每一节课90分钟文案（每一节课都是精雕细琢文案）

每一节课90分钟文案【一】

1 . 总有人轻易得到我努力了很久的东西。

2 . 曾经的岁月随风而逝……就如那夏日即将落幕的黄昏。

3 . 我怕我们留下一张笑的很傻的毕业照后就这样散。

4 . 我不是小孩，不是一颗糖就能把烂掉的心，再变回完整的。

5 . 注意聆听别人的讲话，从他说话的内容声调神态，可以了解对方的需要态度期望和性格，他们会自然地向你靠近，这样你就可以与很多人进行思想交流，建立较广泛的人际关系。

6 . 最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧，我再看看你们。

7 . 毕业，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。

8 . 朋友得知后说，你呀总是喜欢瞎折腾，感觉浪费了钱又没得到什么东西。

9 . 我们也经常有这样的体会，在某一方面获得成功后，你总是想把自己的喜悦告诉他人，让他人了解你是多么的了不起，你的机会是如何好。同时。当你心里有困惑，特别是感到委屈的时候，你也总是想找个人倾诉一下。很多心理困惑的人去找心理医生，只不过是需要一名听众而已。

10 . 对对方的话及时反馈。如果对方一个劲地说，而你却没有任何反应，他会觉得索然无味，本想说的话也不说了，对方在说的时候，你应该说的是：“哦！”“我知道了！”“原来是这样！”“有点意思！”“到底怎么回事？”等等。这样的话能给对方继续说的动力。

每一节课90分钟文案【二】

1 . 比起三分钟热度更可怕的，是你连“热”起来的勇气都没有。

2 . ·编制一个每天半小时的学习计划，为了确保这个计划的可行性，不要把这个计划排地太紧，以免完成不了。（最佳的学习时间是早上，坐地铁上下班的时间也是非常不错的。）

3 . 弹指一挥间，我们即将面临分离，各奔东西。时间是回不去的孩子，带走我们的青春，留下串串属于我们的记忆。

4 . 面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后悔，也许会有许多留恋。

5 . 毕业后，我们都会好好的。

7 . 我们真的被世界遗忘了么？

8 . 我们笑着说再见，却深知再见遥遥无期。

9 . 迷上了露营，买了一套全新的露营装备，结果因为一些原因露营计划被搁浅了，从那以后露营装备一直被压在箱底，没有动过。

10 . 最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。

每一节课90分钟文案【三】

1 . 发现自己唱歌很棒，心血来潮就下载了一个录歌软件，只录了几首歌，人气却直飙到城市榜前十名。当别人开玩笑问她要不要考虑转行做歌手的时候，Laura却把软件给卸载了。

2 . 对对方的内容表示感兴趣。千万不要感到不耐烦，或是经常看手表，暗示对方停止。你也可以通过一些肢体语言来表达你的兴趣，比如自然的微笑，点头，身体稍微向前倾，看着对方的眼睛，重复他的关键词等等。

3 . 有时候三分钟热度未必是坏事，人的时间是有限的，如果你把开始的每件事都坚持到底，可能一辈子都没机会遇见自己真正喜欢的东西。

4 . 天，我们即将分别在两个不一样的学校！

5 . 但Laura反驳：谁说三分钟热度就注定一事无成?人活着啊，就是追求自己想要的东西。发现有兴趣那就开始，开始后发现不喜欢，那你就放弃。

6 . 毕业，不想说再见！真的不想！毕业，我们该如何对着生活四年的学校说再见？

7 . 原来她只是一位地理老师，根本就没有多少音乐常识。

8 . 四年啊，我们相处四年，下课上课上学放学，打打闹闹嘻嘻哈哈，不理不睬冷嘲热讽，一切的一切，都是最好的回忆。

9 . 那一次，他与客户洽谈得很顺利，但就在快签约成交的时候，对方却突然变卦了。他为此感到不解。

10 . 如何实施这半小时理论：

每一节课90分钟文案【四】

1 . 毕业，是否还记得我们曾经为新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂？

2 . 四年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。

3 . 尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

4 . 混个大学毕业也不容易，整四年啊。

5 . 道歉并不一定代表你错了，只是你认为这段关系，比你的尊严更重要。

6 . 当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

7 . 我怕一毕业，身边就少那群能让我笑的疯子。

8 . 是否还记得那年枫叶飘落的季节，我们分开的那天，你不知道的是，你走了很久，我还在原地停留，看着那满地的落叶，就像我的心脏碎成无数片。

9 . 在一所中学里，有一位老师经常弹奏《致爱丽丝》，在空旷的琴房里，乐声非常美妙，音质之纯美是一般音响不能演绎出来的。

10 . 因此我创造了一个新的理论：半小时理论