1 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
2 . 一句简单的名言,足以激励我一生。因为今天不走,明天要跑!
3 . 努力奋斗,勇敢争先。
4 . 我精彩,我运动。
5 . 对对方的话及时反馈。如果对方一个劲地说,而你却没有任何反应,他会觉得索然无味,本想说的话也不说了,对方在说的时候,你应该说的是:“哦!”“我知道了!”“原来是这样!”“有点意思!”“到底怎么回事?”等等。这样的话能给对方继续说的动力。
6 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
7 . 冬天来了,春天还会远吗?。
8 . 挑战自我,超越梦想。
9 . 今天,我的演讲就到这里,谢谢大家!
10 . 直面挑战,畅享成长。
1 . 年,美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次调查,询问他们是否对自己的未来有清晰明确的目标,以及达成目标的书面计划,结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。年后,研究者再次访问了当年接受调查的毕业生,结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生,在二十年后他们不论在事业成就快乐及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者,这百分之三的人的财富总和,居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和,而这,就是设定目标的力量。
2 . 发展体育运动,增强人民体质!
3 . 团结紧张,拼搏进取。
4 . 班级兴亡,我的责任。
5 . 团结务实,开拓创新。
6 . “快去写作业!”妈妈命令道。我像一只受惊的小鹿一样,乖乖地去写了。此时此刻,我的心里比谁都清楚,妈妈待会肯定又要给我讲大道理了。可是妈妈默默地走近我,顿时,我耳边响起了一句轻柔而有力的话:“今天不走,明天要跑。”我似乎明白了什么,但我并没有做什么,此时此刻,我怎么也不会明白,我已经停在原地了……
7 . 博学笃行,自强不息。
8 . 相信你们一定对我不陌生吧!因为学校的各种活动中经常会出现我的身影,我就是来自x年级x班的xxx,一个多才多艺活泼开朗的xx这次我要竞选的职位是大队委员。
9 . 如果一艘轮船在大海中失去了方向,就会在海上打转,直到把燃料用完,仍然到达不了岸边。事实上,它所用掉的燃料,已足以使它来往于大海两岸好几次。一个人如果没有明确的目标以及达到这些目标的明确计划,不管他如何努力工作,都像是一艘失去方向舵的轮船。
10 . 做一个彻头彻尾的平民班长,做一个有广泛亲和力的和平使者
1 . 勇攀巅峰,敢为人先。
2 . 我有能力选我有奇迹
3 . 仰不愧天,俯不怍人。
4 . 创最好的班级,做最好的自己。
5 . 让世界因我要而精彩。
6 . 心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理。
7 . 没有比脚更长的路。没有比人更高的山。希望在终点向你招手。
8 . 不知在座的各位有没有听过这样一则管理寓言。
9 . 讲和气,育灵气。
10 . 刻苦求学,踏实做人。
1 . 第四问:自己的道德有没有进步?
2 . 一句话,这个小伙子要重复两三遍。本来就是他的经理邀请他来汇报出差的成果的,他也是充满期待地想向经理汇报战功,没想到,他的经理却总是漫不经心。
3 . 乐学苦思,敏锐创新。
4 . 我要自信我要出色,我要努力我要成功。
5 . 化工化工,谁与争锋。
6 . 团结拼搏,奋发向上。
7 . 团结拼搏,勇往直前。
8 . 人类需要体育,世界向往和和平!
9 . 学奥运精神,夺高考金牌。
10 . 认真地倾听别人的讲话,会让对方知道,你是把他们当作你感兴趣的人来看待,你关心他们,关注他们的生活。对方因为你的倾听而得到鼓励的时候,不仅讲述了他高兴的事,同时也接受了你的情感。
1 . 既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
2 . 努力拼搏,永夺第一。
3 . 当然,也有“青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还”的慷慨忠歌和“替天行道,揭竿而起”的英雄壮举;也有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;更有“天下为公立党为公一心为公”的豁达胸怀。
4 . 超越极限,超越自我。
5 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6 . 一个一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。现代社会,常说人生目标在于寻找和实现自我价值,那么什么是自我价值,它又如何体现呢?有人说,自我价值体现在一种成就感,是一种自我需要得到满足后的幸福感。简单的说,就是自我感觉良好,很幸福。那么我们就要问自己,什么时候我们会产生成就感呢?
7 . 团结审慎,明理诚信。
8 . 勇于进取,敢于创新。
9 . 他感到自己受到了莫大的侮辱,并愤愤不平地想:“那个女招待的腿显然比我说的话更重要,他一点都不重视我的存在,没有认真地听我说话!”
10 . 做一个平民大队干部
1 . 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培
2 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
3 . 天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
4 . 我运动,我健康,我快乐。
5 . 今天,我感谢我的老师让我走上这竞选大队委员的讲台,因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选,因为:我有很强的责任心和使命感,珍惜集体每一分荣誉,愿意为大家服务。
6 . 大家好!
7 . 五班五班,团结相伴,桃李花香,梦想起航。
8 . 深思乐学,团结进取。
9 . 不比智力比努力,不比起点比进步。
10 . 我最喜欢邓拓的一句名言:“古今中外有学问的人有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是积累起来的,也是积累起来的,我们对什么事都不应该像‘过眼云烟’”。
1 . 同学,在公共场所请关闭传呼和手机。
2 . 求真求确,比遂比专。
3 . 认真聆听对方的谈话,是对讲话者的一种尊重,在一定程度上可以满足对方的需要,同时可以使人们的交往交谈更有效,彼此之间的关系更融洽。能够耐心地倾听对方的谈话,等于告诉对方“你是一个值得我倾听你讲话的人”,这样在无形中就能提高对方的自尊心,加深彼此的感情。反之,对方还没有把想要说的话说完,你就听不下去了,这最容易使对方自尊心受挫。
4 . 我喜欢的名言有很多,如:有志者事竟成;今日事今日毕;学习如逆水行舟,不进则退……但我最喜欢的一句名言是“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
5 . 努力吧用你坚韧不拔的毅志。
6 . 在社交场合受大家欢迎的`人,人人都爱与之交谈的人,并不仅仅在于他能说会道,而重要的是他会听。因为交谈中只有既讲又听才可以满足双方的需要,也只有如此,才能使交谈顺利进行。如果只顾自己讲,不想听对方说,则一定是交谈中的“自私者”,当然会被人拒之门外。
7 . 学中进搏中胜。
8 . 五班五班,个个冒尖,争先恐后,团结向前。
9 . 我要努力,我要进步,我要自信,我要成功。
10 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
1 . 乔·吉拉德是著名的推销员,一开始他认为推销员应该尽力说,介绍自己。介绍产品。他把说放在了第一位,而在他的一次推销过程中,他体会到了听的价值远远大于说。
2 . 聆听·思考·选择。
3 . 智慧的较量,团结的对抗友谊第一,比赛第二能力的体现,能力的飞跃五班五班,辉耀旭日;胸有壮志,青春如诗。
4 . 团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。
5 . 其实,认真的聆听不仅仅能给人留下一个有礼貌的印象,更会让我们获得更多的信息,才能够利用一切机会博采众长,丰富自己。朋友的感受领导的要求客户的建议市场的需求。都需要我们去聆听。
6 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
7 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
8 . 扬奥运精神,绘动感人生。
9 . 体验成长过程,享受生命快乐。
10 . 放马金鞍,唯有资安。
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