1 . 读完这本书后,我不仅从中读到扣人心弦的故事情节,获得珍贵的精神食粮,而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼,心灵如雨后的晴空,清新,明净,一片蔚蓝。
2 . 那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中
3 . 外祖母从桌边站起来,从容地走到窗前,转过身去背着大家。
4 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
5 . 他用两手攀着上面,两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
6 . 在本书中,最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”这一章。在小主人公阿廖沙的眼里,外祖母的上帝是仁慈的,亲切的,宽容的;而外祖父的上帝是冷酷的,残忍的,严厉的。这种对比的手法会令美的更美,丑的更丑。更深层次的让读者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。
7 . 想念您,怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
8 . 她一跳起皮筋来,就像疯了似的。只见她愈跳愈快,愈跳愈高,时而劈腿,时而倒踢,五花八门,恰如一只蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花缭乱。
9 . 童年是每个人漫漫人生的开端,儿童的心灵,思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响,会使人一生受用。反之,则会让人丧失目标,困惑迷茫。这就像一个人做某一件事情,如果连开头都把握不好,那么后面又怎么会很好地继续下去呢?
10 . “关不关你的事你自己最清楚,什么东西!”姥姥什么也不说,她在忙着把茶杯往柜子里收。“我我是来保护你的……”“好啊,保护我!好极了,谢谢爸爸,好儿子!”老太婆,快给这只狐狸一件武器,雅可夫·华西里耶夫,你哥哥一冲进来,你对准他的脑袋打他!“舅舅躲到角落里去了。”既然不相信我,我就……“”相信你?“姥爷跺着脚狂吼:”告诉你,不管什么鸡猫狗兔我都相信,可是你,我还要等等看!“我知道,是你灌醉了他,是你让他这么干的!”很好,你可以动手,把他或打我都行!“姥姥悄悄对我说:”快,跑到上面的小窗户那儿去,你舅舅米哈伊尔一露面,你就赶快下来告诉我们!“
1 . 尘封上埋的街道上,鹅卵石像一个个肿疤,近处的肿疱大一些,越远越小。
2 . 有些人在痛苦之中消沉,而有些人却在痛苦中顽强的成长,《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成长的。
3 . 她无私的爱引导了我,让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气!
4 . 而我很幸福有父母无私的爱,有老师的教导,朋友的陪伴,每天都是开开心心的。
5 . 年是一个储钱罐,每时每刻积攒着欢乐
6 . 时光就这样溜走,儿时就这样一去不复返,我们没有烦恼,也没有忧伤的日子就这样消逝着,不着痕迹。天空一望无际,好似被雨雪所洗,蓝的那么忧郁。慢慢的,我们伴随着天空,也开始有了青春期的心事。
7 . 从小我就生活在幸福快乐的家庭,家人都很疼爱我,给我一切最好的东西,我的童年是无忧无虑的。我花着爸爸妈妈辛苦赚来的钱,不会省吃俭用,我的生活物质条件很好,但不会好好利用这样的条件。我没有挨饿受冻过。阿辽纱在岁的时候就开始走上社会独立谋生了,靠自己的努力去奋斗。而我却享受着家人的呵护,不努力的学习,只知道玩,不懂得怎么省吃俭用,不懂得怎么去努力学习。我是生在福中不知福啊!
8 . 〉在人们心里,欢乐和忧愁几乎纠缠在一起,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替着。
9 . 阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里,我曾不止一次在树林里迷过路当你已经远离了大路,又身心疲惫找不到小路时,你只有踩着泥泞的道路,越过丛丛的`荆棘,踏着高低不平的土墩,径直向前这样,最终你总能走上宽阔的大路!
10 . 同学们,这本书它揭露了俄国沙皇的黑暗残暴和非人的生活。让我们努力学习成为一个和阿廖沙一样品学兼优的好孩子吧!
1 . 《童年》是高尔基根据自己童年的经历写成的自传体小说。它揭示了俄罗斯沙漠的黑暗残酷和不人道的生活。高尔基从小就生活在这样的环境中,饱受着精神上和身体上的折磨和屈辱。但高尔基并没有对生活失去信心,而是坚强地来到这里。
2 . 她的身子摇得很厉害,根本无法站稳。忽然,她重重地栽了下去,倒在花草丛里,手被草刺划破了一条口子,鲜血就这样流了下来。
3 . 书中写道,阿廖沙长了水痘,全家没有人关心他,只有外婆陪伴和照顾他。他被安置到阁楼,在那躺了很久,手脚被宽的带子绑的结结实实的,外婆像喂婴儿似的,一勺一勺的喂阿廖沙吃东西,给他讲故事。
4 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。
5 . 阅读这本书令我深有感触,在外婆家,只有外婆爱阿廖沙,关心他。阿廖沙早早的就体验了人间的丑恶,两个舅舅自私自利,为了财产,不念及亲情,他们不断的吵架斗殴甚至分家。
6 . 〉在无穷无尽的工作日里,忧伤也是节目,闹火灾就是逗乐,在一无所有的脸上,连伤痕也是点缀……
7 . 今天我为大家介绍的精彩片段讲述了阿廖沙刚来外祖父家的时候,家里爆发的争吵的节选:
8 . 老师是辛勤的园丁,用才华播种,用粉笔耕耘,用汗水灌溉,用心灵滋润,你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声,辛苦了!
9 . 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:
10 . 她的一连串“后来”,我似乎觉得是一架梯子,它离开她深深地往下面什么地方延伸着,一直到黑暗的地方,到孤独的地方
1 . 官像顽皮的孩子,走上来就把一切法律破坏了
2 . 感想:
3 . 小说所写的是世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难。我喜欢阿辽纱。彼什科夫这个人物,他是个可怜的孩子。三岁丧父,由母亲和外祖母带到外祖父家,期间,他得到外祖母的疼呵护,爱到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私贪婪。这种现实生活中存在善与恶,爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁,阿辽纱母亲去世,外祖父也破产可,他无法继续过寄人篱下的生活,便走上社会独立谋生。他曾当过鞋店里的伙计,轮船上的洗碗工人,也曾在任绘图员的亲戚家里和圣像作坊里当过名日学徒的小佣人。无论在哪儿,他都要担负着一个孩童难以胜任的苦役般的劳动,而且受尽屈辱,饱尝辛酸,切身体会到可低层劳苦大众的非人般的奴隶的生活,开始模糊地认识到沙皇专制制度的反动本质,进一步了解并更加痛恨包围着他的市侩生活,同时也发现了劳动人民具备纯朴善良吃苦耐劳等优良品质。我应该向他学习吃苦耐劳的精神。
4 . 过去不一定最好,可我们希望未来更好;失去的不一定宝贵,可我们希望得到的足够珍贵;一段生活不一定完美,可我们希望生命堪称美好。童年,抑或是夹在书中的枫叶,在岁月的蹉跎中老去,可我想每当拿出它的时候,都会有很深的感怀。
5 . 我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干。然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。
6 . 外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡。自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明,她使我把周围的一切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环。没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人。她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强。
7 . 同时我们也要像阿廖沙一样,遇到困难,坚忍不拔,乐观向上,认真学习,汲取知识,克服困难,向往自由。如同即将冲锋的小战士,做好出发前的准备,为着自己的梦想而奋斗。
8 . 童年,对于我们来说,就像是五彩的棒棒糖,甜蜜而温馨,回味无穷。当我在书店偶然看到由高尔基创作的《童年》这本书时,我想主人公一定会向我们讲述很多关于他的童年趣事。可是,刚读完故事的开头,就令我非常惊奇非常意外。
9 . 赏析:加这段文字虽然不长,却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次,把每一个人的动作表情心情都鲜明地描写出来,读后给人一种身临其境的感觉。
10 . 阿廖沙在童年时就失去了父亲,母亲只好把年幼的阿廖沙带到外祖父那里。由于家业不景气,赚不到钱,外祖父变得蛮横暴躁,经常对一家人发脾气。两个舅舅也因为争夺家产吵的翻天覆地。幼小的阿廖沙过早地体会到人间的冷暖。
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