1 . 遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。
2 . 困难地逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。
3 . 我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。
4 . 不求立名声,所贵去瑕疵。——唐代诗人王建
5 . 一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。
6 . 静坐常思己过,闲谈莫论人非。
7 . 三长难救一短,三勤难补一懒。——清代文人牛树梅
8 . 烦恼如果不显露在你的脸上,就盘踞在你的心里。——赫维
9 . 人不能在顺中认识人生,必须在痛苦中,在寂寞里,认识这繁华的世界,哪是真的?哪是假的?由此而锻炼出一种明净无尘的心境,才能深刻地体验人生。
10 . 只有彻头彻尾地经历苦恼,苦恼才能被治好。——普鲁斯特
1 . 有些事情,不谈是个结,谈开了是个疤。
2 . 最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。——佚名
3 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
4 . 发展是硬道理,但硬发展是没道理。
5 . 发展幼儿思维和口语表达能力。
6 . 若你呼唤那山,而山不来,你便向他走去。
7 . 嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。
8 . 应聘者说:“我这个人很勤快。”
9 . 经不起不幸是最大的不幸。
10 . 他们希望确保你不是机器人:面试官希望听到有深度有见地的答案。不要用那些老掉牙的答案来糊弄他们,比如“我的缺点在于太追求完美”。
1 . 当老师身我问成绩的时候,她对我的付出,一下子使我充满了罪恶感。我一言不发,老师似乎懂了我的意思。也严肃了起来,她语众心长地对我说“人无论怎样努力,遭遇挫折都是难免的,但如果你能面对它,让它成为你的动力,你才能不断前进!”老师的话让我重新认识了自己。是啊,自己也曾这样想过,又何不面对挫折?
2 . 不要总觉得被轻视,先问问自己有没有分量。
3 . 幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。
4 . “请问你怎么证明?”
5 . 人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿暗礁,难以激起美丽的浪花。
6 . 极度的痛苦才是精神的最后解放者,惟有此种痛苦,才强迫我们大彻大悟。——尼采
7 . 困难增强心力,犹劳动增强身体。
8 . 痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——德?贝多芬
9 . 没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸,因为他从未有机会检验自己的能力。——塞涅卡
10 . ——(法国作家巴尔扎克世界以它的痛苦同我接吻,而要求歌声作报酬。——(印度作家泰戈尔
1 . 要想捉大鱼,不能怕水深。
2 . 无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点心丧气。
3 . 不要屈服于忧愁,要坚定地抗拒它,否则忧愁这习惯就会得寸进尺。——史密斯
4 . 生活的理想,就是为了理想的生活。
5 . 痛苦这把犁刀一方面割破了你的心,一方面掘出了生命的新的水源。——(法国作家罗曼·罗兰
6 . 对老师进行调查的资料
7 . 心理研究表明人际交往存在三种状态:一种是权威式,一种是理智式,一种是冲动式。在面试中更加需要理智式的交往,而理智来自于充分准备和深思熟虑,而不是幼稚冲动。一个人有缺点并不可怕,可怕的是不敢承认它改正它,反而强词夺理不愿承认。从辩证的角度来看,缺点与优点是可以相互转化的,前提是要正确地认识缺点,真真正正地改正缺点。
8 . 每个美人都能挑出瑕疵来。——土耳其
9 . 第二,看他是不是勤于思考,勤于挖掘自己,是否对自己有清楚的认识;
10 . 你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。
1 . 人类总爱和自己闹对立,他用自己目前的痛苦哄骗自己的希望,又用并不属于自己的前程,来欺骗目前的痛苦。(法国作家巴尔扎克
2 . 成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。
3 . 表述缺点时,既要结合本人实际,并选择无碍面试的那些,并力争把缺点转化为优点。面试时谈及个人缺点,可以遵循以下几个原则:
4 . 万事开头难,每门科学都是如此。
5 . 斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。
6 . 有理想的人能在逆境中看到希望,在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡,黑暗也只是一时的过程。
7 . 二问问有关老师的趣事:
8 . 开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的,要使火药发火就需要压力。
9 . 三说说教师的优缺点:
10 . 忘了自己的缺点,就产生骄傲自满。——德谟克利特
1 . 不幸,来时快,去时慢。
2 . 君子遇穷困,则德益进,逆益进。
3 . 我们这些具有无限精神的有限的人,就是为痛苦和欢乐而生的,几乎可以这样说,最优秀的人物通过痛苦才得到快乐。——(德国作曲家贝多芬
4 . 知道看人背后的是君子;知道背后看人的是小人。
5 . 天下无难事,只怕有心人。
6 . 其实就用这么一个问题,能测验一个应聘者。
7 . 教师启发引导:
8 . 如果人生的途程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
9 . 如果你受苦了,感谢生活,那是它给你的一份感觉;如果你受苦了,感谢上帝,说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。——伊索关于苦难的名言
10 . 在任何情况下,遭受的痛苦越深,随之而来的喜悦也就越大。——奥古斯狄尼斯
1 . 第五,看他是不是谦逊,有时因为一个个优点被否定后,有的应聘者就开始急了,其实那只能说明他不是一个合格的职业人。要自信但不能自大,许佑嘉认为,面试时,应聘者需要自信和谦虚,但自信不能过于夸大。他说自己曾经面试过一个很优秀的销售业务员。这个业务员一口气给出他十个为什么必须用他的理由。他的业绩和经历让面试官们都很满意。结果在面试结束后,该应聘者对许佑嘉“吹”自己销售能力如何惊人,“我告诉你我在原来那公司做业务已经做了四年了,我的业绩一直很好,你不知道,其实我们公司的产品质量烂得要命,之所以市场占有率那么高,都是靠我们这些业务打出来的。你看那么差的产品我都能卖得很好,如果到了华硕,销售业绩肯定会更好。”“这样的员工,打死我们也不能用,因为他根本就没有团队精神。”
2 . 有多少美德和缺点是微不足道的。——沃维纳格
3 . 只有在苦难中,才能认识自我。
4 . 如果我们自己没有缺点,当我们发现别人的缺点时就不会如此愉快。——拉罗什富科
5 . 消除误会,缩小隔阂有的“缺点”并不是缺点,而是一般意义上的误会造成的,这时你应及时澄清,缩小与面试官的心理隔阂。案例:一名出身于高干家庭的求职者,到一家普通单位求职面试,他在介绍自己的时候说:“我的父亲是高干,但他对我的要求非常严格,家中虽有保姆,但洗衣服等家务活从来不让保姆帮我做,而是让我亲自动手做。由于我是在这种环境中长大的,什么事情都是自己做,从不依赖父亲的职权,所以到你们单位,多大的苦,我都能吃。”
6 . 人有八疵,事有四患,不可不察也。——庄子
7 . 是的,我们当然应该努力让人生完美,不要留下遗憾,但人生永远不可能完美。得到与失去总是同时存在的。
8 . 不知多少次将头埋藏在题海中?多少次泪水浸湿了脸庞?多少次觉得自己不能再撑下去了,曾一度想放弃的时候脑海中总会回想起那些话,那些让我鼓起自信风帆,搏击于风雨大海的话,手中的笔又自觉动了起来。
9 . 唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人。——赫兹里特
10 . 人的生命似洪水在奔流。不遇着岛屿暗礁,难以激起美丽的浪花。
1 . ()为每个优点找出几个例子,最好来自学习工作和生活等三个方面;
2 . 应聘者说:“我这个人很敬业。”
3 . ()在面试之前就找出自己的-个优点;
4 . 幻想出来的痛苦一样可以伤人。(德国诗人海涅
5 . 华硕在选拔人才时,注重五大指标——谦诚勤敏勇。许佑嘉经常参与公司新员工的面试工作。他说华硕的面试一定会把谦诚勤敏勇的考察指标放进去。
6 . 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧!快乐的日子就会到来。——俄?普希金
7 . 患难及困苦,是磨炼人格的最高学府。
8 . 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?
9 . 不幸,是一所最好的大学。——别林斯基
10 . 一切痛苦能够毁灭人,然而受苦的人也能把痛苦消灭!——拜伦
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