1 . “想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。
2 . 远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
3 . 人生没有彩排,每一天都是现场直播。
4 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
5 . 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
6 . 学校者,造就人才之地也,治天下之大事也。——[中]郑观应
7 . 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
8 . 生命的绝唱来机只争朝夕,如诗的年华更需惜时如金。
9 . 泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
10 . 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基
1 . 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——[中]陶行知
2 . 拼搏奋进,永远进步。
3 . 吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
4 . 做人要厚道,要严谨。
5 . 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
6 . 生命中最值得投资的是自己,给自己最佳的投资是学习。
7 . 合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——[俄]马卡连柯
8 . 教师一方面要献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。——俄加里宁
9 . 知识是智慧的火炬。
10 . NOSWEAT,NOSWEET。
1 . 学习,学习,再学习;努力,努力,再努力。
2 . 粮食补身体,书籍丰富智慧。
3 . 人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
4 . 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
5 . 壮底气树正气
6 . 功崇惟志,业广为勤。
7 . 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——[英]尼尔
8 . 温馨家园,阳光沙场
9 . 博观细取,厚积薄发。
10 . 谦虚是学习的朋友。
1 . 包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
2 . 立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。
3 . 强班强校,校荣我荣
4 . 但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。
5 . 亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。[中]梁启超
6 . 团结拼搏,争创佳绩。
7 . 革命尚未成功,同志仍需努力。
8 . 独木不成林,单丝不成线。
9 . 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
10 . 饮水思源,爱国荣校
1 . 谦虚是学习的朋友
2 . 勤奋是最好的方法,兴趣是最佳的老师。
3 . 要争就能赢,要拼才能赢。
4 . 教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——[中]陶行知
5 . 莫为失败找借口,多为成功找理由。
6 . 励志照亮人生,创业改变命运。
7 . 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
8 . 不实心不成事,不虚心不知事。不自是者博闻,不自满者受益。
9 . 英明神武,勇冠江山,史上最强,xx-xxx-x班。
10 . 树不修,长不直;人不学,没知识。
1 . 生命因进取而辉煌,青春因高考而壮美。
2 . 静中显竞,竞中取胜。
3 . 好好学习,天天向上!
4 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
5 . 平庸的教师只是叙述;好的教师讲解;优异的教师示范;伟大的教师启发。——[美]瓦尔德
6 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
7 . 自主自律,自强自信。
8 . 弱者认命,强者抗命。
9 . 论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。
10 . 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
1 . 自律,民主,团结,和谐。
2 . 勤奋踏实,诚实守信。
3 . 如果你追求的只是那种表面的显而易见的刺激,以引起学生对学习和上课的兴趣,那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。——[俄]苏霍姆林斯基
4 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
5 . 齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。
6 . 勤奋铸就辉煌。
7 . 学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。
8 . 不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
9 . 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
10 . 学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——[中]胡适
1 . 扬帆起航,劈波斩浪,xx班一出,谁与争锋。
2 . 教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养人的理智健康和幸福,都取决于他的精神素养和他思想的完美性。——[俄]苏霍姆林斯基
3 . 横绝学海,笑傲苍穹。
4 . 教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——[法]卢梭
5 . 良好的习惯是成功的保证。
6 . 但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。
7 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——[俄]苏霍姆林斯基
8 . 教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。——[美]爱因斯坦
9 . 志强智达,言行行果。
10 . 求真尚美,砺志笃行。
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