1 . 全句语调趋降,下降幅度较大,是感叹语气。
2 . 东北人,他?
3 . b.提醒对方,引起注意。常用你看,你讲,你想,你瞧,请看,想想看。如:
4 . a水。
5 . 天上的云形态各异,什么样子都有:有的像奔跑的骏马,有的像一枝笔,有的像白色的蘑菇……可爱极了!
6 . 她追问:“究竟是什么?”
7 . 小明是个贪玩的孩子,他一玩起来就忘记了一切。
8 . 岂料他居然在暗中拆自己人的台。
9 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。
10 . ()独立成分
1 . 一想到下雪,我就会想起我的青年时代。
2 . 据报载,一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
3 . 阴天时,可呆在家里,躺在沙发上,看着从图书馆借来的小说,一睹书中的精彩片段,为男女主人公的爱情遭到家里反对而哭泣,或为他们的喜结连理而高兴。在看书的间隙,挑逗一下自家的小猫咪,帮它挠挠痒,跟它玩个小游戏。看向窗外,发觉雨越下越小,渐渐地放晴。阴天过后便是晴天,不必因为阴沉沉的天气影响你的心情。生活亦是如意,当事情不尽人意时,请不要放弃对生活的期望,因为挣扎过后就是希望。
4 . 吸着新鲜晨气,观看天上的白云,一片片云彩有的像狮子有的像马还有的像鱼……,各式各样,好看极了。
5 . 任何孩子在他小时候都是很可爱的,谁见谁怜,恨不得捧在手心里,生怕他走丢。人们总说孩子的脸就像六月的天,喜怒无常,阴晴不定,时而高兴,时而伤心,时而生气,时而哭泣,又时而开怀大笑。而生活又是那么地出其不意,你永远不知道在惊喜和意外之间,哪一个会先到来。惊喜是意料之外的喜悦,意外是意料之外的惊吓。生活有让人开心的地方,也有让人绝望的时候,永远让人捉摸不透,说生活像孩子的脸——六月的天一点也不为过。
6 . 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
7 . 这些小动物们,一看到老虎走过来,就一下子散开了,跑得无影无踪。
8 . 黄山可真奇啊,一座座玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态,奇瑰艳丽,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。
9 . “这,我还没认真想过……”
10 . 水!在不同语境,有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上,嘴里轻轻地说,意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军,走在前面的战士突然地喊了一声,意思是这里有水,注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路,走了好几天,又干又渴,走在前面的忽然大声说,意思是我们终于找到水了。
1 . 把生活当作的小孩,生活会过得容易些,尽管生活有千万种不如意,也没有人会对一个可爱的孩子发脾气。我们是有血有肉的,会笑,会哭,很难做到不因物喜,不因物悲。虽然,生活不是那么地顺心顺意,但只要多一点耐心,就会迎来我们所期待的——幸运!
2 . 当时联想到了本文开篇那名学子的话,不禁替平凡着普通着的中国人,心生出种种的悲凉。想那学子,必也出身于寒门;其父其母,必也平凡得不能再平凡普通得不能再普通。不然,断不至于对平凡那么的慌恐。
3 . 这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹
4 . 她一看到这情况就昏过去了。
5 . 句子是表示相对完整的意义,前后都有停顿,带有一定语调,人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号问号或叹号来表示停顿和语调。如:
6 . 春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;
7 . 在交际和交流思想的过程中,说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化,但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面,在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象,如:
8 . 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
9 . 爱值得敬畏,情依然圣洁。
10 . 有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客:有的蓓蕾出绽,好像一个个孩子的笑脸:有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳:有的随风舞动,好象在翩翩起舞。
1 . g.表示意想不到出乎意外。常用没想到不想不料谁知道谁料到。如:
2 . 她惊讶地说:“太不可理解了,我们大多数美国人可倒是都挺愿意做平凡人,过平凡的日子,走完平凡的一生的。你们中国人真的认为平凡不好到应该与可怕的东西归在一起么?”
3 . 也联想到了我十几年前伴两位老作家出访法国,通过翻译与马赛市名五十余岁的清洁工的交谈。
4 . 那一年,我平生第一次过了一个生日,好像是一个假期回家,一家人聚在一起讲了起很多往事,讲起我小时候偷瓜被捉,也是三姐,突然说:明天就是你的生日。她还补充道:那一次偷瓜就是你生日的那天。那时候一家人嘻嘻哈哈的描述我被逮住后的窘态,以及二姐奋不顾身的保护等等。我们幸福的憧憬的未来,仿佛那是很遥远的过去似的。
5 . d.加强肯定和强调。常用显然很显然毫无疑问不可否认显而易见尤其是特别是毋庸讳言可以肯定可以毫不夸张地说。如:
6 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。
7 . d我想喝水。
8 . 梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了
9 . 因为我相信:隆重的仪式都是我爱的态度!
10 . .句子结构复杂度与语境依赖度成反比
1 . .两者的差别是质的区别
2 . 只见轰轰的炮声把黑暗的夜空照亮了,瞬间就把夜空变成了烟花的海洋。五颜六色的烟花像一颗颗闪闪发光的小星星。看,有的像小脚印,有的像笑脸,还有的像红心,就连祈福灯也等不及去凑热闹了。
3 . 我一到暑假,就会疯玩。
4 . 红扑扑的笑脸像苹果
5 . 飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
6 . 雨一停我们就出发。
7 . 我们一吃完饭,她总是很快就收拾好餐桌。
8 . 同一性质的人物事分两次出现,一个在句子内部充当直接成分,一个在句子外围--开头或末尾充当提示成分。
9 . 她一听到这坏消息就悲伤起来。
10 . 量再大,哪怕十几个词,甚至是几十个词,可能还是短语。如:
1 . 这一点对于任何一个国家都是同样的。
2 . 咱们约好了,我在楼下一喊你,你就下来。
3 . 我一看到别人有困难就去帮助他(她)。
4 . 我一回家就先洗手。
5 . 天上的云舒展开身体形态各异,有的像绵羊,有的像群山,还有的像棉花糖,什么样子都有。
6 . 因而平凡的人们的心理状态,在一定程度上几乎成为不平凡的人们的心理基因。
7 . 一想到从前妈妈那么辛苦每天五点起床为我煮早餐,就怕辜负了妈妈对我的期望。
8 . 词和词可以构成短语,词和短语都是结构单位,而句子不是从结构,而是从使用角度划分出来的。换句话说,词和短语是备用单位,句子是使用单位;词和短语是静态单位,句子是动态单位;词和短语之间是组合关系,词短语同句子之间是实现关系。
9 . 一半以上不平凡的人皆出白于平凡的人之间。
10 . 突然,空中几片乌云飘来,越叠越厚,有的像小孩子吃的巧克力棉花糖,有的像一个个强壮的黑人,还有的像一只只可爱的小黑羊。
1 . 分说部分,常用一个一个×的×的来称说。如:
2 . 她一听到这消息就立即离开了。
3 . 春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
4 . 只见观景台上早已是人山人海,人们正拿着一个个的烟花点放着,只听“啪啪啪……”烟花随着清脆的声响接连不断的升入空中,它们有的像大立菊在空中尽情开放,有的像汹涌的瀑布,从天而降,还有的一串一串的向空中窜去连成一条直线,使寂静的天空一下变成的五彩缤纷的海洋。
5 . 那姑娘一看见她母亲来就急忙走开。
6 . 冬天到了,菊花千姿百态,令人目不暇接,有的像娇滴滴的小姑娘,有的像威风凛凛的天王,还有的想一个小淘气。雨后一颗颗晶莹的水珠像璀璨夺目的珍珠一般静静的躺在花瓣上。
7 . 天上的云形态各异,有的像奔腾的白马,有的像美丽的天使,有的像飞翔的鸟儿,有的像嬉戏的孩童。
8 . 我老婆是个仪式感特别重的人,他不仅对自己的生日值得纪念的节日特别敏感,而且对他们家五代血缘内的所有亲人的生日都记得门清。刚结婚的那几年,我对这些繁文冗节特别反感,单因为这些也闹过不少矛盾。有一年她过生日,前几天就诱导我,再过几天,是什么日子啊?我居然一脸茫然,我老婆就非常失望,义正言辞的说:生日!
9 . 一看见可口的巧克力蛋糕,就想吃掉它。
10 . 可以肯定,这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
1 . 我一听这首伤感的歌曲就想起那件难过的事情。
2 . 很多年前,认识一位朋友,我以为这是我一生的知己。
3 . “可什么又是不平凡呢?”
4 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。(单句)
5 . 我说:“就是平凡之人的人生本身。”
6 . h.用以注释补充解释举例等,常用就说,也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如:
7 . 以上,是我和一名大一男生的对话。那是一所较著名的大学,我被邀讲座。对话是在五六百人之间公开进行的。我觉得,他的话代表了不少学子的人生志向。
8 . 这乃是中国包括传媒在内的文化界思想界,包括某些精英们在内的界想界的一种势利眼病……
9 . 一提到美食,我就情不自禁。
10 . 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。
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