了,说点什么呢,老师总觉得你会成为好学生的,因为你一直努力做好卫生班长工作,一直努力学习历史,我相信你。
5 . .生生不息生生:中国哲学术语,指变化和新生事物的发生;不已:没有终止。不断地生长繁殖。
6 . .面面圆到各方面都能照顾到,十分周全。也指虽然照顾到各方面,但重点不突出。
7 . 印入眼帘,两只石龟面对面,头看天,长鸣一声,像是在迎接我们的到来呢!这景点就叫“双龟迎宾”。可这还是刚刚开始哩!这让我对后面的风景充满了期待。
8 . 小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗,玩得可高兴了!
9 . ad极好的
10 . 鸬鹚跳上渔船,它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
1 . .面面厮觑相视无言。描写因紧张或惊惧而束手无策之状。
2 . .仆仆亟拜一再作揖行礼。
3 . 夜间野生动物园
4 . n电影
5 . n环境
6 . 乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
7 . .脉脉含情脉脉:两眼凝神,要向别人诉说心曲的样子。饱含温情,默默地用眼神表达自己的感情。描写用眼神或行动默然地表达情意。
8 . .拳拳盛意拳拳:恳切忠诚的样子。发自内心的真诚而深厚的情谊。
9 . ×××,老师越来越发现你是一个具有潜力的好孩子,虽然你进步的幅度不是很大,但毕竟是在进步,老师希望你能能进一步端正你的学习态度,把更多的劲力用到学习上,多向赵某卓吴某瑞请教,共同进步。
10 . 如果你能够平平安安,快快乐乐的渡过一天,那就是一种福气。在短暂的一天中,每个人都会面临工作,学习和生活上的压力以及家庭的和谐,还有亲朋好友同事之间的人际关系。这一切的一切都需要你去经营去妥善的处理。要想面面俱到,或者是恰到好处,其实真的好难。不管是哪样你处理不好,都会给自己带来不快和烦恼。
1 . 结束
2 . 大家送给小君经久不息的掌声,是因为小君出色的表现。
3 . 秋天像一颗无私的心,经历了无尽风雨,却碎了满地金黄;秋天像老当益壮的将军,经历了漫长的岁月,却留下了数不尽丰功伟绩;秋天像归隐山林的侠士,挥别了饱经风霜的过去,却保存了造福世间的种子
4 . ⑴米团里嵌着的枣子深红油亮,就像。
5 . .落落寡合描写跟别人合不来。
6 . 哦,燕儿,
7 . 别问我为什么,小学四年级作文《问燕儿作文字》。你是否还会来到这个美丽的城市?
8 . 生活就像骑单车,为了保持平衡你必须一直往前。有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不想失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。
9 . 融化的冰水把小溪弄醒了,它充满活力向前奔腾,喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
10 . 远远的观望,静静的守候,也是一种美丽。深深的牵挂,默默的祝福,也是一种美好的心境。
1 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
2 . 例:因为小君出色的表现,所以大家送给她经久不息的掌声。
3 . ×××,如果说班的每一个学生都发生变化,你是变化最小的一个,好孩子没那么多的时间了,让自己的进步再快一点吧,不要总想着玩,要多想学习,不要想着学习有多难,其实是因为你没有下决心去做,下学期好好做怎么样,先从物理政治历史三科开始突破,你的脑子是相当聪明的,不就是做做题,背背书吗,咬咬牙,做一做。
4 . 睡醒;醒来
5 . 白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
6 . .面面俱到各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽。也指虽然照顾到各方面,但一般化。
7 . .碌碌无能碌碌:平庸无能的。平平庸庸,没有能力。
8 . 秋天像一位年逾不惑的中年人,落尽繁华,丰稔而睿智;秋天像色彩之神,使大自然的变得绚丽多彩;秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦。
9 . .窃窃私语背地里小声说话。
10 . 春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
1 . .丝丝入扣丝丝:每一根丝;扣:织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致,有条不紊,一一合拍。
2 . 玩的愉快
3 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉。
4 . ×××,孩子,爸爸那么爱你,生意很忙,但为了不影响你吃饭,单个你顾了个人照顾你;妈妈那么爱你,虽然远在石家庄,但每次都能不辞劳苦从远处来开家长会,难道你就没有想过报答他们吗,小伙子好好学习吧,他们特别盼望你能进步,没有笨孩子,只有不学习的孩子,不要自己给自己定义成笨孩子,这样不好,你说呢,可以从政治历史开始学起,怎麽样?
5 . 人生,好比山岭,有起有伏,有平有坦,人生,好比打破的五色瓶,有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜,在困难中获的经验,在拼搏中得到喜悦,这样,我们的人生才会更加美好!
6 . .没没无闻无声无息,没人知道。指没有什么名声。
7 . .碌碌无为平平庸庸,无所作为。
8 . .区区此心区区:微小,微薄。常作用谦词。用来描写微不足道的一点心意或想法。亦作“区区之心”。
9 . 你尊敬老师,团结同学,能积极参加校内外的各项活动。只是令老师最担心的星期天,因一贪玩就把学习抛在脑后。其实老师对你一直抱着十分信任的态度。希望你在学习上一定要刻苦努力,不懂就问,争做一个懂事可爱的好男孩。
10 . 夜深了,遥远的天空仿佛像一件华丽的披风,点缀着一颗颗或远或近钻石般明亮的小星星!看着看着,朦胧的我飘然来到了一片鸟语花香阳光明媚好多美丽精灵和充满神奇魔力的地方!
1 . .面面相看相视无言。描写因紧张或惊惧而束手无策之状。
2 . 这个世界有很多个梦,每个梦里又都有一个世界。已然逝去的日光再璀璨再美好,也只不过一段回忆的长度;不久将至的夜色再凄楚再哀伤也只是模糊不确定的轮廓。在过去与未来的更迭里我们终老,行将就木。却终于发觉,原来黄昏才是时光最华美的绽放。
3 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
4 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
5 . .戚戚具尔戚戚:互相亲爱的样子。具:俱,都。尔:迩,靠近。指兄弟友爱。
6 . .谦谦君子指谦虚而严格要求自己的人。
7 . n交换生
8 . ⑸明明的字写得太小了,远远地一看就像。
9 . n导游
10 . ⑶,让我兴奋不已。
1 . prn(二者)都不
2 . 因为徐童聪明伶俐善于辩驳,所以大家都很喜欢他。
3 . 让我们挥起繁重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将生出厚晒太阳的茧,终极成为坚实的石,支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
4 . 表演过后,那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
5 . 深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星,它们越来越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。
6 . v发现
7 . n赤道
8 . 你是一个性格内向的女孩。对待学习也尽到了自己的努力,上课时你总是坐得端端正正,听得认认真真,作业做得仔仔细细,所以你深受老师和同学的喜欢。老师每次交给你的任务,你总是完成得很出色。老师多么希望在上课时能看到你精彩的表演。
9 . ×××,你淳朴,待人随和,你热爱集体,乐于助人,你谦虚对待同学,认真对待事情。希望下学期好好改一改“溜达”的毛病,专心学习,争取更大的进步。
10 . .恋难舍原描写极其爱慕,不能丢开。现多描写非常留恋,舍不得离开。同“恋恋不舍”。
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