动词短语背记方法（短语动词归纳大全）
动词短语背记方法【一】
1 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。
2 . 她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大，天很冷，可那张小脸上却挂满了汗珠。
3 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
4 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
5 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
6 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
7 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
8 . 强学博览，足以通古今。——欧阳修
9 . 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
10 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。
动词短语背记方法【二】
1 . 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
2 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
3 . 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
4 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。
5 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
6 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
7 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
8 . 没有错误的结果，只有错误的方法。
9 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
10 . 从学校门口路过的叔叔阿姨们飞看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。
动词短语背记方法【三】
1 . ити：иу，иёшь，иут；ии（те）；шёл，шла，шло，шли；
2 . 从修辞的角度赏析句子。
3 . 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
4 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
5 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
6 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
7 . 我们要改进学习方法，获得更好成绩。
8 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
9 . ⑶练习：
10 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
动词短语背记方法【四】
1 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
2 . 今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。别看这件事情小，可是却很辛苦。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅厨房卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。
3 . 温故而知新，可以为师矣。
4 . 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
5 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。
6 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
7 . рать：еру，ерёшь，ерут；
8 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?
9 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
10 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
动词短语背记方法【五】
1 . 校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
2 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3 . 诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
4 . 反语增加讽刺意味
5 . 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。
6 . (将军高兴极了，想试一下弓。
7 . 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
8 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。
9 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
10 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看，十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回运转，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。