有激情的课堂气氛文案（欢快的课堂欢快的气氛文案）

有激情的课堂气氛文案【一】

1 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

2 . 我的课堂我作主，我的人生我把握

3 . 不要以你已经做过的事情来判断你的成败得失。而要以你将要做的事情来判断。

4 . 影留人去，忍向夜深，帘户照陈迹。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

5 . 碧艾香蒲处处忙。——舒E《小重山·端午》

6 . 最大的痛苦，不是失败，是我本可以。

7 . 寄言俦侣，莫负广寒沈醉。——文征明《念奴娇·中秋对月》

8 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

9 . 桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》

10 . 他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白

有激情的课堂气氛文案【二】

1 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

2 . 在一个人奋斗的道路上，你也许会孤单寂寞，可是别忘了，朋友的祝福还在，父母的叮咛还在，对希望的追求还在，至少你的信仰还在。那么再苦再累算什么，你将永远不会孤独，你将永远的走下去。

3 . 欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》

4 . 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

5 . 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

6 . 想前人鹤驭，常游绛阙，浮生蝉蜕，岂恋黄沙。——谢枋得《沁园春·寒食郓州道中》

7 . 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》

8 . 东风惆怅欲清明，公子桥边沉醉。——张泌《满宫花·花正芳》

9 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

10 . 永夜闲阶卧桂影。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

有激情的课堂气氛文案【三】

1 . 河汉女，巧云鬟。——吴文英《诉衷情·七夕》

2 . 在你生命中确有一个你所喜欢的目标，然后就朝着目标勇往直前。当你把你的一切都投入到你所喜欢的事业上时，你会发现，你所渴望的机会一个接一个全都掌握了。就如同珊瑚静止在水中，它所需要的原生物却不断地送上门来。

3 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。

4 . 素娥无赖，西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

5 . 物理老师正在讲台上声嘶力竭地讲课，底下的同学们却丝毫不受感染，写字的写字，看书的看书，玩耍的玩耍，我行我素，好像老师的存在与他们不相干似的。老师仍在讲，同学们也仍在做自己的事，有人甚至在下面讲起悄悄话来。终于，老师忍无可忍，开始训斥：“我们有些同学，教你们都不会，我告诉你们，我讲的这些，以后是十分有用的，特别是男孩子们，一定要学会……”

6 . 成长的速度要快于父母老去的速度。

7 . 人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。——张可久《折桂令·九日》

8 . 即使爬到最高的山上，一次也只实地地迈一步。

9 . 积极思考造成积极人生，消极思考造消极人生。

10 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

有激情的课堂气氛文案【四】

1 . 整整一天，阿惠的心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。无意中碰到父亲的日光，她的心就一阵紧张，不知所措，她隐隐地感到阿娴带来的消息时时牵着她的神经，让她兴奋喜悦，又让她担惊受怕。她被一种莫名的情绪驱使着，激动着……

2 . 要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

3 . 对风鹊残枝，露＿荒井。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

4 . 我们的手像小树林一样竖了起来。

5 . 回避现实的人，未来将更不理想。

6 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

7 . 黄四娘沽酒当垆，一片青旗，一曲骊珠。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》

8 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

9 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

10 . 菖蒲酒美清尊共。——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》

有激情的课堂气氛文案【五】

1 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！

2 . 七夕年年信不违，银河清浅白云微，蟾光鹊影伯劳飞。——毛文锡《浣溪沙·七夕年年信不违》

3 . 种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。

4 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

5 . 出门走好路，出口说好话，出手做好事。

6 . 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

7 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

8 . 爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。——失名《折桂令·元宵》

9 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。

10 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。

有激情的课堂气氛文案【六】

1 . 历添新岁月，春满旧山河。——叶J《已酉新正》

2 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。

3 . 巷陌秋千，犹未清明过。——苏轼《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》

4 . 君子强逶迤，小人困驰骤。——杜甫《九日寄岑参》

5 . 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

6 . 鸿鹄归何处，长天空落霞。——赵时春《原州九日》

7 . 露蓼香泾，记年时相识。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

8 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章

9 . 偏只到凉秋半破，斗成双绝。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

10 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

有激情的课堂气氛文案【七】

1 . 暗柳啼鸦，单衣伫立，小帘朱户。——周邦彦《琐窗寒·寒食》

2 . 笋柱秋千游女并。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》

3 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

4 . 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

5 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀

6 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

7 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。

8 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

9 . 可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。

10 . 试自判此生，更看几度，小住为佳。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

有激情的课堂气氛文案【八】

1 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

2 . 何期今日酒，忽对故园花。——文森《九日》

3 . 人的发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景，不愿继续努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景，也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。

4 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

5 . 平时别看她泰然自若地守着小书摊，其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还绷得紧巴，心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。

6 . 恐惧会偷走我的生命力，所以，我始终让自己的`勇气大于恐惧！我观察恐惧，饿死恐惧，喂养勇气！

7 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。

8 . 分明不受人间暑。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

9 . 你争我辩，快乐无限

10 . “四连一排准备！’”教官的命令显得有些冷酷，我的心似乎猛地紧缩一下，慢慢站起来，拍了拍灰，和同组的同学排成两列，一边回忆着射击要领，一边静静等候教官的命令。也许友家的心情大同小异吧，有些人低声谈笑，似乎想冲淡这紧张气氛；有些人默默站着，好像试图使心情平静下来；但更多的人都把目光投向那几步远的靶台和远处的环靶。

有激情的课堂气氛文案【九】

1 . 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物为你工作最大的资产。

2 . 霜华满地，欲跨彩云飞起。——文征明《念奴娇·中秋对月》

3 . 他紧张得浑身血管都要爆炸似的。

4 . 细看茱萸一笑，诗翁健似常年。——张可久《风入松·九日》

5 . 你配得上自己想要的生活吗？

6 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

7 . 给我时间睡觉睡不着，非要上课时间才睡得着，老师一开口讲课我就能睡；给我时间吃饭我吃不下，非要大晚上吃个油腻的夜宵；给我周末休息我只想宅在家，一到上班日就和同时策划晚上怎样逍遥；给我年读书我不读，非要参加工作之后再去报这班那班。

8 . 一个星期五下午，数学老师怒气冲冲地闯进教室，好像要用尽她平生力气似的大喝一声：“你给我站起来！”那是在指我呀，我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前，把一张试卷“啪”地拍在我面前，盯着我喊着你看你考的。”顿时，我惊呆了，一个大大的分映入我的眼帘，这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀，而最近成绩却直线下降的学生。我知道，都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见，同学们的小声议论我没有听见……

9 . 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

10 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。