在句子中的重读技巧（句子中重读符号怎么标）

在句子中的重读技巧【一】

1 . 此情可待成追忆(难道，哪能

2 . 同一层次的形容词：位于名词前，逗号隔开，较长词最后。

3 . It was a rainy， windy， freezing day。

4 . 数罟不入洿池(密发闾左谪戍渔阳九百人(派遣

5 . 小草偷偷地从土里冒出来窥视着这个世界。

6 . 用 and 或 or 连接起来的两个形容词：一般放在名词后。

7 . 秦无亡矢遗鏃之费(丢失信臣精卒陈利兵而谁何(锋利

8 . 可：畏途巉岩不可攀(可以

9 . I would like something cheaper。 我想要便宜一点的东西。

10 . 传：师道之不传也久矣(流传乎：其闻道也亦先乎吾(相当“于”

在句子中的重读技巧【二】

1 . 一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，像亭亭玉立的少女那样尽情地跳舞嬉戏。

2 . 菠萝米,菠萝碎(屑

3 . 愿令得补黑衣之数(数目百发百中(发射

4 . 我们所生活着的这个尘世，其本质就并非是世外桃源，而是活生生的，残酷无情的真实的过程所在。所以，我们的活着，既不能没有目标，也不能有太高的目标。人没有目标便没有动力，也就没有希望，甚至会失去生活的勇气。人的目标太高了，人反而容易变得虚无漂渺，没有着陆的根，同样也会导致颓废的结果。所以，我们既不能脱离现实，又要心怀有理想，循序而渐进，一步一个脚印。既能享受艰辛的乐趣，又能收获成功的喜悦。

5 . 狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨，风雨中，尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上，把他们杀得东倒西歪。

6 . Split the pineapple before peeling it

7 . Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii

8 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

9 . 菠萝碎(块,菠萝碎米

10 . 形容词词组：

在句子中的重读技巧【三】

1 . 固国不以山溪之险(巩固试使山东之国与陈涉度长絜大(计算

2 . 野芳发而幽香(清幽幽的偏听则暗(糊涂，愚昧

3 . 小草，在风吹雨打中成长，但没有因此而枯萎。

4 . a clever boy 一个聪明的男孩 my own book 我自己的书

5 . 小草穿上了一件绿衣，在风中向我们招手。

6 . 忽然抚尺一下，群响毕绝(终止

7 . 一般为词语的`并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

8 . 有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了；一段爱情，过深了就剧终了；一段路口，过难了就错选了；有些东西，放久了就会变质的；有些事物，发展久了也会变质的；有些感情，因时间距离而贬值；爱那么短，遗忘却那么长

9 . grated pineapple

10 . 春风拂过小草的脸颊小草伸了伸懒腰揉揉惺忪的双眼伴随着春风的拂动萌生了嫩绿的新芽。

在句子中的重读技巧【四】

1 . 不管是风吹,还是雨打；也不管是骄阳的暴晒,小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来。

2 . 坚韧不拔的小草无论是狂风暴雨，还是脚踩践踏，坚韧的小草依然昂首挺胸竖立在哪里。

3 . 单个形容词修饰名词时，一般要放在名词前。前面常常带有冠词形容词性物主代词指示代词数词等。

4 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究

5 . 系向牛头充炭直(通“值”价钱必以长安君为质，兵乃出(军队

6 . 假：君子生非异也，善假于物也(利用望：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看

7 . 我在思念，思念过去的故人，思念曾经的光景，思念逝去的美好。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。生命总要经历离别，有多少的时过境迁，有多少的人去楼空，有多少的曲终人散，有多少的物是人非。自古相思最难耐，可怜红豆生南国。我的相思，那曾被岁月雕刻的斑驳记忆仍泼墨在我内心深处。

8 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

9 . 驴不胜怒，蹄之(能承受王无罪岁，斯天下之民至焉(兼词，于此

10 . Education officials scratched a bizarre item about a race between a pineapple and a hare from the exam