记动词短语搭配的技巧（学习动词短语的六大技巧）

记动词短语搭配的技巧【一】

1 . ВаняпрочиталраманВойнаимир

2 . висеть：вишу，висишь，висят；

3 . 我特么天天晚上梦见闵俊，我这么爱他，也没见他想过我一次

4 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。

5 . жечь：жгу，жжёшь，жгут；жёг，жгла；

6 . говоритьсказать

7 . класть：клау，клаёшь，клаут；клаи（те）；

8 . встать：встану，встанешь，встанут；

9 . 学会放弃，更懂得珍惜。

10 . огнать：огоню，огонишь，огонят；

记动词短语搭配的技巧【二】

1 . 句子成分不搭配有五种情况。

2 . 一是主语和谓语不搭配，如：

3 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

4 . 男人想要得到的无非就是女人的身体。

5 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。

6 . 同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。

7 . 天再高又怎样，抬起脚尖就更接近阳光。

8 . 他们来到张大爷家门口，就动手干了起来。有的拿铁锹铲，有的拿扫帚扫。他们起劲地干着。军军拿着扫帚，把积得厚厚的雪扫成了一堆又一堆。陈强拿着铁锹，往雪堆下面使劲一插，然后用力一提，把雪往路旁一倒，又继续于着。干着干着，他们有的脱去了帽子和手套，有的脱去了棉衣。寒风呼啸着，他们不怕冷，还是认真地扫着，铲着，终于把雪扫干净了。一条整洁的路出现在眼前。

9 . закрыть：закрою，закроешь，закроют；закрой（те）

10 . 不是每段心酸都能当笑谈我怀恋过去单纯美好旳小幸福

记动词短语搭配的技巧【三】

1 . sympathy with 对的赞同 taste for 对的爱好，喜爱

2 . 有个女人你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方，晓得么？

3 . рать：еру，ерёшь，ерут；

4 . везти：везу，везёшь，везут；вёз，везла；

5 . вести：веу，веёшь，веут；вёл，вела；

6 . 女生难过的时候，喜欢伪装自己，笑着对别人说，我很好我很开心；

7 . 从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。

8 . 说爱我在我的耳边对我说，我已经真的太久忘了这种心动

9 . 他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。

10 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：

记动词短语搭配的技巧【四】

1 . глаить：глажу，глаишь，глаят；

2 . 终有一日权在握，杀尽天下负我人

3 . 先开始喜欢我，然后喜欢她。抛弃后的我，即使不曾喜欢你，也会被唾弃//。

4 . 我们学校组织我们班去社区清扫街道，大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下，我们分成了个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套，钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了箩筐垃圾，花了个半小时，虽然很累，但是心里却乐滋滋的。

5 . 瞧，那边侯小彤张劲同学干得满头大汗，头上冒着热气。只见他俩手握铁锹，后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土铲起来，往低洼地一扔，又收回铁锹接着干了起来。汗珠淌下来了，可是那“小高地”被铲平了。我拿着铁锹和同学们一起挖土。开始，那笨重的铁锹一点儿也不听使唤，想把铁锹插进土层，可用脚蹬了一阵锹却进不去。现在我也学他俩的样子干起来，渐渐地，我掌握了挖土的方法。

6 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

7 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！

8 . 教室里，打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。

9 . вставать：встаю，встаёшь，встанают；

10 . взорвать：взорву，взорвёшь，взорвут；

记动词短语搭配的技巧【五】

1 . 一是主语和宾语不搭配，如：

2 . 不要试图拿尊严去挽留一个变了心的人

3 . 今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。别看这件事情小，可是却很辛苦。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅厨房卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。

4 . 车到山前是不会有路的，路是自己创造的，不是谁为你开创的。

5 . 早上七八点钟是交通最堵塞的时候，交警叔叔早就站在了马路中央指引着过往的车辆。你看，他不停地挥舞着手势，吹着口哨，让城市的交通变得井然有序。一早上下来，交警叔叔没有喝一口水，休息一分钟，衣服湿透了。我被交警叔叔的敬业精神深深地感动。

6 . читатьпрочитать

7 . ити：иу，иёшь，иут；ии（те）；шёл，шла，шло，шли；

8 . 想你想你想你

9 . воить：вожу，воишь，воят；

10 . research on/into 对的研究，调查 resistance to 对的抵抗，阻力

记动词短语搭配的技巧【六】

1 . reputation for 名声，名气 request for sth 要求

2 . 体的基本意义是：指明动作是否完成，是否达到一定的结果。完成体指明动作已经完成，达到一定的结果；未完成体只指出动作的进行和过程，不指明动作是否完成，是否达到某种结果。试比较：

3 . 工地上，阵阵笑声就像摇着银铃，小车“吱吱呀呀”就像唱着小曲，这多像一首动听的交响曲呀!

4 . 透过玻璃窗，我看见楼下的男生也干得热火朝天，大个子吕昆拿把大扫帚，“哗啦，哗啦”地扫地。他好不容易把垃圾扫到了一起，忽然一阵风把纸屑刮飞了。吕昆见了，立刻用扫帚把垃圾堆按住，向旁边的思雨喊：“请帮帮我，快把刮走的纸屑捡回来。”思雨立即放下水壶，去追飞舞的“蝴蝶”，把它们捡起来用力团在一起，嘴里还嘟嚷着：“看你飞!再飞也匕不出我的手心。”

5 . жать：жу，жёшь，жут；

6 . 我可以在很痛的时候说没关系我可以在难过的时候说无所谓

7 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

8 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。

9 . 接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的`句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。

10 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。