1 . 教育或学习
2 . 给人以鱼,不如教人以渔。
3 . 抱怨
4 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
5 .
6 . ——池田大作
7 . 勇气
8 . ——洛克
9 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是爱,而是科学态度和科学精神。
10 . 希望和勇气
1 . 一切变坏都是从不劳动开始。
2 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。??马卡连柯
3 . 一事无成的无名小卒才能免于批评。不要怕不公正的批评,但要知道哪些是不公正的批评。不要批评你不了解的人,要趁机向他学习。不要怕受人批评。当你提出新的观念,就要准备受人批评。不要批评别人的行为,除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。不能忍受批评,就无法尝试新事物。如果你经常批评别人,何不试着赞美别人?开始批评之前,最好先略加赞美。如果你想要更受人欢迎,尽量多赞美,少批评。
4 . ——《左传》
5 . 有些人累积金钱换取,智者累积快乐,与人分享仍取之不竭。快乐在于行动,不只是拥有。剥夺别人的快乐不能使自己快乐。微笑使人更美丽更愉快,却不费分文。热情比怨恨更得人心。慷慨的给予快乐,自己更快乐。
6 . 让孩子独立思考问题。
7 . 爱子,教之以义方,弗纳于邪骄奢淫,所自邪也。四者来,宠禄过也。
8 . 欺人只能一时,而诚信才是长久之策————约翰•雷
9 . 教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的无私的。
10 . 我们不是神仙,我们只能做力所能及的事情。仁至义尽,问心无愧,如此而已。或者换个说法:无论是家长还是教师,眼下普遍最缺乏的,并不是已经泛滥成灾的溺爱,而是理智的爱。
1 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
2 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
3 . 习于智长,优与心成。??朱熹
4 . 记住,别人从你所说的每一个字,了解你所知的多寡。你怎么说和你说什么同样重要。人们在有所求时,语气特别不同。语气委婉别人比较听得进去。口不择言往往造成尴尬的场面。刻薄的话伤人最甚。思考可以随心所欲,表达想法则必须谨慎小心。
5 . 教师的几个不等式:有名气?有水平,人缘好?威信高,有点子?有能力,资格老?经验多。
6 . 脱开了母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。——佚名
7 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——[中]顾振飚
8 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。
9 . 善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——[美]詹姆士·杜布森
10 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
1 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
2 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
3 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
4 . 好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
5 . 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。言不信者,行不果————墨子
6 . 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——[中]纪元
7 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8 . 认真地对待孩子的个人要求。
9 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
10 . 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也
1 . 踏踏实实做人认认真真做事。
2 . 一位中国西北大学的盲生以速记抄录讲义,卖给视力正常的同学,完成学业。如果你感到泄气,想想又瞎有盲又聋,一生过得充实愉快,着书鼓励更多人的海伦凯勒。从顶端开始的人是极大的不幸,因为他只能往往是向下滑
3 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
4 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
5 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
6 . 你的人生想要什么?你能付出什么作为回馈?成功的人只想自己要的——而非自己不要的。不要管过去做了什么,重要的是你将来要做什么?
7 . ——佚名
8 . 健康和习惯
9 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
10 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
1 . 热诚
2 . 孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。
3 . 尚自然,展个性。??蔡元培
4 . 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹
5 . 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
6 . ——孙蒲远
7 . 德高为师,身正为范。
8 . 允许孩子玩各种废弃物。
9 . 家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉
10 . 挑战
1 . 透明
2 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
3 . 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。
4 . 教育是开发内在的力量。所有的教育都靠自己的;没有人能够教育另外一个人。你从工作中学到的,比眼前得到的报酬更可贵。倾听才能学习,说话无益。好老师一定是好学生。不一定把所有的知识都记在心里,能够取得所需的知识即可。研究一个人良好的观念,剩过挑剔他的缺点。知识必须加以运用,才能产生力量。把事情做得比别人更好,你就会忘了财务的困扰。如果你不向学习,就虚掷了升迁及更好的工作机会。家从犯错的人身上找出人类所犯的错误。善于发问使苏格拉底成为当时的智者。明智的运用知识,吸引更伟大的知识。你自工作中学到的越多,赚得越多。自工作学习的人,等于别人付钱让他上学。知识必须经由行动产生利益,否则无用。
5 . 人无忠信,不可立于世--程颐
6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗??接纳之窗。
7 . 简单
8 . 你不能,但可以诚实。衣着不能造就一个人,却有助于好的开始。主管不只是一个头衔加上桃花心木的办公桌。和谐的人际关系是一个人最大的资本。报复是原始人的特质。一个坏习惯往往破坏十个好习惯。名声在于别人,品格在于自己。能力胜过金钱,因为别人偷不走。怨恨和公正不能并存。
9 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
10 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
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