幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案（幼儿园亲子阅读21天打卡文案）

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【一】

1 . 喜爱运动，天天锻炼；健康成长，家国希望。

2 . １１呵护幼苗，天使微笑。

3 . 以温和的态度对待幼儿：放下“师道尊严”的架子，平等对待幼儿；控制自己的脾气，不随便朝幼儿发火。

4 . 团结拼搏拼搏进。

5 . 宝宝动起来母子一起来

6 . 小二小二，独一无二，我唱你合~~！

7 . 大班大班属我最强!

8 . 另类的“求爱”信号：“假无能”“假生病”故意捣乱明知故问。

9 . 开展全民健身运动，全面建设小康社会！

10 . 锻炼身体增强体质展示活力超越自我

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【二】

1 . 拼搏追取善学勤。

2 . ３２温馨的家园，成长的摇篮。

3 . 小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！

4 . 幼儿喜爱教师，对于幼儿有三大意义：有利于有而形成爱上幼儿园的心理倾向；有利于幼儿的心理健康成长；有利于接受教师的正面指导。

5 . 亲子有方运动有益

6 . 赛出成绩安全第一。

7 . 给予幼儿公平的爱：不偏爱幼儿“省心”的幼儿也需要教师的关爱“不可爱的”幼儿也需要教师的关爱。

8 . 齐心协力

9 . １６青青子衿，呦呦鹿鸣。

10 . 大二，大二，敢做敢喝，一二三四!

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【三】

1 . 大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。

2 . １７茁壮成长，分享阳光。

3 . 团结第一，比赛第二

4 . 大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方~！

5 . 启蒙明天，播种未来。

6 . ２６精彩童年，快乐成材。

7 . “爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”不仅幼儿需要教师的爱，教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感，教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福和快乐！

8 . 这个问题的提出，似乎涉及到了我们幼儿教育的性质。我国最近讨论的《幼儿园教育指导纲要》（试行），对幼儿教育的性质讲得十分明白，那就是：“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。”笔者对这段话的理解就是，幼儿教育是基础教育，这里的基础不是升学的基础，更不是成为某某家的基础，而是生活的基础。

9 . ４３壮苗健康育才，只为快乐成才。

10 . 创建平安幼儿园。

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【四】

1 . 快乐应成为幼儿教师职业活动中的主导情绪，微笑应成为教师的一种职业习惯。

2 . 努力奋斗，永夺第一。

3 . 小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!

4 . 大手拉小手。

5 . ８５精心培育每一棵苗，让每一棵苗都长成参天大树。８６苗苗健康成长，棵棵成为栋梁。

6 . 中一中一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!

7 . 我运动我健康我是快乐小健将

8 . ２今朝的幼苗，明日的骄傲。

9 . 扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

10 . 我运动，我健康，我快乐。

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【五】

2 . 我们都来做运动

3 . 世上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持，成功在于坚持。

4 . ５快乐的天地，成长的舞台。

5 . ８３将快乐知识传达给孩子，留安全放心在家长心田。８４让家长发现我们，让我们强壮禾苗。

6 . 中一：运动向前冲，一班我最牛。

7 . 大手牵小手，比赛顶呱呱!

8 . ５９我们编织美丽的中国梦未来梦。

9 . ５７爱苗护苗，育苗壮苗。

10 . 关心爱心贴心。

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【六】

1 . 人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

2 . 我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!

3 . 大手拉小手

4 . １８用爱壮苗，用心育苗。

5 . 宝宝动起来母-子一起来。

6 . ３７育苗动起来，壮苗更精彩。

7 . 磨砺意志奋发冲刺

8 . 传承体育精神共享竞技成功

9 . 大班大班扶摇直上！

10 . 团结文明展现风采

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【七】

1 . 我运动我健康我快乐我阳光。

2 . ６４给孩子快乐知识，让家长安心放心。

3 . 我们经常看到这样的`统计指标：XX幼儿园里具有中专学历的教师有多少，具有本科学历的又有多少等等；我们也经常看到在每年的教师节或什么节期间，举行幼儿教师的五项或十项技能（有的称全能）表演比赛等等。作为领导或指导幼儿教育的权力部门，上述工作当然都是必要并有效的。但是我还是很想做一些这样的统计：幼儿园内教师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少；教师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何；一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何；教师和孩子之间园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何；教师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何??之所以想做这样的调查，是因为我看到不少声称非常有实力的幼儿园，在吸收教师时，往往把外在条件，诸如相貌身材特长等生理素质和技能素质当成主要条件甚至唯一条件，而忽视了作为教师来讲最重要首要的职业人格素质。

4 . １５茁壮成长，分享阳光。

5 . 人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他!

6 . 五积累宝贵的人文资源

7 . ７９栋梁的苗圃，英才的摇篮。

8 . 中一中一，放飞梦想；团结奋斗，树我雄风！

9 . ６９倾心倾力亲子弟，尽责尽职襟桃李。

10 . ６２壮年锐志立功名，苗子妙年万事轻。

幼儿园亲子阅读百日阅读打卡文案【八】

1 . ６３关爱孩子每一秒，快乐成长每一分。

2 . 祖国万岁祖国富强从小立志长大报国

3 . 文明守纪拥抱胜利。

4 . 勇与奋斗,自强不息

5 . 大手拉小手，我们都来做运动。

6 . 更强我能更快更高。

7 . ３３在爱中让孩子们学会爱。

8 . 别看我们年纪轻，要当体育大明星。向着更快，更高更强，奥运理想是我们共同的心情。

9 . 追梦扬威奋勇争先。

10 . 我运动我快乐我锻炼我提高。