线上课程文案宣传案例（课程线上推广朋友圈文案）

线上课程文案宣传案例【一】

1 . 一一（）班

2 . 在几年前，我在外地做生意，认识一个朋友，过春节时，几个朋友结伴去一所大庙烧香，大多是祈求财富，健康，而那位朋友单独在一个小角落里插上一注香，我问他，你为什么不和我们插在一起，他说，在一起人太多，害怕菩萨忙不过来，我单独的跟菩萨说，我又问你给菩萨说了什么，他说希望来年找一个媳妇儿，听完，我嗤之以鼻的白了他一眼。然而他就在大年初一回家时，在长途车上认识了他现在的妻子，到今天他们都过得灰常灰常幸福{真实事件}。后来我又独自去了大庙，在一个更偏僻的角落插上香火，跟菩萨说了一大堆话，好像过了一年多的时间，我才想起我去过那里。

3 . 假若我会飞，我必定不会选择走。

4 . 讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊？”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场？”“没听到钟声啊？”“简直太不象话！”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀？”“刚才还那么闹，现在就怕了？”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。

5 . 勤奋学习，做个快乐小学生。争做班级小主人团结友爱记心上。

6 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指

7 . 一年一度平安夜，一条短信来问候，一笔一划出真心，一字一句道思念，一心一意送祝福：一鸣惊人成大业，一生幸福乐无忧!诚祝圣诞快乐!

8 . 笑看花颜红，寂寥清石中。

9 . 理想是路，引你走到黎明。

10 . 青丝白发后。

线上课程文案宣传案例【二】

1 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou

2 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

3 . 理想是灯，照亮夜行的路；

4 . 师长教师，我拿我生平的幸福做**，赌你不会对不起我

5 . (Eyes,eyes,see,see,see

6 . 或许在未来，你会问手掌的伤痕，我会告诉你！

7 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

8 . 对不起！我已经死了！不过谢谢你来看我！今天晚上点我也去看你！

9 . 习惯和孤独作伴，属于我的也就是单影，独酒罢了，有时学着去狂放一下，却发现是那样格格不入。然后垂头，落寞的静坐。想过去种种，或清晰，或模糊，至少记得的情结中还是在某个地方藏着记不清，亦或看不见的甜蜜，虽然只是一闪而过，但也足以，至于所谓的未来，我不在去想，我知道我没有，既然去想一些飘渺的东西，还不如温一壶酒，发呆，酒中自有颜如玉，酒中自有黄金屋。。。。。

10 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

线上课程文案宣传案例【三】

1 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。

2 . 对不起，你的婚礼我是真的笑了，只是笑的眼泪都掉了。

3 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

4 . 我们由于太年青，所以才会拿芳华当本钱来浪掷纵容

5 . 解析：在这里，作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明，影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。

6 . 不是每个欢愉都能欢愉的很久，也不会每个哀思城市哀思很久。

7 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

8 . 我冒作古追，乜追芣回阿谁防御已久旳梦，竟然干瘦旳没冇眼泪

9 . ，请安静！

10 . 理想是石，敲出星星之火；

线上课程文案宣传案例【四】

1 . 清出淤泥而不染，浊出淤泥而不腐。

2 . 我总是怕危险到他人，其实一贯在危险本身

3 . 去追。美化靠大家。三（三（）班

4 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组

5 . 恩，豪情这玩艺儿，我早都戒了。

6 . 愿我的祝福你蓝天一样照耀你，愿我的短信像白云一样飘向你，愿我的祝福像微风一样吹向你，愿我的祝福像短信一样送给你：祝平安夜快乐，圣诞节快乐!

7 . 同葬，敢否？

8 . 第二环节：品德教育

9 . 八戒啊，为师正与嫦娥仙子酣战中，待会儿去高老庄找你……

10 . 他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。

线上课程文案宣传案例【五】

1 . 爱情的甜蜜疾苦，记得清清晰明明楚，爱了会哭哭了会输，反反复复看不清前路。

2 . 总是在记念过往的人，心里总有个甜蜜的伤痕。

3 . 一（）班一（）班小手牵大手，苗苗共成长，快乐创未来。一（）班

4 . 四四（）班

5 . 我们还只是一个孩子，领受不了是日下的┞锋实感。

6 . 手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。拥抱新世纪，争做小主人。

7 . 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

8 . 只是为了等你。

9 . 假如惆怅能和烟花一样一闪而过，我是不是是就欢愉了。

10 . --莫怀戚《散步》

线上课程文案宣传案例【六】

1 . 第三环节：安全教育

2 . 假如我说离往，你可不成以爱我多一点

3 . 你这个人一贯地玩忽职守，现在是什么时候，你还擅离工作岗位，太过分了!你难道不知道吗?圣诞节到了，你要不在，难道让圣诞老公公走着送礼物吗?

4 . 浪费”过去怎样，未来那般。

5 . 对芣起，我照样在以幸福为名，跟本身开那该作古旳打趣

6 . --宗璞《紫藤萝瀑布》

7 . 一世，一念，一相逢。

8 . 忘乎悉数，谨记己有。┅

9 . 假如我的疾苦可以或许更换你的幸福，那么请接连，我想我比任何人都但愿你幸福

10 . 是否依旧在某处等我。

线上课程文案宣传案例【七】

1 . 经常仔细本身是一个年夜年夜家闺秀，不迈出房门半步

2 . 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

3 . 时刻过于伟年夜年夜，伟年夜年夜得我对他服气得甘拜下风宁可屈就于他的脚下。

4 . 品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。

5 . 理想是火，点燃熄灭的灯；

6 . 等不到爱我的人，盼不到我想等的人。

7 . 渐渐的忘记，赶不上明天将来诰日。

8 . 再强硬的赋性，再任性的脾性，她壹贝偾个总爱哭的孩子

9 . 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

10 . 嘀，这里是自动应答，MM请再发一次，我就与你联系；JJ请再发两次，我就与你联系；GGDD就不要再发了，因为发了也不和你联系！

线上课程文案宣传案例【八】

1 . 不是说好了你昨天就该还我钱吗？怎么到现在都还没动静！

2 . 奋发向上。

3 . ）班班级是我家，）班共努力，齐进步，创我新）班团结奋进友）班团结友爱奋

4 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。

5 . 美丽的平安夜的雪花飘落，带着我的祝福飞进你的心窝。我按动快乐的钢琴键，用真诚为你弹奏圣诞赞歌，愿你在新的一年里无忧无虑，天天快乐!

6 . 数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

7 . 驯鹿跳跳，带给你快乐;铃儿叮当，带给你美好;钟声敲响，带给你祝愿。平安夜，愿你好人一生平安，事事都能如愿，笑容天天灿烂!

8 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

9 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板

10 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……

线上课程文案宣传案例【九】

1 . 我爱的有多蠢不想再问，也没法往恨究竟你是我最爱的人。

2 . 三（三（）班

3 . 画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。

4 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。

5 . （）班

6 . 窗外的雨下个不竭，屋内的我哭个不竭。

7 . 曾经我梦想仗剑走天涯，遇见你之后，只想和你宅在家。圣诞节快乐!

8 . 唉呀～你可真调皮！你看，我话还没说完你又来了

9 . 想起那一段回忆，最少我还能具有回忆。

10 . 跑不完的路程，钻不完的烟囟，塞不完的袜子，送不完的礼包，因为有了你的欢笑，我才不觉得疲劳。圣诞节，祝你有吃不完的甜蜜，花不完的钞票，乐不尽的逍遥!