你从我的眼睛里能看出什么的说说（看你的背影渐渐走远的说说）
你从我的眼睛里能看出什么的说说【一】
1 . 你写了几个缺点，这些缺点又给你带来什么不好的影响吗？你有在慢慢改正这些缺点吗？发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。
2 . 通过填字游戏数一数你写出来的优点，这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗？
3 . 想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。
4 . “侯文静。”随着女高音的响起，我尴尬地慢慢地站起来，声音就像蚊子哼一样。“自信一点儿，没关系的。”我只好讲了一些文不对题的答案。“很好，请坐，这道题没有标准答案的。”我舒了一口气。心里存了一份感激。
5 . 怎么样！！我为田老师画的肖像画不错吧！接下来，我要为田老师打扮打扮，田老师的实际年龄虽说有点儿大，但和外表一点儿也不匹配，田老师从不输给时尚，她的穿着可不是盖的，每当田老师换了一套新衣服时，她的眼前总是闪着光，女孩子都羡慕她呢！！嘿嘿！
6 . 说起讲课，田老师也从不输给别人，她每次都把书中的内容说活了，书上的字像一个个小不点，争着往我的脑袋里钻。在讲课的过程中，她也会加几则小故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛哭流涕，绕着绕着，就绕回了课文。
7 . 你是一个怎样的人？你有什么优点长处？你有什么缺点不足？
8 . 相爱似乎又恨晚，可恨我们分离两地，可喜我们相识相知，为了我们的承诺，我们都在一起努力，一起去面对，一起去期待……
9 . 你还记得自己成长的足迹吗？向我介绍一下“那时的你”好不好，例如：身高体重学习纪律体育劳动以及兴趣爱好性格特点烦恼等。或者画一画“那时的你”。
10 . 我的缺点短处
你从我的眼睛里能看出什么的说说【二】
1 . 听了我的介绍，想必大家一定想急着见到我的这位朴实厚道着实能干的邻居;想对他有更多更深的了解，那么就让我们走近他，走到他的身边，去领略他带给我们的神奇魅力吧！
2 . 在学校，我是一个温柔乖巧的小男孩。经常帮同学搬桌子，帮老师檫黑板。有一次，老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做，我十分开心，我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了。我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的`在黑板上抄了起来，一个个字写得又重又大，生怕坐在最后的同学看不见。我感觉自我就是一个小老师了
3 . 讲述一件成长经历中印象深刻的一件事情。
4 . 填字游戏：我是一个怎样的人
5 . 三独特的我
7 . 在这个夏天，我依然穿着去年夏天她送我的T衫，心型的图案就在胸前，光线下鲜艳无比，我在低头时候刺疼我的眼睛。
8 . 思念像是一条想要越过沙漠的河流，寂寞而又绵长……我会好好的爱你，傻傻爱你，不去计较公平不公平……
9 . 瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！
10 . 例如：我是谁？我是一个活泼的人爱笑的人喜欢帮助别人的人懒散的人。
你从我的眼睛里能看出什么的说说【三】
1 . 这就是我，学校里的乖小孩，家里的开心果。
2 . 小结：长大不仅仅是长高了长壮了，还包括你增长了哪些知识技能，学会的道理。
3 . 人生初见之时像一朵刚刚盛放的水莲花，圣洁的花瓣，鲜嫩的花蕊，青青荷叶衬托着出水面，美好亦如初升得月亮，九州照同，不染纤尘。
4 . 寻你，我的心，飞越千重巍峨的高山，如杜鹃，泣血而鸣；想你，我的情，围绕九曲蜿蜒的江水，似精卫，执着而翔。
5 . 我的优点长处
6 . 人生若只如初见，如果带着初见的惊喜和欢乐，各自回到各自的世界里，完成一场快乐的联想之后忘记彼此，也许在下一个路口相见的时候，我们还能带着欣喜和欢乐对彼此述说初见的美好吧。而不是似这样伤痕累累之后，把彼此推入绝望的深渊，彼此套上枷锁回忆若只如初见。
7 . 再比如，你是管钱的，本年度的预算到月份的时候，已经用了超过%，而且与往年相比明显的有差异，这个时候你就要采取办法，找到原因并及时纠偏了。每个岗位都有节点，只要你能把节点控制好了，不留下死角，那么你的办事能力，就会成倍的增加。
8 . 他说，他好幸运，这一生，能遇到两个可以无悔爱过一生的女人。手指上的第一枚，是他爱过的前世，而今天这一枚，是他爱着的今生，都是唯一，都是上帝的恩赐。他最后说。都放不下，也不能放下，因为，摘下便不完整，因为，忘记便是亵渎。
9 . 闲着没事儿时，我喜欢到他家窜门，一去就不想回来，不单单是由于他的热情好客，更是因为他的作品吸引了我。也正是由于他的作品，我才渐渐亲近他。他的作品，说也说不完，道也道不尽。有机会我带大家到他家看看，一切就真相大白了。
10 . 其实在你的工作岗位上，总会有一些关键的场合或关键的事件，让你在公开的环境下，展示你的能力和才华。比如，单位举办某项大赛，你呢，在这个方面，确实有拿到大赛前几名的潜力，但有困难，这个时候你就要努力成为大赛的主角了，你要成为这项比赛的黒马。
你从我的眼睛里能看出什么的说说【四】
1 . 一导入：
2 . 有人说，“成绩一半是总结出来，可靠是汇报出来的”，可见汇报的水平和能力，对一个单位人是多么的重要。汇报有多种形式，正式沟通的形式最常见的，就每周或者每月的公开总结汇报，在这个场合下，一定要表现的非常优秀。
3 . 还能举很多的例子，意思就是关键的时候，你绝不可掉链子的，掉一次链，可能你得再努力很多年。
4 . 我想，这就算是大大的进步了吧。这件事让我明白了：人总是要走向社会的，现在就要努力培养，不能死读书。
5 . 每节课上，老师都会有意无意地点我起来，我越来越自信了，声音也越来越大了。渐渐的，我的答案也越来越标准了。
6 . 节点就是某一个或几个事情，即将产生结果的时间点，比如，你们包片的拆迁是户，现在时间过半，任务才完成不到一半，这个时候你就应该主动汇报。如果你就是包片领导，就要尽快采取措施了，这就叫节点的把握。
7 . 填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。你是谁？你是一个怎样的人？
8 . 优秀的汇报，至少要把这项内容说清楚——你计划的工作，实际完成的工作，改善的亮点，下一个周期的计划，下一个周期准备改善的点，需要别的部门协助的事项等等六项，这是正式的沟通形式。
9 . 填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写句以上）。
10 . 再比如，领导交待了一件非常重要的事，但依你的水平和能力，还不大能完成的很好，但是你通过向同事和其它人寻求帮助，把这个事情圆满的完成了，这就是关键的时候，不能掉链子。
你从我的眼睛里能看出什么的说说【五】
1 . 日历一页一页的翻过，我们也一天一天的长大。好像没过几天，我们又发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时偶尔会听到家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。”但也常常听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那你觉得自己长大了吗？
2 . 别看他长得不咋样，但思维敏捷想象丰富心灵手巧。男人能干的活儿，他干不好;女人能干的，他样样干得好，而且还干得特别出色。他不但会绣花织毛衣，而且还会缝衣服，做饭等。
3 . 发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。
4 . 我是谁？我是一个的人。
5 . 通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？
6 . 有这样一个观点，你工作的完成，一大半是靠人际关系，特别是跨部门的事情。每个岗位都不是孤立的，都需要其它同事和领导的帮助与配合，所以宁愿“吃亏”多干活，也要把人际关系处理好，有时候多干点活吃点亏看似很委屈，但一定会有更好的回报给你，特别在综合部门，或涉及面大的工作岗位。
7 . 上一次，我们乡镇举行刺绣比赛。他的作品还得过一等奖，政府领导还亲自为他发了几百元奖金。他绣的是：一片绿绿的草地上，盛开着各色鲜艳的花儿，红的黄的蓝的紫的漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫着。草地的中间有一棵又高又大又粗又壮的松树，树上有好多好多可爱小松鼠，有的站在树枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，还有的再摘松果吃。天空飞来几只小鸟，飞倦了，想停在树上休息一会儿，看见松鼠，掉头就飞走了，边飞边鸣，好像在说：我们的家现在变成松鼠的乐园啦！幸好，有勤劳智慧的劳动人民为我们栽了许许多多的树。要不然，我们就无家可归了。倘若有人走过来，被松鼠们看见，便你通知我，我转告你，腾腾腾地跳下树，钻进草丛中不见了。待四周风平浪静时，又爬到树上嬉戏打闹。你瞧瞧！我们的这位邻居绣得多么传神啊！
8 . 二成长的足迹
9 . 真正的原因，是你能办成事的能力的问题。不管规则有多少，也不管单位多复杂，须具备以下能力，或达到以下条件：
10 . 现在，就让我说说田老师的芳容吧！！她有一双鼓鼓的眼睛，里面装着两颗圆溜溜的眼珠子，眼睛上画着两条弯弯的柳叶眉，眼睛下便是那高挺着的鼻梁，再嘛，就是那张能说会道的嘴，田老师能把那呆板的图片变成活灵活现的，仿佛一道道美食已经出现在我们的`眼前，等着我们去品尝，啧啧，那个口水啊，真是飞流直下三千尺。
你从我的眼睛里能看出什么的说说【六】
1 . 在家里，我是一个假小子，经常手不停脚不住的，连话也个性多，大家都叫我&#;小话家&#;。每个星期天，我都要和姐姐一齐到楼下的院子里骑自行车打羽毛球，甚至还捉鸟玩，同时嘴巴还滔滔不绝地跟姐姐说一些搞笑的事情。
2 . 我愿意，净手焚香，轻摇转经筒，默诵大悲咒，只为求佛，等我曾在三生石上写下的情缘，不问是劫是缘，是对是错。前世的眷恋犹在心底，等你，续写今生的誓言！与你，结发为夫妻，恩爱两不疑！
3 . 非正式的沟通，须要做这个动作：一是重要的事情，必须第一时间向直接领导汇报；二是关键节点的情况及具体措施办法；三是发现的可能影响单位重大结果的问题或事情；四是工作可能完不成时；五是遇到困难自己又无法解决时，如果你清楚的知道，你的直接领导也无法解决，可以考虑怎么让更高层获知。
4 . 经过一个多学期的“训练”，我竟然能主动回答问题了，这是以前想也想不到的。我从那个缩在角落里的女孩变得活泼开朗了。班会也经常由我主持了。由于自信，我的成绩也提高了。
5 . 有这两个同学两位同桌我很快乐！
6 . 我说大学的爱情会有结果吗？她说有啊，只要我们努力。她文静地站在我面前等待着心爱的男孩子说我们永不分开，只是我笑了起来，努力？她急切地看着我，一脸的心疼。记得还有现实，我怕有个时刻我会伤害你。
7 . “哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！
8 . 这个专长不一定你得有多么超群的技术，或者多么超强的办事能力，而是能办成公事。比如你有某个方面的技术，可以解决单位的某个别的同事无法解决的问题，就说明你具备了一项技术专长。再如你如果有特殊的关系，能帮助单位搞某些绕不开的关系，也同样说明你拥有一项专长。前提只有一个，你能办成事，是依靠你的专长来完成的。