五年级上册心理描写句子（四年级上册心理描写摘抄）
五年级上册心理描写句子【一】
1 . 改为直述句
2 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!
3 . 那亲切柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
4 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，接下来左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
5 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，他一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
6 . 小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气，然后迈出坚定有力的步子。
7 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）
8 . 我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地
9 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
10 . （）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
五年级上册心理描写句子【二】
1 . 瓶子里的水渐渐升高了。
2 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
3 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（）
4 . 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
5 . 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
6 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
7 . 蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
8 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……
9 . 我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
10 . （１）春天在小朋友的眼睛里。
五年级上册心理描写句子【三】
1 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
2 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
3 . 改为感叹句
4 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇竟全写好了。
5 . 太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（）
6 . 一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!
7 . 小朋友们一边唱一边跳。
8 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
9 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。
10 . （２）石头向敌人头上砸去。
五年级上册心理描写句子【四】
1 . 我喜欢自然，喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞动的柳条儿，对我总是有着磁铁般的吸引力，让我为之驻足，为之惊叹，它们的美是细小的，甚至微不足道，然而却是那样的质朴，透露出一种生命的自然气息。
3 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）
4 . 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
5 . 小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
6 . 轻飘飘的一根针，在我手里仿佛很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
7 . 他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
8 . 人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好!
9 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
10 . 沮丧：