初中语文短语类型及判断技巧（语文初中短语成分划分详细讲解）
初中语文短语类型及判断技巧【一】
1 . 例句：同学们游览了动物园。
2 . 思想活跃有首创和革新精神尤佳。
3 . 燕子是这样介绍自己的："我出生在海边，那儿风景优美---"
4 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
5 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
6 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__一颗星的夜空，是没有一扇窗的房子。
7 . C⑤③①④②D③①④⑤②
8 . 仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句
9 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
10 . 自我介绍技巧
初中语文短语类型及判断技巧【二】
1 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
2 . 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
3 . （一）把字句被字句陈述句的互换。
4 . ③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
5 . 它们不是鱼群，而是会闪光的水母群
6 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。
7 . A不仅仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
8 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
9 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
10 . 需要有能力及适应力强的人。
初中语文短语类型及判断技巧【三】
1 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。
2 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
3 . 按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）
4 . A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥
5 . 把处改为。
6 . Goodpresentationskills
7 . 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。
8 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
9 . 个性稳重具高度责任感。
10 . 思想成熟精明能干为人诚实。
初中语文短语类型及判断技巧【四】
1 . 具有良好而广泛的社会关系。
2 . 精力旺盛思想新潮。
3 . [答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此，可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
4 . 为了证明自己"对这个企业的价值"，作为一个刚从高校毕业的学生，燕子夸下海口："一年内，我能实现万的利润!"
5 . 他难道不是一个好人吗?
6 . 有较强的分析能力。
7 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
8 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
9 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
10 . 建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
初中语文短语类型及判断技巧【五】
1 . 模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
2 . 各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。例句：它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。
3 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
4 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
5 . 人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；②人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。人的一生像土，要本色，作风须朴实。
6 . 假如有人问我是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。
7 . 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。
8 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文
9 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：
10 . 【备考点】
初中语文短语类型及判断技巧【六】
1 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目
2 . ④远山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵
3 . D这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
4 . 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
5 . 分析：应试者经常以为，这样的开头，形象生动，会给面试官留下深刻印象。殊不知，透过罗嗦的语言，面试官会发现应试者缺乏概括能力，并且，连他提问的用意都理解不了。
6 . 反应快有进取心的应聘者。
7 . Behighlyorganizedandeffecient
8 . 您不面试我肿么了解我的优秀?!写了就一定真实吗…快发offer来，亲!(AnyaDesigner
9 . 燕子当时是这样做自我介绍的："我叫某某，毕业于某校某系我的特长是---我的爱好是---我---"一连串的"我"!说着说着，她发现面试官的脸色越来越难看。
10 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
初中语文短语类型及判断技巧【七】
1 . Beingactive,creativeandinnonativeisaplus
2 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。
3 . 他真是一个好人啊!
4 . Energetic，fashion-mindedperson
5 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改
6 . 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步
7 . 分析：人们一般讨厌把"我"字放在嘴边，在自我介绍的开端如果连续三句都用"我"做开端面试官一般认为你是一个极端自私自利，自以为是的自我中心者。
8 . 仿写：历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符
9 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，
10 . B从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。
初中语文短语类型及判断技巧【八】
1 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
2 . ③问题是怎样产生的呢？
3 . 认识什么是句子。
4 . ③进行对比分析，排除干扰选项。
5 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
6 . 世界属于那些勤于思考的人，更属于那些善于行动的人(ChenchenBDLeader
7 . Mature，dynamicandhonest
8 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
9 . 答案春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。
10 . ⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
初中语文短语类型及判断技巧【九】
1 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
2 . 仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句
3 . thereisonlyonesuccess，tobeabletospendyourlifeinyourownway(youmiMarketing
4 . Positiveactivemindessential
5 . ⑸前后矛盾→改或删
6 . 按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
7 . 它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山
8 . 关注客户需求，从客户需求出发展现自己的价值
9 . ⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
10 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：